Задание 2. Анализ карты.

Это задание выполняется после описания карты и на его основе. Проводимые исследования, изображенной на карте территории направлены на выявление достоинств и недостатков карты, степени ее соответствия своему целевому назначению. В контрольной работе и во время лабораторных занятий проводится анализ карты с применением ряда основных критериев оценки: полнота содержания, достоверность (географическое соответствие), современность карты, степень соответствия типу и назначению. Выполняя данный вид работы с картой, студенты знакомятся с методикой проведения анализа, и видами критериев оценки.

При исследовании изданных карт, а в последующем и при проектировании новых картографических произведений, используют критерий полноты содержания карты (атласа).

Полнота содержания карты определяется разнообразием (разносторонностью) и объемом заключенных в ней сведений. Она зависит от количества показанных на карте объектов, от многообразия их видов и подробности характеристик объектов, их картографического изображения.

Общее понятие полноты содержания картографического произведения, его справочности включает также наличие другой информации, сообщаемой в форме элементов вспомогательного оснащения карты, а виде дополнительных сведений (тексты, статистические таблицы и др.).

При анализе карты по критерию полноты содержания исследуют перечень элементов содержания карты, их классификации и степень их дробности, полноту и детальность картографического изображения с учетом принятых способов отображения, систем условных знаков.

Проводится общий осмотр и чтение карты, ее легенды и картографического изображения (визуальный анализ), выполняются необходимые измерения и подсчеты. Определяются размеры изображений, принятые нормы отбора (цензы) таких объектов, как реки, острова, озера, ареалы почвенно-растительного покрова, мелкие формы рельефа, нагрузка карты отдельными элементами по их плотности, густоте на 1 дм².

Исследуются также другие показатели и характеристики объектов, которые выступают элементами графической нагрузки: отметки высот рельефа (число их на 1 дм²), другие цифровые обозначения, подписи названий.

Для исследования полноты содержания рекомендуется прием сравнительного анализа. В общем случае для сравнения выбирается более подробная по содержанию общегеографическая карта того же или близкого масштаба на данную территорию, но иного (или несколько иного) назначения.

Достоверность карты. Это понятие правильности карты используется как критерий для суждения о соответствии карты действительности. В контрольной работе анализируется географическое соответствие (достоверность) изображенной территории, передача ее типичных черт и характерных особенностей. Это связано со знанием географии страны (области или края), ее географического положения, региональных различий, а также с изучением самой карты, особенностей генерализации ее содержания: принципы отбора, принятые классификации и др.

Данный вид анализа удобно проводить вместе с изучением содержания карты, при выборе участков для количественных оценок. В процессе измерений выясняется, например, какие из объектов определенной длины и площади нанесены повсеместно и какие из них показаны в порядке исключения для передачи географических особенностей ландшафта, структур объектов. При определении степени нагрузки отдельными объектами принимают во внимание типы рельефа, районы по типу расселения и т.п. Для исследования особенностей генерализации также проводится сравнительный анализ. Составляются сравнительные таблицы классификаций и показателей норм, фактической нагрузки исследуемой карты и привлекаемой для сравнения. Таблицы должны быть использованы в работе для вывода по результатам анализа.

Вывод по данной части работы должен содержать оценку степени полноты содержания карты, в нем должны быть отмечены ее достоинства как географической карты с учетом целевого назначения, по изображению отдельных элементов содержания.

Для овладения навыками исследования по данным критериям и выражения их итогов в виде суждений и оценок (а не общих фраз) требуется выполнение названных условий. Если у студента не имеется возможности привлечь необходимые картографические материалы, то в контрольной работе данные по изучаемой карте должны быть подготовлены в табличной форме, чтобы завершить сравнение на лабораторных занятиях.

Современность карты понимается как ее соответствие современному состоянии отображаемых на карте территорий, явлений. При анализе по этому критерию стоит задача установить ее фактическую устарелость по отдельным объектам, которые с течением времени претерпевают наибольшие изменения: по населенным пунктам, дорожной сети, административному делению и др. Это выявляется путем сопоставления содержания карты с новыми топографическими, справочными географическими к политико-административными картами, с новыми статистическими сборниками и справочниками, с дежурными материалами, космоснимками и т.п.

При сравнении выявляют изменения в политико-административном делении территории, в административном значении, людности и названиях городов; отмечают вновь возникшие поселения, дороги, каналы, водохранилищ и другие важные объекты, которые не получили отображения на анализируемой карте.

Завершается выполнение задания общим выводом. Кроме обобщения данных из описания карты и ее оценок по отдельным критериям, в нем предлагается отметить особенности и высказать суждения по типу карты с данным назначением как справочного пособия. Устанавливаются и оцениваются:

- наличие или отсутствие на карте специальных указаний по ее назначению в качестве справочной;

- специфика справочных сведений, сообщаемых данной картой, ее картографическим изображением;

- другие справочные сведения, помещенные на полях, на обороте карты, в виде приложений к ней в качестве составной части картографического произведения.

Отметить также достоинства и недостатки карты с точки зрения удобства пользования.

В результате проведенной оценки и анализа карты представляется текст работы и графические приложения к нему. В конце контрольной работы приводится список использованной литературы, пособий и карт, оформленный в соответствии с правилами библиографии.

Работу выполнить на 10 А4, размер шрифта 12 или 14, интервал полуторный листах включая схемы, таблицы список литературы и титульный лист.

Пример аннотированных описаний тематических карт

Карты для высших учебных заведений

67- Земельные угодья СССР. - Для вузов. – 1:4000000. -М_: ТУШ, 1990.. – 4 л..; Многокрас.- 2 000 экз.

На карте показываются основные виды земельных угодий: наших орошаемые и неорошаемые; многолетние’ насаждения: кормовые угодья улучшенные и неулучшенные; леса и редколесья.’ Всего на карта выделено более 80 типов земельных угодий и их территориальных сочетаний. Все.- выделенные типы разделены на две группы: земельные угодья равнин и земельные: угодья гор. В отдельную группу объединены долинные комплексы угодий.

Примеры схематичного составления компоновки анализируемой карты