Методические указания по выполнению контрольных работ

1. Назначение контрольной работы

Контрольная работа является одной из важных форм работы студента заочного обучения. Ее выполнение организует работу студента по изучению тем учебного курса, вырабатывает навыки самостоятельной работы, учит вдумчиво, обстоятельно и творчески подходить к рассмотрению теоретических и практических задач. Тщательное изучение отдельной темы в рамках контрольной работы заставляет студента ознакомиться с общей структурой курса, выявить логику изложения отдельных вопросов. Привлечение дополнительного научного, нормативно-законодательного, статистического и пр. материала расширяет кругозор, знакомит с современными проблемами в рамках темы работы, заставляет студента сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать самостоятельные выводы, способствует выработке собственной точки зрения. Контрольная работа позволяет преподавателю построить суждение о глубине изучения, степени освоения предмета, уровне подготовки студента к экзамену по учебному курсу. Студенту эта работа дает возможность уяснить объективные критерии и ориентиры необходимого и желательного уровня подготовки к экзамену по предмету.

2. Выбор темы работы

Тему контрольной работы студент выбирает из предложенного перечня самостоятельно в соответствии с таблицей выбора варианта контрольной работы (одна тема из возможных пяти тем). При необходимости тема работы может быть в некоторой степени изменена по согласованию с преподавателем, ведущим дисциплину. Определяющими факторами при этом являются научные интересы и склонности студента, его подготовленность и возможность получения наиболее полной информации для написания избираемой темы.

Контрольная работа предполагает также решение предложенной задачи, в соответствии с установленным в таблице выбора варианта работы номером. Ее решение требует хорошего знания соответствующего учебного материала. Поэтому прежде, чем приступить к её решению, нужно установить какой учебной теме соответствует, предложенная задача, и ознакомиться с нею по учебнику. Решение задачи должно содержать теоретическое обоснование и все необходимые расчеты, а также по возможности должно быть проиллюстрировано при помощи рисунков и схем.

В процессе написания работы студент может получить консультации преподавателя в дни консультаций согласно их расписанию или в форме замечаний и пожеланий в рамках рецензии на работу.

3. Подбор учебных и научных источников, практического материала

Студент выбирает литературу из перечня, данного к соответствующей учебной теме, но он может подобрать и дополнительную литературу. Список литературы должен включать учебники и учебные пособия, нормативные документы законодатель­ной и исполнительной власти РФ (законы, указы, постановления, положения), а также монографии и статьи, опубликованные в научных журналах, по теме (работы отечественных и зарубежных ученых), статисти­ческие справочники и др.

4. Подготовительный этап работы

Сначала необходимо изучить учебную тему курса в соот­ветствующих разделах учебников и учебных пособий по экономике и экономической теории. Затем следует ознакомиться с дополнительной литературой: изложением соответствующих разделов отдельных монографий и статей, которые студент может подобрать самостоятельно или воспользоваться работами, рекомендованными в методическом указании.

Изучая литературу, накапливая фактический материал, студент должен составить для себя представление об основных положениях темы, наиболее важных проблемах, направлениях их решения. Впоследствии в изложении темы контрольной работы студент должен цитировать используемые работы, стремясь в то же время к тому, чтобы строить изложение собственными словами.

Ссылки на учебно-методические, научные и статистические источники информации могут оформляться по-разному. Например, они могут иметь форму внутритекстовых ссылок: в конце цитирования в квадратных скобках проставляют порядковый номер источника в списке используемой литературы, затем указывается страница(ы). Тогда ссылка оформляется в виде [7, 15-16]. Это означает, что в списке использованной литературы цитируемый источник имеет порядковый номер 7, цитируемый материал опубликован на страницах 15-16.

В подтекстовых ссылках указываются данные библиографического описания работы либо только недостающие элементы библиографического описания, если на эту работу ранее уже были указаны библиографические сведения. В этом случае ссылки оформляются в следующей последовательности: автор цитируемой работы (Фамилия, И.О.), затем дается название работы (без кавычек), далее приводится место (город) издания, после этого ставится двоеточие и указывается издательство, после запятой пишется год издания, ставится точка и в конце приводятся использованные страница(ы). В качестве примеров описаний могут служить описания литературы, рекомендованной в данном методическом указании.

Составление плана работы

План работы составляется постепенно, возможно несколько этапов его составления. В самом начале работы форми­руется предварительный вариант плана, который постепенно уточняется. Окончательный вариант плана может сильно отличаться от него.

План контрольной работы должен включать не менее 2–3 пунктов. Желательно также, чтобы каждый из них имел подпункты. Количество пунктов и подпунктов зависит от темы контрольной работы и определяется авторскими особенностями ее изложения.