7. Монотеизмы древних цивилизаций.

Цель занятия: выявить основные преимущества и недостатки единобожия по отношению к многобожию. Рассмотреть основные типы монотеизма: иудаизм и буддизм.

План:

1. Влияние древнеегипетской религии на иудаизм.

2. Иудаизм – первая монотеистическая религия: история зарождения и развития.

3. Священные тексты иудаизма: Тора, Танах, Талмуд и др.

4. Иудаистская картина мира. Основные догматы иудейского вероучения. Ереси иудаизма.

5. Иудаизм как национальная религия еврейского народа. Государство Израиль и современный иудаизм.

6. Учение Будды (Сиддхартхи Шакьямуни Гаутамы). Атман и брахман – безличные священные идеальные сущности.

7. Буддийский канон. Хинаяна и махаяна: крупнейшие направления буддизма.

8. Учение о четырех благородных истинах буддизма: о страдании, о причине страдания, о прекращении страдания, о пути прекращения страдания.

Информационные ресурсы:

1. Лебедев, В. Ю. Религиоведение: учеб. для вузов / В. Ю. Лебедев, В. Ю. Викторов. – М.: Юрайт, 2011. – 492 с.

2. Гараджа В.И. Религиоведение: Учеб. пособие для вузов 3 –е изд. перераб. и дополн./– М.: Инфра, 2010. – 238 с.

3. Лебедев, В. Ю. Религиоведение : учеб. для вузов / В. Ю. Лебедев, В. Ю. Викторов. – М.: Юрайт, 2011. – 492 с.

4. Пишель Р. Будда, его жизнь и учение. Любое издание.

5. Зубов А.Б. История религий. М., 2009.

6. Шпренгер Я. Молот ведьм / Я. Шпренгер, Г. Инститорис. — СПб.: Амфора, 2001.-523 с.

7. Jacobs: Law, Reason, and Morality, in Medieval Jewish Philosophy, 2010

8. Ястребов Г. Введение в иудаизм / Г. Ястребов. — М.: Библейско-богосл. Ин-т Св. апостола Андрея, 2005. - 140 с.

9. Фрэзер Д.Д. Фольклор в Ветхом завете / Д.Д. Фрэзер. - М.: ACT Ермак, 2003.-650 с.

10. Ранович А.Б. Первоисточники по истории раннего христианства. Античные критики христианства. М., 1990.

11. Мень А. В. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни: В семи томах. Т. I. Истоки религии/ Предисл. С. С. Аверинцева; Худож. В. Г. Виноградов. — М.: СП «Слово», 1991. — 287 с.

Требования к отчетным материалам: устный ответ.

Применяемые интерактивные образовательные технологии.

Разбор конкретных проблем с элементами дискуссии:

1. Приводит ли авраамическая идея богоизбранничества к национализму?

2. Откуда взялось мнение «Москва – третий Рим (четвертый Иерусалим)»?

3. Почему буддизм отрицает идею Бога-Творца и Правителя мира, существование вечной души?

8. Современные мировые религии

Цель занятия: выяснить причины существования мировых религий, их типы. Рассмотреть религиозную карту современного человечества.

План:

1. Разновидности современного буддизма.

2. Христианство и его история.

3. Ислам и его история.

Темы сообщений на научном семинаре:

1. Ламаизм (тибето-монгольская махаяна) и дзен (чань)-буддизм. Реформатор иудаизма Иисус Христос и его община.

2. Превращение христианства в государственную религию Римской империи.

3. Христианские ереси и секты.

4. Раскол между Греко-кафоликами (православные) и Римско-кафоликами (католики).

5. Протестантизм.

6. Русское православие, его истоки и современное состояние.

7. Жизнь и вера пророка Мухаммеда.

8. Коран: структура и содержание.

9. Сунниты и шииты.

10. Панисламизм: проповедь джихада и исламский терроризм.

11. Ислам в России.

Информационные ресурсы:

1. Алъбедилъ М.Ф. Буддизм / М.Ф. Альбедиль. - СПб.: Питер, 2006.-206 с.

2. Гараджа В.И. Религиоведение: Учеб. пособие для вузов 3 –е изд. перераб. и дополн./– М.: Инфра, 2010. – 238 с.

3. Лебедев, В. Ю. Религиоведение : учеб. для вузов / В. Ю. Лебедев, В. Ю. Викторов. – М.: Юрайт, 2011. – 492 с.

4. Коран / Перевод и комментарии И.Ю.Крачковского. Любое издание.

5. Ирвинг В. Жизнь Магомета. Любое издание.

6. Сектоведение. Тоталитарные секты: опыт сист. исслед. / Александр Дворкин. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - Н. Новгород : Изд-во Братства во имя св. князя А. Невского, 2005. - 813 с.

7. Иоанн Златоуст (347-407). Беседы на псалм /Св. Иоанн Златоуст. - М.: Правосл. Св.-Тихон. гуманитар. ун-т, 2005. - 633 с. – 631703¹

8. Книга о Церкви / авт. и сост. свящ. А. Лоргус [и др.]. - Изд. 3-е, испр. - М.: Паломник, 2005. - 380 с.: ил. 631707 631708

Требования к отчетным материалам: устное сообщение, представление эссе на проверку.

Применяемые интерактивные образовательные технологии:

Научный семинар с распределением ролей.