Тіл және сөйлеу.
Мерзімі:_____________
Сабақтың тақырыбы: Кел, балалар, оқылық
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Ы.Алтынсариннің Кел,балалар, оқылық өлеңінің мағынасын түсіндіру.
Дамытушылық: Ой-өрісін, тілін, сөздік қорларын дамыту.
Тәрбиелік: Білімге, оқуға, өнерге тәрбиелеу.
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу.
Көрнекілігі: оқулық, суреттер.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Қазақ тілі пәніне қажетті құрал-жабдықтарын түгендеп, назарларын сабаққа аудару.
Тәлім сәтін өткізу: Әрбір ісім: Оқу, ұғу, үйрену.
Әрбір сөзім: Адалдық, шындық, ынтымақ. Ондай
болса сабағымызды ынтымақпен, бірлікпен бастайық
ІІ .Мақсат қою кезеңі: сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.
ІІІ. Жаңа сабақ
а/ Ы.Алтынсарин туралы түсінік. Ы.Алтынсарин 1841-1889 Қостанай облысында туған. Ол – қазақтан шыққан тұңғыш ұстаз. «Қазақ хрестоматиясы» деген оқулық жазды.
ә/ өлеңді мәнерлеп оқу, іштей оқу, тізбектей оқу, жеке-жеке оқу.
Кел, балалар, оқылық!
Бір Аллаға сиынып,
Кел, балалар, оқылық.
Оқығанды көңілге
Ықыласпен тоқылық!
Оқысаңыз, балалар,
Шамнан шырақ жағылар.
Тілегенің алдынан
Іздемей-ақ табылар.
Сиса көйлек үстіңде
Тоқуменен табылған.
Сауысқанның тамағы
Шоқуменен табылған.
Өнер, білім – бәрі де
Оқуменен табылған.
Кел, балалар, оқылық.
Оқығанды көңілге
Ықыласпен тоқылық.
б/ Дәптермен жұмыс
в) Сөздік жұмыс жүргізу.
Сергіту кезеңі: Орнымыздан тұрайық
Алақанды соғайық
Бір отырып, бір тұрып
Біз шынығып алайық.
ІҮ. Түсінгендерін тексеру: Ыбырай атамыз қандай өсиет айтты?
Өлеңнің бірінші шумағынан не түсіндіңдер?
Оқудың пайдасы жөнінде не айтты?
Тауып оқу
Ү. Қорыту: Өнер, білім туралы мақал-мәтелдер айту.
Бекітемін:_________________________
Тіл және сөйлеу.
Мерзімі:_____________
Тақырыбы: Тіл және сөйлеу.
Мақсаты:
Білімділік: Сөз және оның мағынасы туралы білімін тиянақтау;
Дамытушылық: Сөздік қорын, ақыл-ойын, ауызша сөйлеу тілін дамыту;
Тәрбиелік: Дәптермен, тақтамен жұмыс жасауда ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап, көрнекілік, жаттығу жұмысы
Сабақтың көрнекіліктері: мазмұнды суреттер, тірек сызбалар
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Қазақ тілі пәніне қажетті құрал-жабдықтарын түгендеп, назарларын сабаққа аудару.
Тәлім сәтін өткізу: Әрбір ісім: Оқу, ұғу, үйрену.
Әрбір сөзім: Адалдық, шындық, ынтымақ.
Ондай болса сабағымызды ынтымақпен, бірлікпен бастайық
ІІ. Мақсат қою кезеңі: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Жаңа материалмен жұмыс: Балалар тіл адамға не үшін қажет?
Оқулықпен жұмыс:
1-жаттығу. Мәтінді түсініп оқыту. Ауызша орындату.
Тілді не үшін мұра етіп қалдырғысы келгенін оқушылардан сұрау, ой қозғату.
Дәптермен жұмыс: Күн ретін, көркем жазуға Аа Аа Аа А Астана жаздырту.
2-жаттығу. Мақалды түсініп оқыту, жатқа жазу.
Өнер алды – қызыл тіл.
Сөзден асқан байлық жоқ,
Тілден асқан жүйрік жоқ.
Сөз қадірін айтқан білер,
Жол қадірін жортқан білер.
1-жаттығудағы мәтіннің мазмұнына бұл мақалдардың қайсысы сәйкес келеді.
Сергіту кезеңі: Әдемі біз баламыз,
Әртүрлі қимыл саламыз,
Әсем ұл мен қыз болып,
Әлемге әйгілі боламыз.
4-жаттығу. Төмендегі сызба бойынша сөйлеудің әрбір мақсатына байланысты шағын әңгіме құрастырып, дәлел келтіру.
Сөйлеу мақсаты
Хабарлау, түсіндіру
Көндіру, сендіру.
Сезімдерімізді, ойларымызды бөлісу.
Хабарлау, түсіндіру: Сөйлеу бізге не үшін қажет?
Сезімдерімізді, ойларымызды бөлісу деген мағынаны қалай түсінеміз?
Көндіру, сендіру деген нені білдіреді?
І
жай
се
ңіл
Ү. Бекіту: 5- жаттығу.Торкөздерге тиісті сөздерді қой. Осы сөздерді қатыстырып, өз ойынды айтып бер.
күй
күй
кө
-
қа
с |
е |
з |
і |
м |
|
|||
ж |
а |
й |
- |
к |
ү |
й |
|
|
қ |
а |
т |
ы |
н |
а |
с |
|
|
к |
ө |
ң |
і |
л |
- |
к |
ү |
й |
Ж
зім
нас
Қ
ты
К
Көңіл күйіңді білдіретін мысал келтір.
Ү. Қорытындылау а) Балалар, бүгін біз не үйрендік? ә) Тіл бізге не үшін қажет екен?
Бекітемін:_________________________