Примерный график подготовки дипломной работы

Сентябрь - октябрь	выбор темы исследования
Ноябрь	утверждение темы, определение структуры работы, ее цели и задач
Ноябрь - декабрь	составление библиографии, изучение литературы, разработка плана и согласование его с научным руководителем
Декабрь-январь	продолжение изучения литературы, начало работы над текстом литературного обзора
Январь-март	работа над отдельными параграфами, главами
Апрель - май	сбор и оформление материалов практической части работы
Май	завершение работы и компьютерный набор текста
Май - июнь	подготовка приложений, иллюстраций; подготовка презентации
Июнь	защита в Государственной аттестационной комиссии.

Порядок подбора и изучения литературных источников.

Дипломная работа выполняется на основе глубокого изучения литературных источников. Подбор и изучение литературы для выполнения дипломной работы является одним из важных этапов работы студента.

При выполнении дипломной работы целесообразно использовать монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, публикуемые в других медицинских журналах.

Работу над литературными источниками следует начинать с изучения учебников, учебных пособий, а также монографий. Затем изучаются статьи в журналах. Наряду с указанными литературными источниками могут быть использованы сборники научных трудов, сборники научных статей и материалы научных конференций ВУЗов и НИИ.

Записи прочитанного могут быть сделаны в виде выписок, конспектов. При конспектировании следует сразу же делать ссылки на автора и источник информации (название, место и год издания, издательство, номер страницы).

ВАЖНО: Студент-автор ВКР несет ответственность за самостоятельность научного поиска, за тщательность цитирования данных и достоверность изложенных в работе сведений.

ВАЖНО: Научный руководитель является наставником, советчиком студента в работе над выпускным квалификационным исследованием, однако не соавтором. Дипломная работа является свидетельством профессиональной зрелости и творческой активности выпускника, подтверждающим его квалификацию и готовность к самостоятельной деятельности.

Сбор и анализ практического материала

Успешный сбор практического материала для дипломной работы в значительной степени зависит от того, насколько четко студент представляет себе направление работы и какой результат необходимо получить.

К числу основных материалов, которые необходимы для выполнения дипломной работы относятся:

• сведения об организации (учреждении) на базе которого проводятся исследования;

• численность, пол, возраст обследованных лиц.

• результаты лабораторного обследования лиц, являющихся объектом исследования;

Особое внимание следует обратить на оформление отчетных документов о проведении лабораторного исследования. При необходимости студент должен быть готов предоставить Государственной аттестационной комиссии протоколы и регистрационные листы с первичными материалами обследования.

Следует помнить, что правильно и грамотно оформленные результаты исследования свидетельствуют о качестве проведённого исследования и о корректности сделанных выводов.

Полученные в ходе лабораторного исследования данные подвергаются качественной и количественной обработке. При обработке практических материалов используются современные методы математико-статистического анализа (средние величины и показатель вариации, корреляционный анализ и др.) с тем, чтобы выявить закономерности и сделать научно обоснованные выводы.

Следует помнить, что за правильность приведенных в работе данных отвечает лично автор. Поэтому если в ходе защиты или на предшествующих этапах будет установлено, что приведенные данные некорректны или статистически обработаны не верно, что привело к формированию автором ложных выводов, то такая работа снимается с защиты.

ВАЖНО: Любые отвлеченные рассуждения в дипломной работе, не опирающиеся на достаточный массив данных, носят любительский характер и не имеют научной ценности. При этом факты необходимо не просто собрать, но и осмыслить, сгруппировать, систематизировать. Обобщенные и подвергнутые логическому анализу, они должны подтверждать выводы, к которым пришел молодой исследователь.