Вопрос 2.15
Мотивация достижения. Теории и исследования. Структура вопроса: 1.Эволюционно-психологические аспекты 2.Измерение мотива 3.Тематический апперцептивный тест 4.Измерение мотивации достижения 5. Разработка ключевых категорий анализа содержания рассказов 6. Измерение мотива достижения 7.Измерение тенденций «надежды на успех» и «боязни неудачи» 8. Методика ТАТ для обоих мотивов достижения 9. Критерии качества методики. Измеряемые переменные как теоретические конструкты 10. Согласованность как проблема измерения и формулирования конструктов 11.Другие методики 12.Поведенческие корреляты различий в мотивах 13.Социокультурные индексы мотива и историко-экономические изменения 14.Тендерные различия и «страх успеха» 15.Исследования в русле модели выбора риска 16.Функциональная зависимость валентности от мотива 17.Выбор: максимальное произведение ожидания и побудительности 17.5 Субъективная вероятность успеха 18. Уровень притязаний: выбор задания и постановка целей 19. Типичный и атипичный сдвиг уровня притязаний 20.Максимизация аффекта или максимизация информации 21.Настойчивость 22.Анализ условий Физера 23. «Тенденция инерции» незаконченных заданий 24.Результаты деятельности достижения 25.Школьная успеваемость 26. Сила мотивации и достижения: количество и качество 27.Теория цели Л оке: проблема воли 28.Эффективность решения задач 29. Эффективность 30.Эмпирические доказательства 31.Другие подходы; внимание и контроль над усилиями 32.Кумулятивные достижения 33.Двоякая роль силы мотивации в кумулятивных достижениях 34. Эмпирические доказательства 35.Соотносительные нормы оценки результатов 36.Первичность индивидуальной соотносительной нормы с точки зрения психологии мотивации 37. Соотносительно-нормативная ориентация 38.Соотносительно-юнормативная ориентация как мотивационное понятие Литература: 1.Хехаузен 367-439
Вопрос 2.16
Восприятие пространства. Признаки глубины и удаленности механизмы стереозрения. Литература: Гусев 188-200 169-241 Шиффман X. Восприятие пространства: монокулярное и бинокулярное зрение 169
Вопрос 2.17
Развитие мышления в онтогенезе. Концепция интеллекта Ж.Пиаже. Литература : 1.Дормашев том 3 книга 1 133-154 Пиаже Ж. Главные черты логики ребенка 133 244-295 Пиаже Ж. Психология интеллекта 244 Стивене С. Понятие группы 292
Вопрос 2.18
Онтогенетическое развитие внимания. Теории воспитания и теории формирования. Структура вопроса: Литература: 1.Фалликман стр . 571-
Вопрос 2.19
Периферическая и центральная теории эмоций. Теория С. Шэхтера. Литература: 1.Дормашев том 2 книга 1 Джемс У. Эмоции 417 Аткинсон Р.Л.у Аткинсон P.C., Смит Э., БемД., Нолен-Хоэксема С. [Роль когнитивной оценки и выразительных движений в возникновении эмоций] 433 Анохин П. К. Эмоции 440 Симонов П. В. [Информационная теория эмоций] 446 417-425 433-449