7. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

В процессе прохождения практики контролируются и оцениваются преподавателем следующие учебные действия студентов:

• полнота и оформление предоставляемых документов;

• качество предоставляемого отчета;

• характер и содержание отзыва руководителя практикой от организации;

• уровень теоретических и практических знаний, продемонстрированных студентом при защите отчета.

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:

Студенты должен обладать:

- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1)

- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК - 2)

- способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК - 4)

Выполненный студентом отчет по производственной практике регистрируется на кафедре.

По результатам выполнения утвержденного плана преддипломной практики в семестре бакалавру выставляется итоговая оценка в виде дифференцированного зачета ("удовлетворительно"/"хорошо"/"отлично"). Показателями оценивания компетенций являются наиболее значимые знания, умения и владения, которые формирует преддипломная практика для написания ВКР.

В качестве оценивания предлагаются три уровня освоения компетенций, каждый из которых описывается посредством критериев оценки:

• оценка «отлично» (86-100 баллов) соответствует высокому уровню сформированности компетенции;

• оценка «хорошо» (70-85 баллов) соответствует продвинутому уровню сформированности компетенции;

• оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) соответствует пороговому уровню сформированности компетенции;

• оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - компетенция не сформирована

Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной практике (шкала оценивания)

Требования к результатам освоения дисциплины	Оценка	Баллы (рейтинговая оценка)
Студент глубоко и полно владеет содержанием отчета, понятийным аппаратом; умеет связывать теорию с практикой, иллюстрировать примерами, фактами, данными исследования объекта практики; осуществляет межпредметные связи, формулирует обоснованные выводы и предложения; логично, четко и ясно излагает ответы на поставленные вопросы; умеет обосновывать свои суждения и профессионально-личностную позицию по излагаемому вопросу, владеет речевой культурой и профессиональной терминологией. Собранного материала более чем достаточно для написания первой главы ВКР	отлично (высокий уровень)	86-100
В содержании отчета имеют место отдельные неточности (несущественные ошибки) при изложении практического материала. Отчет и ответы на вопросы преподавателя отличаются меньшей обстоятельностью, глубиной, обоснованностью и полнотой. Студент владеет профессиональной терминологией. Собранного материала вполне достаточно для написания первой главы ВКР	хорошо (продвинутый уровень)	70-85
Студент обнаруживает знание и понимание основ хозяйственной деятельности объекта практики. При защите отчета студент не опирается на основные положения внешних и локальных нормативных документов; не обосновывает свои суждения; имеет место нарушение логики изложения. В целом исследование объекта практики отличается низким уровнем самостоятельности, не содержит собственной профессионально-личностной позиции автора. Собранного материала достаточно для написания первой главы ВКР	Удовлетвори тельно (пороговый уровень)	50-69
Студент имеет разрозненные, бессистемные знания об объекте практики. В Отчете имеются ошибки, искажающие смысл хозяйственной деятельности организации. Студент не ориентируется в материалах представленного Отчета, не отвечает на дополнительные вопросы преподавателя.	неудовлетвори тельно	0-49