Тема 4. Понятие, цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства

План

1. Понятие и содержание уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации

2. Цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства

3. Понятие, виды и структура норм уголовно-исполнительного права Уголовно-исполнительные правоотношения.

4. Действие норм уголовно-исполнительного права в пространстве и во времени.

Дополнительная литература

Антипов А.Н., Первозванский В.Б., Строгович Ю.Н. К вопросу об основных понятиях и терминах уголовно-исполнительного права // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2014. № 6. С. 3 - 6.

Середа И.М, Загайнов Ю.В.К вопросу о понятии и признаках принципов уголовно-исполнительного права //Российский следователь, 2014, № 10 С. 11-14

Смирнов Л.Б. Пенитенциарные учреждения в политико-правовой системе России: (теоретический и историко-правовой аспекты): монография / Л.Б. Смирнов. – СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2001.. С. 47–56.

Малинин В.Б. Научно-практический комментарий по уголовно-исполнительному праву / В.Б. Малинин, Л.Б. Смирнов. – СПб., 2009. –С. 7–11.

Минязева Т.Ф. Задачи Федеральной службы исполнения наказаний в свете Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 г. // Административное и муниципальное право. 2012. № 4. С. 55 - 58.

Нормативные источники

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) - http://www.pravo.gov.ru.

Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 № 1-ФЗ (ред. от 13.07.2015) \\ Собрание законодательства РФ, 13.01.1997, № 2, ст. 198

Федеральный закон от 15.07.1995 № 103-ФЗ (ред. от 22.12.2014) «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» // Собрание законодательства РФ, 17.07.1995, № 29, ст. 2759

Закон РФ от 21.07.1993 № 5473-1 (ред. от 20.04.2015) «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» \\Ведомости СНД и ВС РФ, 19.08.1993, № 33, ст. 1316.

Методические рекомендации по изучению темы

Изучение темы №4 требует комплексного изучения вопросов, связанных с понятием, целями и задачами уголовно-исполнительного законодательства. Что подразумевает освоение системы законов, непосредственно регулирующих общественные отношения, возникающие по поводу и в процессе исполнения (отбывания) всех видов уголовных наказаний и применения иных мер уголовно-правового воздействия, таких как:

- Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы»;

- Федеральный закон от 8 января 1997 г. № 2-ФЗ «О введении в действие Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации»;

- Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 119-ФЗ «Об исполнительном производстве»;

- и др.

Кроме того, необходимо обратить внимание на классификацию норм уголовно-исполнительного права и знать уголовно-исполнительные правоотношения, а также действие норм уголовно-исполнительного права в пространстве и во времени.

Задача 1

Определите и раскройте содержание федеральных законодательных актов, принятие которых прямо предусмотрено УИК РФ

Задача 2

Целями уголовно-исполнительного права является:

а). исправление и перевоспитание осужденных, а также предупреждение совершения новых преступлений;

б). восстановление социальной справедливости, исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений;

г). исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений как осужденными, так и иными лицами;

д). регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказаний, определение средств исправления осужденных;

е). охрана прав, свобод и законных интересов, оказание осужденным помощи в социальной адаптации;

ж). все перечисленное.

Раскройте содержание целей, предусмотренных ч.1 ст. 1 УИК РФ

Задача 3

Как определяет закон исправление осужденных?

а) как формирование у них правопослушного поведения;

б) как формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам и традициям человеческого общежития и стимулирования правопослушного поведения;

в) как боязнь совершить новое преступление;

г) как желание встать на путь исправления;

д) в законе это не определено.