Динь-динь

Девочка звонит в колокольчик:

- Динь! Динь! Динь!

- Как звонит колокольчик?

М

БИ-БИ

ашина гудит:

• Би-би-би!

• Как гудит машина?

П апа стучит молотком:

- Тук! Тук! Тук!

ТУК-ТУК

- Как папа стучит молотком?

Погремушка гремит:

- ДОН-ДОН!

ДОН-ДОН

- Как гремит погремушка?

В ызывание междометий

М

АХ-АХ

ячик упал в воду:

- Ах! Ах! Ах!

ОХ-ОХ

У мальчика болит зуб:

- Ох! Ох! Ох!

УХ-УХ

Девочка качается на качелях:

- Ух! Ух! Ух!

М

ЭХ-ЭХ

иша рубит дрова:

- Эх! Эх! Эх!

Девочка погоняет лошадку:

-

НО-НО

Но! Но! Но!

- Как девочка погоняет лошадку?

М

НЕ-НЕ

алыш не хочет есть:

- Не! Не! Не!

- Как капризничает малыш?

Часы тикают.

- ТИК-ТАК!

- Как тикают часы?

ТИК-ТАК

Часы бьют

-

БОМ-БОМ

БОМ-БОМ!

- Как бьют часы?

КАП-КАП

Вода капает.

- КАП-КАП-КАП!

- Как капает вода?

М

ТОП-ТОП

алыш топает:

- ТОП-ТОП-ТОП

КАЧ-КАЧ

- Как топает малыш?

Мальчик качается на качели:

- КАЧ-КАЧ!

НЯМ-НЯМ

Мальчик кушает:

- НЯМ-НЯМ!

Мальчик спит:

БАЮ-БАЙ

- БАЮ-БАЙ!

О

ПИФ-ПАФ

хотник стреляет:

- ПИФ-ПАФ!

- Как стреляет охотник?

З

ПРЫГ-ПРЫГ

айчик прыгает:

- ПРЫГ-ПРЫГ!

- Как прыгает зайчик?

ЦОК-ЦОК

Лошадка скачет:

- ЦОК-ЦОК!

- Как скачет лошадка?

ПРОГОВАРИВАНИЕ СЛОГОВ

- НА-НА-НА

- НО-НО-НО

- НУ-НУ-НУ

- НЕ-НЕ-НЕ

- НИ-НИ-НИ

- НЯ-НЯ-НЯ

Р АЗВИТИЕ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ

Учим ребёнка прыгать на двух ножках, как зайчик,

подняв над головой ладошки, как ушки.

Ходим вместе с ребёнком по кругу, опуская и поднимая руки,

к ак птички машут крыльями.

Улыбнись-нахмурься (перед зеркалом).

Тучки-солнышки (сжать кулачки – это тучки, поднять ручки вверх – это солнышко).

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ

ИГРА «ЧЕГО НЕ СТАЛО?»

Ставим на стол три-четыре игрушки, называем их вместе с ребёнком:

- Ляля, Киса, Зая, Би-Би.

Просим ребёнка отвернуться (закрыть глазки), убираем одну игрушку, просим ребёнка повернуться, спрашиваем:

- Что я убрала? Чего нет? (ребёнок отвечает).

С тавим перед ребёнком три-четыре игрушки, показываем, называем, просим показать и назвать. Просим ребёнка отвернуться, меняем две игрушки местами. Ребёнок поворачивается, спрашиваем:

- Что я поменяла местами? (ребёнок показывает и называет).

1. С кладывание пирамидок по образцу и по памяти.

2. Строительство домиков и башен из пяти-шести кубиков.

3. В ыкладывание заборчика из чередующихся палочек двух цветов.

Мальчик заблудился в лесу. Он кричит:

- Папа! Ау! - Дядя! Ау!

- Мама! Ау! - Катя! Ау!

- Тётя! Ау! - Нина! Ау!

- Помоги мальчику, покричи вместе с ним.

Показываем ребёнку картинку, рассказываем:

- У Кати Ляля. Ляля: «Уа-Уа!»

Катя: «А-А-А!» Ляля бай-бай!

- Катя, дай Лялю!

- Тётя, на Лялю!

(Просим ребёнка повторить).

Показываем ребёнку картинку, рассказываем:

- Это Вова. У Вовы би-би.

- Вова, дай би-би.

- Тётя, на би-би.

- Мама, на би-би.

- Папа, на би-би.

(Просим ребёнка повторить).

Р ебёнок марширует вместе со взрослым, взрослый проговаривает:

- Вот солдатики идут,

- Вот идут, идут, идут.

- Ружья на плечах несут,

- Вот несут, вот несут.

Продолжая маршировать, ребёнок проговаривает вместе со взрослым:

- Тра-та-та! Тра-та-та!

- Тра-та-та! Тра-та-та!

Ребёнок марширует вместе со взрослым, взрослый проговаривает:

- Вот охотник в лес идёт,

- Он идёт, он идёт.

- Волка серого убьёт,

- Он убьёт, он убьёт.

Продолжая маршировать, ребёнок проговаривает вместе со взрослым:

- Пиф-пиф-паф! Пиф-пиф-паф! Пиф-пиф-паф!

Ребёнок прыгает вместе со взрослым, сделав ушки из ладошек.

Взрослый проговаривает: - Пошёл зайчик под кусток.

Ребёнок проговаривает вместе со взрослым: - Прыг-скок! Прыг-скок!

Далее проговаривает один взрослый: - Поймал белку за хвосток.

Ребёнок проговаривает вместе со взрослым: - Прыг-скок! Прыг-скок!

Наклейте в тетрадь фотографии членов семьи, покажите ребёнку, назовите, попросите ребёнка самого показать и назвать.

Задавайте ребёнку вопросы:

- Где мама?

- Где папа?

- Где баба? И т.д.(ребенок должен показывать и называть).

Подберите фотографии для составления простых предложений:

- Мама идёт.

- Папа сидит. И т.д. (ребёнок повторяет за взрослым, потом показывает и проговаривает самостоятельно).

Существительные по теме: мама, папа, баба, тётя, дядя, Катя, Вова и другие имена.

Глаголы по теме: идти, сидеть, пить, есть, лежит, спит.

Подберите картинки с изображением игрушек (кубик, мяч, кукла, машина, мишка, зайчик). Попросите ребёнка:

- Покажи зайку, мишку, куклу и т.п.

Показывайте и называйте:

- Это кубик. Это мяч. И т.п. (ребёнок проговаривает вместе со взррослым, потом самостоятельно).

Работаем над простыми предложениями:

- Папа, дай мяч. Мама, на кубик. И т.п.

Глаголы по теме: дай, возьми, играть, искать, давать, нести, идти.