Тема №-5: Формування здорового способу життя.

Актуальність теми: Санітарна освіта є органічною частиною охорони здоров'я,одним із розділів ідеологічної роботи та носить державний характер. У організації і проведенні санітарної освіти беруть участь державні заклади і в першу чергу,медичні. Водночас санітарне просвітництво є одним із видів суспільної діяльності. Санітарне просвітництво в Україні широко використовується в якості діючого засобу підвищення загальної і санітарної культури населення - найважливішої передумови збереження і зміцнення здоров'я людей , підвищення їхньої працездатності та довголіття, виховання здорового покоління. Виняткове значення полягає ще і в тому, що саме спосіб життя, як чинник, який впливає на здоров'я населення, є визначальним. До проведення санітарно-просвітньої роботи серед населення залучаються всі лікарі та середні медичні працівники. Для кожного медичного працівника санітарна освіта та гігієнічне виховання населення - почесна місія і службовий обов'язок.

Рекомендована література: «Соціальна медицина та ООЗ» за редакцією Ю. В.Вороненка «Укрмедкнига»2005 ст.227-233

«Соціальна медицина та ООЗ»О.М. Голяченко «Медицина 2011 ст.172 – 175

Матеріали самостійної роботи студентів:

Вивчити:

1.Спосіб життя – провідний чинник впливу на здоров’я населення

2. Правове підґрунтя для формування здорового способу життя

3. Напрями формування здорового способу життя: інформаційний,освітній,координаційний,діагностико – оздоровчий

4. Методи та засоби медико – гігієнічного навчання та виховання населення

5. Форми участі фельдшера у формуванні здорового способу життя

Дайте відповіді на питання:

1. Цілі та завдання санітарної освіти -______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Методи та засоби санітарного просвітництва -____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Умови та заходи, що впливають на формування здорового способу життя -__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Санітарне просвітництво в лікувально - профілактичних закладів - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Форми проведення гігієнічного навчання - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Структура лекції, завдання її складових частин - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Матеріали для самоконтролю:

Дайте відповіді на тестові завдання:

1.Основні принципи медико - гігієнічного навчання:

1. загальнодоступність

2. виховний характер

3. територіальний характер

4. директивність

5. безкоштовність

2.Мета медико - гігієнічного навчання:

1. оптимізація управління охороною здоров'я

2. покращення санітарно- епідеміологічного стану регіону

3. планування охорони здоров'я

4. збереження та зміцнення здоров'я

5. підвищення працездатності

3.Основні завдання медико - гігієнічного навчання:

1. оптимізація управління охороною здоров'я

2. популяризація досягнень медичної науки

3. пропаганда здорового способу життя

4. планування охорони здоров'я

4.Напрямки формування здорового способу життя:

1. експертний

2. освітній

3. координаційний

4. інформаційний

5. епідеміологічний

5.В реалізації програм формування здорового способу життя (ЗСЖ) беруть участь:

1. санітарно - профілактичні заклади

2. лікувально - профілактичні заклади

3. виховні та освітні заклади

4. центри здоров'я

5. всі відповіді вірні

6. Завдання центрів здоров'я стосовно формування здорового способу життя (ЗСЖ):

1. організація масових оздоровчих заходів

2. інформування та медико - гігієнічне навчання населення щодо питань збереження здоров'я

3. контроль за станом довкілля

4. участь у здійсненні оздоровчих програм

5. організаційно - методичне керівництво роботою по медико - гігієнічному навчанню та вихованню

7.Методи медико - гігієнічного навчання:

1. статистичний

2. комбінований

3. усний

4. друкований

5. експертний

8. Основні форми усного методу медико - гігієнічного навчання:

1. бесіди

2. лекції

3. розпорядження місцевих органів управління

4. курсове медико - гігієнічне навчання

5. підготовка листівок, буклетів

9. Основні форми друкованого методу медико - гігієнічного навчання:

1. лекції

2. пам'ятки, лозунги, листівки

3. брошури

4. статті в періодичній пресі

5. макети

10.При виборі теми медико - гігієнічного навчання необхідно врахувати:

1. актуальність на сучасному етапі

2. стан служб охорони здоров'я

3. епідеміологічну ситуацію

4. стан довкілля

5. клімато - географічно особливості регіону