Темы для докладов

1. Исторический характер проблемы определения содержания образования.

2. Концепции содержания образования.

Литература по разделу I «Психология»

Основная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2000.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2006.

3. Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 2001.

4. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М., 2004.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1998.

6. Немов Р.С. Психология. – М., 2004.

7. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 2007.

Дополнительная:

1. Альманах психологических тестов. – М., 1996.

2. Айсмонтас Б.В. Общая психология. Схемы. – М., 2004.

3. Башкирова Г.Б. Наедине с собой. – М., 2002.

4. Битянова Р.М. Социальная психология. – М., 2007.

5. Берриман Дж. Психология и вы. – Пермь, 2003.

6. Бодаев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.,2002.

7. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – Новосибирск, 1999.

8. Гарбер Е.Н. Семнадцать уроков психологии. – М., 2005.

9. Игры: обучение, тренинг, досуг. – М., 2005.

10. Казанский О.А. Игры в самих себя. – М., 2005.

11. Краткий словарь по психологии. Ростов-на-Дону, 2005.

12. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. – М., 2001.

13. Кроль Л.М., Михайлова Е.Л Человек – оркестр. – М., 2003.

14. Кронелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. – М., 2002.

15. Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – С-Пб., 2007.

16. Крутецкий В.А. Психология. – М., 2005.

17. Майерс Д. Социальная психология. – С-Пб., 2007.

18. Петровский А.В. Общая психология. – М., 2006.

19. Платонов Н.Н. Занимательная психология. – М., 2006.

20. Практикум по психологии (Под ред Твороговой Н.Д.). – М., 2000.

21. Прутченков А.С., Сиялов А.А. Эй ты, параноик! – М., 2004.

22. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 2004.

23. Рудестам К. Групповая психотерапия. – М., 2003.

24. Скот Дж. Г. Конфликты и пути их преодоления. – Киев, 2001.

25. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М., 2004.

26. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. – Ростов-на-Дону, 2000.

27. Трофимова Н.М., Поленякина Е.В. и др. Общая психология. Практикум. – С-Пб.: Питер, 2005.

28. Турусов О.В.Психология в вопросах, задачах, упражнениях. – Самара, 2004.

29. Фаст Дж. Язык тела. – М., 2007.

30. Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-на-Дону, 2006.

31. Энциклопедия практического самопознания. – М., 2004.

32. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. – М., 2004.

Литература по разделу II «Педагогика»

Основная:

1. Амиров А.Ф. Теория образовательного процесса: основы педагогики. – М., 1998.

2. Амиров А.Ф. Педагогика. Учебное пособие для студентов ВСО.- Уфа; БГМУ, 1994.

3. Афонина Г.М. Курс лекций и семинарских занятий. – Ростов-н/Д, 2002.

4. Агафонова А.С. Практикум по общей педагогике. – СПб.: Питер, 2003.

5. Пшеничная Л.Ф. Педагогика в сестринском деле. - Ростов-н/Д, 2002.

6. Сластёнин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. – М., 2001.

7. Смирнов В.И. Общая педагогика. – М.: Логос, 2003.

8. Харламов И.Ф. Педагогика. – Минск, 2001.

11. Лихачёв Б.Т. Педагогика. – М., 2003.

12. Педагогика. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

Дополнительная:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Бюллетень Государственного комитета РФ по высшему образованию. – 1996. - №2. – С.2-60.

2. Закон Республики Башкортостан «Об образовании». – Уфа, 1999.

3.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2001.

4.Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994.

5.Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. – М., 2000.

6.Рапацевич Е.С. Современный словарь по педагогике. – М., 2001.

7.Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования - Спб, 1985.

8.Вульфсон Б.Л. Последипломное образование в развитых зарубежных странах //Педагогика, 1998, №3.

9.Государственные образовательные стандарты в системе общего образования. Теория и практика / Под ред. В.С. Леднёва, Н.Д. Никандрова, М.В. Рыжакова. – М.: Изд. Московского психолого – социального института; Воронеж: Изд. НПО МОДЕК, 2002.

10.Днепров Э.Д, Образовательный стандарт – инструмент обновления содержания общего образования // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 77 – 117.

11.Каспржак А.Г., Логинова О.Б., Поливанова К.Н. Стандарт образования: история разработки и итоги // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 24 – 43.

12.Краевский В.В. Чему учить? // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 5 – 23.

13. Кузнецов А.А., Рыжаков М. В. Содержание общего среднего образования: итоги столетия // Известия РАО. – 2001. - №1. – С. 2-10.

14. Руденко В.Н. Культурологические основания целостности содержания высшего образования // Педагогика. – 2004. - № 1. – С. 42-48