Модульна контрольна робота №1

Варіант І

1. Роль та завдання методики викладання спецдисциплін У професійної підготовці інженерів-педагогів.

2. Поняття логічної, методичної та організаційної структури уроку, методика їх побудови та відображення у основній документації.

Варіант 2

1. Методи, методичні прийоми професійного навчання, їх роль в процесі професійного навчання.

2. Методика складання перспективно-тематичного та поурочного плану у рамках теоретичного та практичного навчання.

Варіант З

1. Основні визначення та методологія курсу методика викладання спецдисциплін.

2. Загальні характеристики етапу "підготовки"' у методичній діяльності, його цілі, задачі, зміст процесу підготовки логіко-змістовних матеріалів.

Перелік літератури:

ІО.Коваленко Е. Методика профессионального обучения. - Харьков: ЧП Штрих. 2003.-480 с. 11.Кругликов Г. Методика профессионального обучения с практикумом.

• М.: Академия, 2005. - 288 с. 12.Скакун В. А. Методика производственного обучения в схемах и

таблицах. —М.: Академия, 2001. - 132 с.

13. Скакун в. А. Методическое пособие дня преподавателей профессио­нальных учебных заведений. — м.: Академия, 2001. - 164 с.

14. Скакун В. А. Методика преподавания специальних и общетехнических предметов (в схемах и таблицах). — М.: Академия, 2005. - 128 с.

15. Справочник мастера производственного обучения: Учеб. Пособие / Под ред. Ю.А.Якубы. — м.: Академия, 2003. - 224 с.

16. Тхоржевський Д.О. Методика трудового та професійного навчання. Частина 1. - Київ: ДІНІТ, 2000. - 248 с.

17. Тхоржевський Д.О. Методика трудового та професійного навчання. Частина 2. - Київ: ДІНІТ, 2000. -186 с.

18. Тхоржевський Д.О. Методика трудового та професійного навчання. Частина 3. - Київ: ДІНІТ, 2000. - 220 с.

2