- •Экономика образования
- •Тема 1. Предмет и задачи курса «Экономика образования».
- •Тема 2. Система образования. Органы управления образованием.
- •Тема 3. Хозяйственный механизм системы.
- •Тема 4. Труд и заработная плата в образовании
- •Тема 5. Воспроизводство научно-педагогических кадров.
- •Тема 6. Учебно-материальная база образования.
- •Тема 7. Социально-экономическая эффективность образования.
- •Тема 8. Образовательные учреждения в условиях рынка.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение курса
- •050700- Специальное (дефектологическое) образование
- •050700- Специальное (дефектологическое) образование
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
Гражданский кодекс (любое издание).
Закон РФ «Об образовании» (последнее издание).
Медушевская И.Е. Мировая экономика и международные экономические отношения [Электронный ресурс]: учебное пособие. Саратов: Вузовское образование, 2014.
Стратегия модернизации экономики России [Электронный ресурс]: теория, политика, практика реализации/ Г.Б. Клейнер и др — М.: Современная экономика и право, 2011.
Щетинин В.П., Хроменков Н.А., Рябушкин Б.С. Экономика образования (любое издание).
б) дополнительная литература
Курс экономической теории: Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное пособие для студентов вузов / Рук. авт. коллектива и науч. ред. А.В. Сидоровича; МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2007.
Экономический справочник директора школы: В 2 т. М., 1993.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://ecsocman.edu.ru/
http://www.ed-union.ru/page.html?region=1&sid=&page=38
http://www.edit.muh.ru/content/mags_ec.htm
http://education-monitoring.hse.ru/
http://www.ido.rudn.ru/Open/econom/1.htm#1.1
В представленных сайтах содержится информация об различных концепциях и теоретической базе в сфере экономики, в том числе экономике образования.
8. Материально-техническое обеспечение курса
Курс обеспечен программой, учебниками, доступом к интернет-ресурсам, аудиовизуальными средствами обучения.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций по направлению подготовки 050700 «Специальное (дефектологическое) образование».
Автор: к.пл.н., доцент З.З. Бахтуридзе
Рецензент: к.ф.н., доцент А.И. Извеков
Программа одобрена на заседании Учёного совета от «____» _________ 2015 г.,
протокол №____
Приложение 1
Экономика образования. Заочная форма обучения.
050700- Специальное (дефектологическое) образование
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа
(8 часов аудиторных занятий; 64 часов самостоятельной работы студентов).
№ |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации (по семестрам). |
1. |
Тема 1. Предмет и задачи курса «Экономика образования». Понятие «система образования». Закон России о сущности и составных частях понятия «система образования». |
6 |
11 |
ЛК - 1ч. СР – 8 ч. |
Реферирование научной литературы, собеседование с преподавателем по проблемным вопросам, контрольные задания |
2. |
Тема 2. Система образования. Органы управления образованием. Государственные образовательные стандарты и их социально-экономические функции. Типы образовательных учреждений. |
6 |
12 |
ЛК - 1ч. СР – 8 ч. |
Собеседование по проблемным вопросам. |
3. |
Тема 3. Хозяйственный механизм системы. Содержание хозяйственного механизма, его особенности и основные цели. Проблемы формирования новых направлений развития хозяйственного механизма в системе образования. |
6 |
13 |
ПР – 1 ч. СР – 8 ч. |
Обсуждение проблемных вопросов. |
4. |
Тема 4. Труд и заработная плата в образовании. Труд в области образования и его характерные черты. Интеллектуальный и творческий характер данного вида труда. Аттестация работников образования как инструмент стимулирования труда. |
6 |
14 |
ПР – 1 ч. СР – 8 ч. |
Работа в малых группах |
5. |
Тема 5. Воспроизводство научно-педагогических кадров. Проблемы воспроизводства в экономике образования. Послевузовское профессиональное образование и его роль в повышении научной и педагогической квалификации работников вузов и других учебных заведений. |
6 |
15 |
ПР – 1 ч. (из них 1 интерактивных) СР – 8 ч. |
Реферирование научной литературы, собеседование с преподавателем по проблемным вопросам, контрольные задания |
6. |
Тема 6. Учебно-материальная база образования. Сущность, назначение и специфика материально-технической базы образовательного комплекса. Основные и оборотные фонды. Состав основных фондов. |
6 |
16 |
ПР – 1 ч. СР – 8 ч. |
Опрос. |
7. |
Тема 7. Социально-экономическая эффективность образования. Эффективность образования, ее педагогический, социальный и экономический аспекты. Роль инноваций в образовательной сфере. |
6 |
17 |
ПР – 1 ч. (из них 1 интерактивных) СР – 8 ч. |
Выполнение творческих заданий. |
8. |
Тема 8. Образовательные учреждения в условиях рынка. Образование и нерыночный сектор экономики. Бесплатные образовательные услуги и необходимость бюджетного финансирования учреждений образования. |
6 |
18 |
ПР – 1 ч. СР – 8 ч. |
Форма итогового контроля зачет |
|
Итого: 72 часа.
|
|
|
ЛК – 2 ч.; ПР – 6 ч. (из них 2 интерактивных) ; СР –64 ч. |
|
Приложение 2
Экономика образования. Очно-заочная форма обучения.