Раздел II. Оформление ссылок на используемые источники

Большим достоинством курсовой работы является постановка в ней дискуссионных вопросов, анализ различных точек зрения, высказанных в литературе по рассматриваемой проблеме. При этом важно не механическое сопоставление отдельных позиций или их бездоказательная критика, а стремление к раскрытию существа спора, аргументации своей позиции либо иной обоснованной, по мнению студента, точки зрения исследователей, подкрепляя главные моменты теоретическими положениями, ссылками на законодательство или юридическую практику. Сопоставление различных суждений – непременное условие выполнения курсовой работы.

Ссылки на литературу и другие источники выносятся в нижнюю подстрочную часть страницы, отделённую от основного текста горизонтальной чертой. Текст подстрочных примечаний, ссылки на литературу и другие источники разрешается печатать через одинарный интервал 12 шрифтом и только на той странице, к которой они относятся. Должна быть постраничная нумерация ссылок (1,2,3; 1,2; 1 и т.д.)

При первом указании в работе нормативного акта и источника, относимого к юридической практике, обязательно должны присутствовать официальные реквизиты документа – вид, дата, наименование и номер, ссылка на официальный источник публикации. При необходимости, непосредственно в ссылке можно указать и данные об акте, и данные о публикации. Образец оформления первичной ссылки соответствует требованиям по оформлению источника в списке использованной литературы, будь то нормативный акт или источник судебной практики¹.

Следует помнить, что при введении в курсовую материала (текста), автором которого студент не является, необходима сноска на источник информации. При первом указании на подобный материал реквизиты источника публикации даются полностью (как в списке литературы, но с указанием ни общего количества страниц, а конкретных страниц, на которых был изучен анализируемый или цитируемый дословно материал). При последующем использовании такого источника в сноске указывается сокращенная информация – с пометкой «Там же» (если реквизиты предыдущей сноски повторяются) или «[Ф.И.О. автора] Указ. соч.» с указанием страниц.

Допускаются ссылки только на официальные источники публикации нормативных актов и материалов судебной практики. Допустимы ссылки на электронные ресурсы с правильным указанием реквизитов диска либо пути доступа в сети «Интернет». В исключительных случаях, допустимо указывать, что документ не был официально опубликован и использовать отсылку к одной из справочных правовых систем.

Работа над курсовой работой носит научно-практический исследовательский характер, что означает освещение всех вопросов темы на основе анализа последних достижений юридической теории с учётом требований юридической практики. В обоснование своих мыслей (суждений, выводов и.т.п.) автор может широко использовать выписки, сделанные им в ходе изучения специальной литературы, законодательства и юридической практики. К цитированию литературных источников следует прибегать в случаях, когда это действительно вызывается необходимостью. Допускается не только дословное цитирование понятий, содержащихся в опубликованных работах, но и свободная передача их своими словами (естественно, без искажения смысла). Цитаты не должны быть громоздкими. Цитировать нужно суть понятия, что непосредственно относится к анализируемому вопросу.

Приводимые для иллюстрации тех или иных положений примеры должны быть краткими и, по возможности, содержать описание лишь тех обстоятельств, которые имеют значение для подтверждения или опровержения развиваемых в работе идей.

Необходимо уточнить понятия и категории, на которые студент опирается при анализе, дать формулировку того или иного теоретического постулата в виде развёрнутого определения. При раскрытии содержания вопроса должны быть показаны его роль и значение, место в системе теоретических положений и категорий.

Большим достоинством курсовой работы является постановка в ней дискуссионных вопросов, анализ различных точек зрения, высказанных в литературе по рассматриваемой проблеме. При этом важно не механическое сопоставление отдельных позиций или их бездоказательная критика, а стремление к раскрытию существа спора, аргументации своей позиции либо иной обоснованной, по мнению студента, точки зрения исследователей, подкрепляя главные моменты теоретическими положениями, ссылками на законодательство или юридическую практику. Сопоставление различных суждений – непременное условие выполнения научной работы.