Морфологические признаки научного стиля
Морфологический уровень научной речи характеризуется
– относительным разнообразием и
– регулярностью.
Главная морфологическая особенность научной речи – это именной характер научного изложения: существительные и прилагательные все вместе составляют почти половину всех словоупотреблений. Это определяется задачами научного стиля: передача и распространение информации.
Бо́льшая часть существительных в научной речи представлена отглагольными существительными. Они представляют названия движений, процессов, состояний и семантически соотносятся с глаголами (например, реакция, увеличение, давление, разработка и т.д.). По сравнению с глаголами такие существительные имеют более обобщённое значение (ср. давить – давление, сопротивляться – сопротивление).
Имена существительные среднего рода – наиболее подходят для выражения отвлечённых понятий.
Среди падежных форм существительных ведущее место занимают формы именительного и винительного падежей.
Существительные в единственном числе часто используются в форме множественного числа с конкретным значением (Волк – хищное животное из рода собак). в то время как
отвлечённые существительные часто употребляются в форме множественного числа (белые глины, низкие температуры, органические кислоты).
Значительное количество прилагательных в научном стиле связано с необходимостью конкретизировать понятия (цепная реакция, равномерное движение). Кроме того, они обнаруживают активность в образовании сложных слов-терминов (светочувствительный, атомно-молекулярный)
Субстантивированные прилагательные используются, как и существительные, для обозначения понятий и часто представляют собой термины (касательная, прямая).
Глагол в научной речи редко выражает конкретное действие и характеризуется лексической ослабленностью, выполняя часто функцию глагола-связки. Глаголов с конкретным действием используется сравнительно немного, притом они чаще всего относятся не к объектам исследования, а к действиям исследователей (писать, вычислять, изображать).
Обобщённый характер научного изложения приводит к широкому употреблению глагольных форм настоящего времени. Формы настоящего времени глагола в научном стиле имеют отвлечённое вневременно́е значение.
В научном стиле сравнительно редко используются
формы прошедшего и будущего времени,
формы сослагательного и повелительного наклонений.
Бессубъектность повествования, характерная для научной речи, приводит
к отсутствию глагольных форм 1-го и 2-го лица единственного числа и
к распространению глагольных форм инфинитива и деепричастия.
Личные формы глагола обычно представлены формами
1-го лица множественного числа (определим, представим) и
3-го лица множественного числа (представляют, доказывают).
В целом для научного стиля характерны наиболее отвлечённые по своим значениям морфологические формы.
Числительные в научных работах обычно обозначаются цифрами, порядковые числительные – цифрами и падежными окончаниями числительного (40-й юбилей учёного, 9-я межвузовская конференция).
Личные местоимения употребляются только в форме множественного числа.
Среди предлогов в научном стиле наиболее распространены производные именные (в результате, в течение, за счёт, в связи и т.д.).
Синтаксические особенности научной речи
Важнейшей синтаксической особенностью научного стиля является
тенденция к сложным построениям,
к структурной полноте.
Предложение в научной речи отличается строгостью регулярного оформления синтаксических единиц.
Преобладают
сложные предложения и
простые осложнённые структуры (с
деепричастными, причастными оборотами,
с однородными членами,
вводными и вставными конструкциями).
Среди сложных предложений ведущая роль принадлежит сложноподчинённым
Среди сложноподчинённых предложений бо́льшая часть имеет в своём составе определительные придаточные с союзным словом «который», так как именно придаточные этого типа наиболее ясно выражают признаковую связь понятий.
Часто встречаются сложноподчинённые предложения с причинно-следственным и условным значением.
Нередко используются в сложноподчиненных предложениях составные подчинительные союзы (ввиду того что, между тем как
и др.).
При этом простые предложения и части сложных предложений часто имеют в своём составе элементы, осложняющие синтаксическую структуру: причастные и деепричастные обороты, обособленные определения, вводные конструкции и т.п.
Среди простых предложений в языке науки малоупотребительны
односоставные личные,
безличные
именные и
номинативные.
Возможен лишь номинативный заголовок с обязательным условием объективного отражения свёрнутого содержания текста (например, заголовок «Экспрессия газетных тропов»)
Характерны для простого предложения в научной речи двусоставность и прямой порядок слов.
В большинстве своём простые предложения структурно осложнены.
Помимо традиционных элементов осложнения
(причастные и деепричастные обороты,
сравнительные конструкции,
вводные и вставные конструкции,
однородные и обособленные члены),
используется и так называемое левое распространение. []
Интересно отметить такую общую тенденцию научного стиля: значительное осложнение простого предложения вызывает упрощение сложного.
Логическая структура научного текста
предполагает тесную взаимосвязь различных элементов текста.
Средством связи частей научного произведения нередко служат вводные слова (во-первых, следовательно, таким образом и др.), а также другие языковые средства (союзы, местоимения, лексические и семантические повторы, синтаксический паралеллизм).
Синтаксические сверхфразовые единства встречаются в научном стиле чаще, чем в других, и их особенности выражаются наиболее ярко.
В целом синтаксические структуры в научной прозе сложнее и протяжённее, чем в художественной.
Разновидности научного стиля
Научно-популярный,
научно-деловой,
научно-технический,
научно- публицистический,
учебно-научный.
К текстам научно-делового и научно-технических подстилей относятся стандартизованные описания научных и технических достижений. Основу этих текстов составляют языковые средства научного стиля, но унификация формы сближает их с произведениями официально-делового стиля.
Учебно-научные работы содержат в себе научную информацию учебного или методического плана. Стилистически они являются промежуточным звеном между произведениями собственно научными и научно-популярными.
Научно-публицистические тексты совмещают в себе черты научного и публицистического стилей. Их особенности сходны с особенностями научно-популярных работ, поэтому многие авторы не выделяют научно-публицистический подстиль среди разновидностей научной речи.
Научно-популярный подстиль. Произведения научно-популярного подстиля обращены к массовому читателю. Они должны ориентироваться на уровень научного знания адресата (читателя) и его способности научно-речевого восприятия. Обычно это публицистические статьи на научные темы в популярных периодических изданиях, журналах, рассчитанных на широкую аудиторию.
Экстралингвистической основой стиля научно-популярного изложения выступает доступность в сочетании с научностью.