4. Формы проведения учебной практики

Практика проходит в форме изучения работы учебных заведений, педагогической деятельности преподавателей художественных дисциплин, бесед со специалистами в области прикладного искусства и организации студий декоративного творчества.

Знакомство с базами практики проводится в форме экскурсий, бесед с педагогами или работниками предприятия, просмотром различной документации.

Практика проходится в форме педагогической работы в конкретном учебном заведении, где студент проводит блок уроков по декоративно-прикладному искусству.

5. Место и время проведения учебной практики

Основными базами практики являются Муниципальная детская художественная школа № 1, ГОУ СПО "Самарский государственный издательско-полиграфический техникум", с ГОУ СПО "Поволжский государственный колледж", ГОУ СПО "Самарское областное училище культуры", МОУ СОШ с углубленным изучением гуманитарно-эстетических предметов № 124. Также студенты могут самостоятельно договориться о прохождении ознакомительной практики с учреждениями образования и культуры, производственными объединениями по изготовлению изделий декоративно-прикладного творчества и представить на кафедру договор о сотрудничестве по определенной СГИК форме.

Сроки проведения практики определяются учебным планом специализации «Декоративно-прикладное творчество» и графиком учебного процесса СГАКИ.

6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной практики студент должен:

Знать:

- теоретический материал в области педагогики, психологии и методики преподавания;

-разнообразные методики преподавания специальных дисциплин;

- современные формы, методы, средства преподавания специальных дисциплин;

- требования к составлению поурочных планов.

Уметь:

- применять этнокультурные знания в профессиональной деятельности и социальной практике

разрабатывать поурочные планы;

- анализировать практические знания по прикладному искусству в различных условиях образования: общеобразовательная школа, школа с эстетическим уклоном, художественная школа;

- фиксировать результаты педагогических наблюдений;

- применять педагогические технологии на практике;

- ставить цели и задачи учащимся.

Владеть:

- способностью к самостоятельному поиску, обработке, анализу и оценке профессиональной информации, приобретению новых знаний, используя современные образовательные и информационные технологии;

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;

- анализом собственных уроков с последующей корректировкой их положительных и отрицательных сторон;

- способностью применять этнокультурные знания в профессиональной деятельности и социальной практике

навыками использования методической литературы;

- профессиональными художественными навыками.

Индекс	Содержание компетенции
ОПК-1	способностью применять этнокультурные знания в профессиональной деятельности и социальной практике
ОПК-2	способностью к самостоятельному поиску, обработке, анализу и оценке профессиональной информации, приобретению новых знаний, используя современные образовательные и информационные технологии
ОПК-3	способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность