- •Тема 2. Ресурсне забезпечення менеджменту персоналу. Соціально-психологічні аспекти управління персоналом
- •Нормативно-правова база менеджменту персоналу
- •2. Науково-методичне забезпечення менеджменту персоналу
- •3. Інформаційна база менеджменту персоналу
- •4. Кадрове забезпечення менеджменту персоналу
- •Фінансове забезпечення менеджменту персоналу (самост.)
- •Психологічні характеристики колективу
- •Характер внутрішнього психологічного клімату
- •Ступінь згуртованості членів колективу
- •Психологічний стан членів колективу
- •Соціальні ролі і відносини в колективі. Колективна творчість
- •8.Типи та причини конфліктів, методи їх розв’язання (самост.)
Соціальні ролі і відносини в колективі. Колективна творчість
Роль – це відносно постійна система поведінки згідно встановленому еталону і поділяються на дві групи: виробничі (табл.2) та міжособистісні.
Ролі, пов'язані з міжособистісними відносинами, поділяють на дві групи:
1) ведучі (авторитетні, честолюбні і чимось привабливі для навколишніх робітники);
2) ведомі (всі інші працівники, включаючи так званих знедолених, з якими співробітничають тільки вимушено і роблять їх відповідальними за усіх).
Таблиця 1. Виробничі ролі робітників у колективі
№ п/п |
Роль |
Характеристика |
1 |
Координатор |
Має найбільші організаторські здібності; як правило, стає керівником колективу незалежно від досвіду і знань, його головний обов'язок – вміти працювати з тими, хто такими знаннями і досвідом володіє, і направляти їх активність на досягнення цілей |
2 |
Генератор ідей |
Має гарні здібності і талант. Розробляє варіанти рішення будь-яких проблем, що стоять перед колективом, але в силу своєї неактивності, незібраності і т.п. не здатний їх реалізувати |
3 |
Контролер |
Творчо мислити не в змозі, але в силу глибоких знань, досвіду, ерудиції може належним чином оцінити будь-яку ідею, виявити її сильні і слабкі сторони, підштовхнути інших до роботи з її подальшого удосконалення |
4 |
Шліфувальник |
Має широкий погляд на проблему і тому при необхідності вміє узгодити її рішення з іншими задачами колективу |
5 |
Ентузіаст |
Самий активний член колективу; захоплює своїм прикладом навколишніх на дії з реалізації встановленої мети |
6 |
Шукач вигод |
Посередник у внутрішніх і зовнішніх відносинах, що додають певну внутрішню єдність діям членів колективу |
7 |
Виконавець |
Сумлінно реалізує чужі ідеї, але потребує при цьому постійного керівництва і стимулювання |
8 |
Помічник |
Особисто ні до чого не прагне, задовольняється другими ролями, але готовий завжди допомогти іншим у роботі та у житті |
Повсякденна діяльність членів колективу підлегла певним законам, серед яких можна особливо виділити два – закон збереження особистого положення, достоїнства, соціального статусу і закон компенсації недоліку одних здібностей іншими, а також досвідом і навичками роботи.
Відповідно до першого закону кожен член колективу буде прагнути до поліпшення результативності, підвищення якості роботи, самовдосконалення, тобто мати позитивну спрямованість. З іншого боку, – зводитися до різного роду інтриг, захисту від усього, що несе можливість будь-яких змін.
Дії, що підлеглі другому закону, також є неоднозначними, тому що компенсувати недолік одних якостей можна не тільки активною роботою в інших областях, але також і лестощами, неформальними стосунками з керівництвом, боротьбою із суперниками і т.п.
Колективна творчість завжди ґрунтується на індивідуальних розумових процесах кожного, результати яких потім спільно аналізуються, оцінюються та узагальнюються.
Колективна робота може здійснюватися двома основними методами:
1) методом Дельфі;
2) методом мозкової атаки.
Сутність методу Дельфі полягає в тому, що експерти (учасники колективної роботи) незалежно один від іншого формулюють свою думку за заданою проблемою. Потім на основі узагальнення цих думок розробляється єдиний варіант її рішення, який є основою для продовження роботи над проблемою та обґрунтування нових пропозицій.
Таким чином, метод Дельфі засновується, в основному, на самостійній творчості і використанні колективного розуму лише на проміжних і завершальних стадіях роботи.
Метод мозкової атаки багато в чому протилежний методу Дельфі, оскільки процес творчості тут є колективним і полягає у публічному висловленні кожним своїх ідей, що відразу розвиваються і доповнюються іншими учасниками групи. При цьому заохочується максимальна кількість висловлень, навіть самих безглуздих на перший погляд, тому що у кожному з них може міститися раціональне зерно.
Існує безліч варіантів методу мозкової атаки. Вона може відбуватися:
• у вигляді критики і оцінки вже існуючих положень;
• у формі відповідей на питання, що швидко задаються;
• у доповненні та обговоренні пропозицій, зроблених письмово;
• у вигляді "суду" над заздалегідь складеним проектом.
