- •Кафедра экономической теории и мировой экономики
- •Орел - 2013
- •Рецензенты:
- •И.Г. Паршутина
- •Содержание
- •Введение
- •1 Цели и задачи самостоятельной работы студентов в учебном процессе
- •2 Основные требования, предъявляемые к выполнению самостоятельной работы
- •Варианты самостоятельной работы
- •3 Рецензирование отчета и оценка выполнения самостоятельной работы
- •1. Определите, верны (в) или неверны (н) следующие утверждения:
- •2. Задача
- •1. Определите, верны (в) или неверны (н) следующие утверждения:
- •2. Задача
- •1. Определите, верны (в) или неверны (н) следующие утверждения:
- •2. Задача
- •1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •2. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •3. Задача
- •3. Задача
- •3. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие.
- •4. Задача
- •4. Задача
- •3. Задача
- •1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие.
- •1. Выберите правильный ответ.
- •4. Задача
- •3. Задача
- •1. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •2. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •3. Задача
- •2. Задача
- •3. Задача
- •1. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •2. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •3. Задача
- •Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие.
- •Определите, верны (в) или неверны (н) следующие утверждения:
- •4. Задача
- •4. Задача
- •1. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •3. Задача
- •1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •2. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •3. Задача
- •2. Задача
- •3. Определите, верны (в) или неверны (н) следующие утверждения:
- •4. Задача
- •Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие.
- •2. Задача
- •3. Определите, верны (в) или неверны (н) следующие утверждения:
- •4. Задача
- •4. Определите, верны (в) или неверны (н) следующие утверждения:
- •1. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •2. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •3. Задача
- •1. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •12. Подавленная инфляция выражается в:
- •13. Номинальная ставка процента равна 10% при уровне инфляции 8%, реальная ставка процента составляет…
- •3. Задача
- •4. Задача
- •1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •2. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •2. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •2. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
- •2. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
- •4. Задача
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы:
- •Статья из сборника научных трудов
- •Самородова Елена Михайловна Илюхина Ирина Борисовна
- •302028 Г. Орел, ул. Октябрьская,12
1. Каждому из приведенных ниже положений найдите соответствующий термин или понятие:
__________________________________________ - совокупность взаимосвязанных банковских учреждений, функционирующих на территории страны.
__________________________________________ – прекращение выполнения золотом роли денег и превращение его в высоколиквидный товар, т.е. товар, который без потери своей стоимости легко превращается в деньги.
__________________________________________ – показатель, отражающий долю прироста (сокращения) дохода домохозяйств, направляемую на потреблении.
__________________________________________ – особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене благ.
__________________________________________ – сознательное регулирование государством налогообложения и государственных расходов с целью воздействия на реальный объем национального производства, занятость, инфляцию и экономический рост.
__________________________________________ – превышение налоговыми поступлениями государственных расходов.
2. Определите, верно (в) или неверно (н) следующее утверждение:
Сбережения равняются располагаемому доходу за минусом расходов на потребление.
Сумма значений предельной склонности к потреблению и предельной склонности к сбережениям всегда равна нулю.
Согласно кейнсианской макроэкономической теории, равновесный уровень производства возможен только в условиях, когда инвестиции равны сбережениям, а экономика функционирует в условиях полной занятости.
Мультипликатор в кейнсианской модели макроэкономического равновесия – это коэффициент, который показывает, во сколько раз возрастет доход (ВВП) при данном росте инвестиций.
Если предельная склонность к потреблению составляет 0,3, то мультипликатор равен 3.
Чем выше предельная склонность к потреблению, тем больше мультипликатор.
3. Выберите правильный ответ.
1. Определение равновесного уровня производства методом «изъятий» и «инъекций» представляет собой сравнение:
а) потребления и инвестиций; б) сбережений и потребления;
в) сбережений и инвестиций; г) экспорта и импорта.
2. Действие эффекта мультипликатора означает, что относительно небольшое изменение в инвестиционных планах бизнеса приведет:
а) к таким же изменениям в равновесном уровне ЧНП;
б) к более значительным изменениям в равновесном уровне ЧНП;
в) к неизменному уровню равновесного ЧНП.
3. Инфляционный разрыв имеет место, когда совокупный спрос:
а) меньше совокупного предложения;
б) больше совокупного предложения;
в) равен совокупному предложению;
г) все ответы неверны.
4. Для ликвидации рецессионного разрыва и достижения равновесного ВВП необходимо:
а) увеличить сбережения населения;
б) уменьшить совокупный спрос;
в) увеличить совокупное предложение;
г) увеличить совокупный спрос.
5. M1 включает в себя:
а) металлические и бумажные наличные деньги и чековые вклады;
б) металлические и бумажные наличные деньги и срочные вклады;
в) металлические, бумажные наличные деньги, все банковские депозиты;
г) все деньги и «почти деньги»;
д) все предыдущие ответы неверны.
6. Деньги служат:
а) средством обращения; б) средством сохранения ценности;
в) счетной единицей; г) все предыдущие ответы верны;
д) все предыдущие ответы неверны.
4. Задача
Линейные уравнения для графиков потребления и сбережений принимают общую форму: C=a+bY и S=-a+(1-b)Y, где C,S,Y – соответственно потребление, сбережения и национальный доход. Постоянная а определяет смещение кривой по вертикали, а, b – наклон графика потребления.
Используйте данные таблицы для получения точных цифровых значений из приведенных уравнений потребления и сбережения.
Каков экономический смысл b, (1-b)?
Предположим, что объем сбережений при данном уровне национального дохода увеличились на 20 млрд. долл., а величины b и (1-b) остаются неизменными. Составьте уравнения потребления и сбережения с новыми числовыми значениями.
-
Национальный доход, млрд. д.ед.
Потребление, млрд. д.ед.
0
80
100
140
200
200
300
260
400
320
ВАРИАНТ 30.
Тема реферата:
«Капитал предприятий: структура и источники формирования»
Примерный план:
1. Основной и оборотный капитал предприятия.
2. Внутренний и внешние источники инвестиций в капитал предприятия.
3. Инвестиционный кризис в России и пути его преодоления.
Контрольная работа:
