Понятийный аппарат:

Воспоминание (припоминание) – воспроизведение какой-либо ранее воспринятой информации. Один из основных процессов памяти.

Запоминание – процесс закрепления и сохранения информации.

Мнемотехника - совокупность приемов, направленных на творческую организацию материала, образное его координирование, а также запоминание с помочью специальных приемов и средств.(И А. Корсаков, Н.А. Корсакова)

Память – сохранение, последующее узнавание и воспроизведение человеком разнообразной информации.

Память долговременная – длительное сохранение и многократное воспроизведение информации.

Память кратковременная – сохранение информации в течение небольшого промежутка времени, от 1-2 до 10 секунд, пока она не будет использована или переведена в долговременную память.

Память оперативная – сохранение информации в течение определенного времени, необходимого для выполнения какого-то действия или операции.

Память мгновенная – сохранение следов воспринятого материала на очень короткое время.

Узнавание – воспроизведение образа при повторном восприятии того же объекта.

Используемая литература.

1.Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология/ Л.А.Венгер, В.С.Мухина//Учеб.пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1988.- 336с.

2.Гамезо М.В., И.А.Домашенко, Атлас по психологии, 3-е издание,

Москва, 1999, стр. 159

3.Даниел Лапп “Улучшение памяти в любом возрасте” Мир 1993 г.

4.Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание/ М.: 1961. – 95с.

5.Крылов А.А., С.А. Маничева, Практикум по общей. Экспериментальной и прикладной психологии, "Питер", Санкт-Петербург, 2000, стр. 89

6.Максименко С.Д., В.О.Соловьяненко, Загальная психологія, МАУП, Киев 2000

7.Немов,Р.С., Общие основы психологии, книга 1, «Просвещение»,

Москва, 1994, стр. 184

8.Петровский А.В. Общая психология/ А.В.Петровский// Учебник для студентов пед. Институтов. Изд.2-е.- М.: Просвещение, 1976.- 479с.

9.Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология: - Вып. 6 - М., 1978

10.Ясперс Карл, Общая психопатология, «Практика», Моска 1997, стр. 218

11. Интернет.

32