Протокол согласования учебной программы

Название дисцип­лины, с которой требуется согласо­вание	Название кафедры	Предложения об из­менениях в содер­жании учебной про­граммы по изучае­мой дисциплине	Решение, принятое кафедрой, разрабо­тавшей учебную программу (с указа­нием даты и номера протокола)*
Социология	Профсоюзной работы	Предложений нет

* При наличии предложений об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

на _____/______ учебный год

№№ п/п	Дополнения и изменения	Основание

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

(протокол № ___ от _________ 20­__ г.)

Заведующий кафедрой

_________________________ ______________ __________________

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_________________________ ______________ __________________

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Краткий конспект лекций

Лекция 1: «Введение в курс социологии права».

Объект и предмет социологии права как науки. Объектом социологии права выступают правовые явления и процессы в их неразрывной связи с обществом как социальной системой.

В отношении взгляда на предмет социологии права в литературе наблюдается разнообразие подходов и мнений, начиная с вопроса, к какой собственно отрасли науки относить данную дисциплину: социологической или юридической. Приведем некоторые из них.

Предметом социологии права (как юридической дисциплины) «…является право как форма выражения, защиты и реализации правообразующих интересов, т. е. социальных интересов, согласуемых с принципом формального равенства»¹.

В другом случае в представлении предмета социологии права (как социологической дисциплины) в нем видят «…общественные отношения, складывающиеся как при формировании правовых актов, т. е. при подготовке перевода социальных отношений на язык юридических норм, так и в конечном пункте – при переводе, реализации правовых предписаний в социальное поведение личности и социальных образований»².

У Рубанова Г. В. предметом социологии права (как социологической дисциплины) выступают, во-первых, социальные закономерности функционирования и изменения права, во-вторых, социальные действия индивидов в юридически значимых ситуациях³.

Еще один современный белорусский автор относит к предмету социологии права в широком смысле «…закономерности возникновения и развития, функционирования и взаимосвязь, взаимообусловленность явлений права и социума; общественные отношения, сопутствующие вышеназванным процессам; условия создания, функционирования и развития социального института права как элемента системы общественных отношений, условия социального действия на всех уровнях социальной организации, а также его последствия»⁴.

Кроме отмеченных выше подходов к предмету социологии права относят такие понятия как правовое сознание, правовое поведение, правовая культура, право послушность, правовые конфликты и др.

Таким образом, ядром предметной области социологии права как отраслевой социологической дисциплины выступает право как социальный феномен.

Важнейшие функции социологии права. К ним относятся:

^{- познавательная функция (знания, почерпнутые из социологии права направлены на объяснение социально-правовых аспектов функционирования общественных систем, расширение имеющихся знаний об обществе);}

^{- мировоззренческая (способствует формированию более целостного представления об окружающем мире, обществе, его социально-правовом устройстве);}

^{- управленческая (помогает повышать уровень социальной экспертизы принимаемых правотворческих актов, государственных и региональных программ, оптимизации принимаемых управленческих решений, а также, что не менее важно, оценки их социальных последствий);}

^{- идеологическая функция (позволяет оценивать состояние и динамику общественного мнения по актуальным вопросам государственной политики, правотворческой и правоприменительной деятельности, развития гражданского общества, рейтингов политических партий и общественных объединений, конкретных лидеров, образа жизни и социальноого самочувствия различных категорий населения).}

Основные направления социологических исследований для обеспечения правотворческой деятельности:

1. Исследования социальной эффективности законов (какие нормы права эффективны, какие малоэффективны или вовсе не действуют, насколько позитивное влияние правовых норм превышает негативное, причины недостаточной эффективности отдельных норм, возможные пути ее повышения).

2. Исследование актуальных потребностей и интересов граждан (насколько значимы для населения материальные и духовные блага, какие проблемы правовой защиты, состояния природной среды больше всего волнуют граждан).

3. Исследование социальных последствий разрабатываемых норм права (уровень соответствия новых норм права социальным ценностям общества и ожиданиям граждан, информированность населения о новых законоположениях, механизмах их действия) и др.

Лекция 2: «Становление и развитие социологии права».

Теоретические истоки возникновения и развития социологии права содержатся в трудах ряда представителей философской и социальной мысли: Г. Гроция, Дж. Локка, Ш. Монтескье, И. Канта, И. Бентама и др.

Голландский юрист, социолог и государственный деятель Гуго де Гроот Гроций (1583–1645) является одним из основателей теории естественного права и науки международного права. В своих трудах он выражал идеи, что людьми движут не только эгоистичные интересы, но и стремление к совместной деятельности, выступал за необходимость гуманных правил в ведении войны и обращении с военнопленными.

Английский философ Джон Локк (1632–1704) в трудах «Опыт о человеческом разуме», «Два трактата о государственном правлении» выдвигал идеи естественного права и общественного договора, решающего влияния среды на воспитание человека, обеспечения гарантий всем людям основных прав и т. д.

Важнейшие социально-политические и правовые вопросы рассматриваются в трудах Шарля Луи де Монтескье (1689-1755): причины возникновения того или иного государственного строя, анализ различных форм государства, зависимость законодательства от формы правления, влияние географической среды (климата, ландшафта, обычаев) на социальную структуру, культуру, торговлю, население, религию, право общества и др. В своем труде «О духе законов» мыслитель отмечал важность сравнительного изучения общества, его политических институтов, классифицировал формы государственного правления. К Монтескье относятся слова, что «Он был среди первых, кто изучил правовой аппарат общества в социальном контексте, и поэтому признан основателем социологии права»⁵.

Немецкий философ Иммануил Кант (1724–1804) является автором понятия «категорического императива» - метода управления свободным поведением человека. Его смысл раскрывается в следующих словах: «действуй так, как если бы твои действия принимались за образец всеобщего закона поведения»; «думай, что случилось бы, если бы каждый поступал также»⁶.

Английский правоведческий, политический и социальный теоретик Иеремия Бентам (1748–1832) – английский правоведческий, политический и социальный теоретик – выражал критические взгляды в отношении концепции естественного права, выступал за создание системы законодательства, выдвигал проекты современной тюрьмы.

В период середина XIX – первая половина XX вв. проблемы правовой проблематики затрагивались в трудах О. Конта, К. Маркса, Э.Дюркгейма, Г. Тарда, М. Вебера, Е. Эрлиха, Б. Малиновского и др.

^{Термин «социология» принадлежит французскому философу-позитивисту Огюсту Конту (1798–1857). Он выдвинул идею социальной физики — так первоначально называлось новое направление в науке об обществе. Такая наука у него должна была основываться на фактах и исследовать общество методами естественных наук. Социологию О. Конт подразделял на две части: социальную статику и социальную динамику. Первая призвана была изучать социальную структуру общества – географическую среду, семью, общественное разделение труда и другие элементы. Вторая – эволюционное развитие общества, выявление законов его развития.}

^{Заметный вклад в формирование социологической науки принадлежит немецкому философу и экономисту Карлу Марксу (1818-1883). Он создал метод материалистического понимания истории, учение об общественно-экономических формациях, ставшее методологией марксистской социологии.}

^{Французский философ, социолог Эмиль Дюркгейм (1858-1917) разработал свою концепцию предмета социологии. Ее основой выступали социальные факты, в качестве которых социолог понимал внешние по отношению к индивиду и оказывающие на него давление социальные структуры. По Э. Дюркгейму социальную реальность - нематериальную субстанцию - можно исследовать «как природу», т.е. подходить к изучению социальных фактов как реальных вещей, исследовать их на основе эмпирического наблюдения.}

^{Французский юрист и социолог Габриэль Тард (1843-1904) отмечал значение права как инструмента общественных изменений. стал разработчиком нового уголовного и гражданского законодательства, указывал на связь преступных проявлений с социальной организацией человеческого общества.}

^{Существенный вклад в методологию социологического познания внес немецкий экономист, историк и социолог Макс Вебер (1864-1920). Достижения западноевропейского капитализма он связывал с этическими нормами религиозной культуры протестантизма. Вебер внес значительный вклад в социологическое исследование развития городов, правовых систем, типов экономики, природы классов и многого другого. По Веберу главная задача социологии состоит в том, чтобы понять внутренние смыслы объектов исследования, будь то общество, социальная организация или индивид, понять их значения для людей, вступающих или не вступающих во взаимодействия; это должна быть не позитивистско-описательная, а понимающая социология.}

С именем австрийского ученого правоведа Евгения Эрлиха (1862-1922) связывают становление социологии права как самостоятельной науки. Ему принадлежит идея, что центр тяжести развития права лежит не в законотворческой деятельности, не в науке права, а в судебной практике, в системе реальных общественных отношений.

Английский этнограф и социолог польского происхождения Бронислав Каспер Малиновский (1884-1942) явился основоположником антропологической школы в социологии. На основе изучения обычаев, организации жизни туземцев на Тробиандских островах в Северо-Западной Меланезии создал свою концепцию права, основная идея которого – неписаное (неформальное) право сильнее писаного (официального). Исследуя культуру первобытных племен, исследователь показал, как обычаи и традиции превращаются в правовые предписания, регулирующие поведение людей.

Среди современных представителей социологии права выделяют Ж. Гурвича, П. Сорокина, Т. Парсонса, Н. Лумана и др.

В трудах французского мыслителя российского происхождения Георгия Давыдовича Гурвича [Ж. Гурвич] (1894-1965) «Социальный детерминизм и человеческая свобода», «Диалектика и социология» и других находят место идеи, что право как социальный феномен на самом деле порождается не государством, а обществом, коллективной деятельностью людей; психические переживания личности выступают главными движущими силами социального поведения; социология права призвана изучать широкий спектр социальной действительности – от коллективных предрассудков и идеалов до совокупности социальных институтов общества.

У русско-американского социолога Питирима Александровича Сорокина (1889-1968) право – это «…основа, сердце и душа всякой организованной группы: семьи, церкви, предприятия, школы, университета, армии, флота, организованных преступников. При этом происхождение норм права автор усматривает не в выражении общей воли или общего интереса, а в сознании человека, в его переживаниях определенных ситуаций как правовых»⁷.

Толкотт Парсонс (1902-1979) – американский социолог-теоретик, разработчик так называемой системы социального действия – отмечал роль права в интеграции современных обществ, механизмах социального контроля в обществе, видел связь между социальными ценностями и правовыми нормами.

Немецкий социолог, юрист Никлас Луман (1927-1999) - автор таких трудов как «Система права и догматика права», «Доверие и власть», «Право общества», «Социология риска» и др. Право у него выступает одной из подсистем общества наряду с политикой, экономикой, моралью, религией и др. Право как самоорганизующася под влиянием нормативных ожиданий и самообновляющаяся подсистема общества выступает по Н. Луману предметной областью исследовательского интереса социологии права.

Лекция 3: «Методология и методы конкретного социологического исследования в праве».

Важнейшие характеристики и программа социологического исследования. Социологическое исследование (СИ) – способ изучения социальных явлений в их конкретном состоянии с помощью методов, позволяющих производить количественные и качественные сбор, измерение и анализ социологических данных.

Метод СИ – система правил исследовательской деятельности, разработанных на основе закономерностей изучаемого социального явления.

Методика СИ – система операций, предписаний с указанием процедур их применения в методах, обеспечивающих получение валидной и репрезентативной социологической информации.

Валидность СИ – степень соответствия используемых в исследовании показателей тем понятиям, которые они призваны отражать.

Репрезентативность СИ – степень сходства по значимым для данного исследования критериям между относительно малой совокупностью (выборочной) и большой совокупностью (генеральной) изучаемых единиц.

Техника СИ – организованные приемы для эффективного использования тех или иных методов исследования.

Программа социологического исследования – это изложение общего замысла исследовательского проекта, включающее поэтапное программирование и правила процедур деятельности социологов-исследователей.

Важнейшими частями программы прикладного СИ выступают: 1) теоретико-методологическая часть, 2) процедурно-методическая.

Теоретико-методологическая часть программы включает научное осмысление исследовательских работ и формулировки:

• темы и проблемы исследования,

• степени изученности темы,

• проблемной ситуации,

• цели исследования,

• объекта исследования,

• предмета исследования,

• основных теоретических понятий,

• эмпирических индикаторов,

• рабочих гипотез.

Процедурно-методическая часть включает:

• стратегический план исследования,

• обоснование типа выборки,

• выбор методов сбора данных,

• определение инструментария,

• указание методов обработки данных.

К основным методам сбора социологических данных относят: наблюдение, анализ документов, опрос, социальный эксперимент.

Выделяют количественные и качественные методы сбора данных.

Наблюдение представляет собой непосредственную регистрацию исследователем социальных событий, а также условий, в которых они имеют место. Источником информации вступают внешние проявления социальных событий.

Разновидности метода наблюдения: скрытое (включенное) и открытое (не включенное), лабораторное и полевое, систематическое и эпизодическое.

Анализ документов представляет собой ряд умственных операций по интерпретации содержания социальной информации, содержащейся в документе. Источником информации при данном методе выступает документ.

Документ – специально созданный носитель информации. Документы бывают: по способу фиксации – текстовые, фонетические, иконографические, статистические; по статусу – официальные, неофициальные; по степени персонификации – личные, безличные; по функциональной направленности – информативные, регулятивные; по содержанию – исторические, правовые, экономические и др.

Опрос – метод сбора данных, при котором источником информации

выступают ответы респондентов.

Разновидности метода опроса: анкетирование, интервью, экспертный опрос, социометрический опрос.

Социологическая анкета включает: вводную часть, основную часть, социально-демографическую часть.

Классификация вопросов анкеты: по содержанию – о событиях, фактах

и о мотивах, мнениях, оценках; по форме – прямые и косвенные; по структуре – открытые и закрытые; по функциям - контактные, основные, контрольные, фильтрующие.

Основные преимущества метода анкетирования:

• Дает массовую картину о явлении

• Создает условия большей анонимности

• Респонденту не нужно торопиться

• Не требует высокой подготовки анкетеров

• Сокращает время сбора информации

Основные преимущества метода интервьюирования:

• Возможность лучшей атмосферы доверия

• Более серьезное отношение респондента

• Можно получить ответы на все вопросы

• Однозначная идентификация респондента

• Включение неформализованных вопросов

Социологическое шкалирование выступает одним из способов измерения социальных фактов в СИ.

Инструментом измерения здесь выступает социологическая шкала как способ упорядочения изучаемых социальных характеристик.

Она представляет собой расположенные в определенной последовательности варианты ответов на вопросы.

Виды социологических шкал: номинальная (неупорядоченная, порядковая (ранговая, интервальная (метрическая).

Особенности качественных методов сбора социологических данных. С помощью качественных («мягких») методов пытаются узнать – «о чем думают люди», «как они себя чувствуют», «почему они так отвечают», что означают их ответы» и т. д.

Разновидности качественных методов: биографический метод, метод

отдельного случая, метод моделирования ситуации, метод беседы, метод провоцирования социальных действий по авторскому сценарию, метод групповой дискуссии (мозгового штурма), метод фокус группы, метод неформализованного интервью и др.

Сопоставление количественных и качественных методов.

Основание сравнения	Количествен-ные методы («холодные)	Качественные методы (теплые)
Область ис- следования	Макросоциоло-гическое исследование	Микросоцио-логическое исследование
Цель примене-ния	Объяснить причины изучаемого явления	Понять изучаемое явление
Позиция исследова-теля	«Стороннего наблюдателя»	«Сочувствую-щего участника»
Формули-ровка гипотез	До начала сбора данных	По мере получения данных
Единицы анализа	Факты, события, высказывания, акты поведения	Субъективные значения актов для индивида
Основные способы анализа данных	Классифика-ция, статисти-ка, система-тизация	Описание случаев, обобщение, воображение
Представле-ние данных исследова-ния	Статистич. распределения, ранги, индексы	Высказывания, документы, выводы из дискуссий

Основные виды и этапы прикладного социологического исследования. Виды СИ: в зависимости от цели – фундаментальные, прикладные; в зависимости от уровня анализа - теоретические, эмпирические; в зависимости от решаемых задач – пилотажные, описательные, аналитические; в зависимости от степени охвата – сплошные, монографические, выборочные; в зависимости от режима – статические, динамические.

Основные этапы прикладного СИ:

- обоснование и формулировка темы СИ, ее согласование с заказчиком;

- разработка программы СИ,

- пилотаж инструментария и методов исследования;

- сбор социологических данных (полевой этап);

- обработка и анализ данных;

- формулирование выводов и рекомендаций,

- подготовка отчета о результатах СИ.

Причины обращения к конкретному социологическому исследованию в праве:

• Потребность в изучении причин социальных аномалий, девиации среди определенных групп населения.

• Необходимость оптимизации структуры юридической организации.

• Поиск новых форм профилактики противоправного поведения.

• Улучшение морально-психологического климата в учреждениях пенитенциарной системы.

• Устранение конфликтных социальных ситуаций, разрешение трудовых споров.

• Изучение общественного мнения по вопросам законотворческой и правоприменительной деятельности.

• Оценка уровня правовой культуры населения и др.

Лекция 4: «Право как социальный феномен и институт общества».

Социальная природа права. Право и правоотношения выступают важнейшей сферой общественной жизни наряду с такими сферами как политика, экономика, культура, социальная сфера. Представляя собой широкий социальный феномен, право имеет разноплановые толкования с точки зрения его сущности и содержания:

- это «…система правил и санкций, специальных учреждений и их персонала, а также определенных типов законодательств (конституционного, гражданского, уголовного) сложных обществ»⁸;

- это «…форма общественного сознания, суть которой состоит в социальной регуляции и которая выражается в социальных нормах, обеспеченных принуждением со стороны государства…»⁹.

Основными социальными функциями права выступают:

1. Интегративная функция (обеспечение стабильности и социального согласия в обществе через правовое разрешение возникающих противоречий, конфликтов);

2. Функция правовой социализации (формирование в обществе правосознания, правовой культуры, правовых норм в соответствии с главными целями социально-экономического и политического развития);

3. Охранительная функция (установление запретов и санкций, направленных на обеспечение безопасного функционирования общественных структур и защиты граждан от преступных посягательств);

4. Функция социального контроля (поддержание общественной системы в равновесном состоянии).

Институциональные признаки права. Право выступает базовым социальным институтом общества. Институт – установленный порядок правил и стандартизированных моделей поведения. Социальный институт относится к образованиям общества, охватывающим большие массы людей, чье поведение управляется нормами и ролями.

Социальные институты – это исторически сложившиеся, устойчивые формы взаимодействия людей в определенной сфере жизнедеятельности для удовлетворения общественно важных потребностей. Посредством социальных институтов обеспечиваются предсказуемость, надежность, регулярность человеческой жизнедеятельности.

Примеры социальных институтов общества: бизнес, частная собственность, торговля, парламентаризм, полиция, судебная система, образование, наука, семья, религия и др.

Социальные институты:

- придают регулярность, предсказуемость, надежность социальным взаимодействиям за счет особого способа их регламентации;

- обеспечивают распределение функций участников социальных взаимодействий посредством социальных статусов и ролей;

- накладывают обезличенные требования на субъектов социальных взаимодействий за счет обезличенности членства в социальных институтах.

Главные признаки социальных институтов общества: 1) установки и образцы поведения, 2) символические культурные признаки, 3) утилитарные культурные черты, 4) устные и письменные кодексы, 5) идеология¹⁰.

Процесс возникновения и развития в обществе социальных институтов называется институционализацией. Среди социальных институтов различают:

- экономические институты (производство, бизнес, торговля, собственность, банкротство, банки и т. д.);

- политические институты (государство, армия, президентство, оппозиция и т. д.);

- институты культуры и социализации (семья, образование, наука, музеи, библиотечное дело, религия и т. д.);

- правовые институты (законотворчество, полиция, правосудие, пенитенциарная система, присяжные заседатели, судебно-исполнительная система и др.).

Функции социальных институтов общества:

А. Закрепление и воспроизводство общественных отношений.

Б. Регулирование общественной жизни, деятельности людей.

В. Реализация процессов сплочения и взаимозависимости людей.

Г. Передача социального опыта, обеспечение преемственности поколений.

Д. Распространение информации в определенной сфере общественной жизни.

Общие характеристики юридической организации. Юридическая организация – это учреждение, реализующее юридические функции (управление внутренних дел, прокуратура, суд, адвокатская контора, юридическая консультация и др.).

В широком смысле важнейшими целями юридической организации является установление правовых фактов и разрешение правовых конфликтов (споров). В зависимости от специфики деятельности конкретной организации ее цели могут конкретизироваться. Например, в сфере правоохранительной деятельности перед юридическими организациями ставятся цели: восстановление общественных отношений, нарушенных противоправными действиями; наказание правонарушителя и предотвращение с его стороны новых неправомерных действий; профилактическое воздействие на членов общества и др.

Организации, которые имеют не одну цель, а набор взаимосвязанных целей, называются сложными. Их общими характеристиками выступают:

1. Наличие ресурсов (людей, финансовых средств, материалов или техники, информации и др.).

2. Зависимость от внешней среды (социально-экономических и политических условий, законодательной и нормативно-правовой базы, ценностной системы общества, общественного мнения и др.).

3. Горизонтальное разделение труда (разделение всей работы на составляющие компоненты).

4. Наличие структурных подразделений (создание организаций меньшего размера внутри сложной организации).

5. Вертикальное разделение труда (разделение работы по координации действий других людей и подразделений).

Деятельность по координации работы других людей выступает важнейшей функцией управления. Другими словами функционирование юридической организации невозможно без управления ею.

Социальная структура юридической организации – ее центральный элемент. Структура организации включает нормативную структуру (социальные ценности, нормы, ролевые ожидания) и поведенческую структуру (систему отношений внутри организации в рамках нормативной структуры, но одновременно отклоняющуюся от нее в определенных пределах).

Таким образом, социальная структура юридической организации включает в себя совокупность взаимосвязанных ролей, а также упорядоченных взаимоотношений между членами организации, в первую очередь отношений власти и подчинения.

М. Вебер понимал власть как «…возможность человека или некоторого числа людей «воплотить свою волю в общественное действие даже вопреки сопротивлению других лиц»¹¹.

Исследуя природу власти в организации, М. Вебер выделял такую отличительную черту современной ему эпохи как бюрократическую координацию деятельности. К основным чертам бюрократии он относил:

- наличие административного аппарата, функционирующего на рациональных принципах;

- иерархический порядок исполнительной деятельности;

- обезличенность (объективность) административных функций;

- строгое разграничение области юрисдикции должностных лиц;

- необходимость наличия определенной профессиональной квалификации для занятия должности и др.

М. Вебер придерживался точки зрения, что неизбежны дальнейшая бюрократизация и рационализация общественной жизни. «Современный судья, - констатировал Вебер, описывая юридическую систему континентальной Европы, - это торговый автомат, в который ходатайства опускают вместе с оплатой за услуги, а он затем изрыгает судебное решение вместе с основаниями, механически выведенными из кодекса»¹².

В целом бюрократия в системе правовых отношений общества имеет как позитивное, так и негативное значение. К первому относится возможность широкомасштабного планирования на уровне государства и отдельных отраслей, мобилизации и концентрации ресурсов, четкость форм государственного устройства, измеримость общих результатов деятельности. Ко второму – неповоротливость, неспособность эффективно решать нестандартные задачи.

Лекция 5: «Правовая социализация личности».

Понятие личности, ее структура. Личность занимает особое место в социальной реальности в целом и в системе правоотношений в частности. Она выступает основным, базовым элементом общественной жизни.

«Человек» - родовое понятие, указывающее на принадлежность особи

к человеческому роду, высшему развитию живой природы.

«Индивид» - характеристика отдельного человека, отдельного

представителя человеческого рода.

«Личность» - конкретное выражение социальной сущности человека,

совокупность социально значимых черт, реализованных в индивиде.

В социологии личность рассматривают как социальную систему, имеющую свою сложную структуру: биологическую, психологическую, социальную подструктуры.

Элементы личности по Л. Н. Когану:

- способность к определенной деятельности,

- социальные потребности,

- знания, навыки, умения,

- человеческие чувства.

Г. Е. Зборовский в структуре личности выделяет две подсистемы:

1) внутренний мир личности, скрытый для других;

2) деятельностный мир личности, открытый для людей.

Социальная структура личности у Е. А. Ануфриева включает следующие элементы:

- преобладающий способ жизнедеятельности,

- объективные социальные потребности,

- творческие способности,

- культурные ценности,

- нравственные нормы и принципы.

Ролевая концепция и типологии личности. Ролевая концепция личности возникла в американской социальной психологии 30-х годов XX века (Ч. Кули, Дж. Мид), получила распространение в трудах Э. Дюркгейма, Т. Парсонса и др.

Социальная позиция – конкретное место, которое занимает индивид в системе общественных отношений.

Социальная роль – ожидаемое поведение личности, вытекающее из выполняемых ею функций.

Человек с рождения начинает овладевать многочисленными ролями, обусловленными конкретной социальной средой. Дж. Мид выделял три стадии формирования личности ребенка:

1. стадия имитации (неосмысленное копирование поведения

взрослых);

2. игровая стадия (восприятие поведения взрослых в контексте

определенных ролей и попытки воспроизводить такие роли);

3. стадия коллективных игр (осознание ожиданий других следовать

правилам социального окружения).

Т. Парсонс отмечал пять основных характеристик любой роли: эмоциональность, способ получения, масштаб проявления, степень формализации, мотивация.

Социальные роли делят на:

- институциональные и неинституциональные,

- ведущие (основные) и второстепенные.

Ролевой набор личности (Р. Мертон) – совокупность социальных ролей, присущих данной личности в соответствии с занимаемыми ею социальными статусами.

В литературе приводятся различные типологии личности.

К. Хорни по характеру взаимодействия с другими людьми разделял личности:

- на стремящихся к другим людям,

- стремящихся уйти от других людей,

- устремленных против других людей.

Э. Шпрангер классифицировал типы личности по доминирующим целям: теоретический тип, экономический, эстетический, социальный, политический, религиозный.

В. А. Ядов с учетом историко-культурных и социально-экономических условий жизнедеятельности людей выделял:

- идеальный тип личности (абстрактно конструируемый тип, к которому следует стремиться);

- базисный тип (наилучшим образом отвечает условиям данного этапа развития общества);

- модальный тип (реально господствующий тип на данном этапе развития общества).

Социализация личности: факторы, стадии, значение. Социализация представляет собой процесс превращения человека в личность, усвоения им социальных навыков, требований общества, приобретение социально значимых характеристик, обуславливающих его сознание и социальное поведение.

Основные факторы социализации личности:

1. Элементы внешней среды, с которыми взаимодействует личность (семья, отношения «равенства», обучение в школе, средства массовой информации, процесс труда, общественные организации и др.).

2. Социальная деятельность и общение личности (проявление своей социальной сущности, своих социальных качеств, ценностных ориентаций).

3. Индивидуальность самой личности (ее возможности в освоении культуры, потребности, интересы, социальные цели).

Основные сферы социализации личности:

- деятельность,

- общение,

- самосознание.

Выделяются различные периоды (стадии) социализации личности.

В случае акцентирования внимания на важность профессионально-производственной деятельности как основного способа жизнедеятельности человека выделяют:

1. До трудовую стадию социализации (от рождения ребенка до поступления в школу, затем весь период обучения).

2. Трудовую (период зрелости человека).

3. После трудовую (сегодня этот период жизненного цикла человека вызывает особое внимание и дискуссии).

Э. Эриксон выделяет восемь возрастов человека: младенчество, раннее детство, игровой возраст, школьный возраст, подростковый возраст и юность, молодость, средний возраст, зрелость.

Девиации личности. Девиантное поведение в целом - любые отклонения от общепринятых норм – как положительное так и отрицательное. В более узком смысле под девиацией понимается только негативное отклонение от утвердившихся моральных, правовых и иных норм. Причины девиантного поведения носят как субъективный так и

объективный характер.

Основные виды девиации: психические расстройства, алкоголизм,

наркомания, суициды, противоправные действия.

Аномия общества – это его кризисное состояние, при котором значительная часть субъектов нарушает установленные нормы или относится к ним безразлично, а социальное регулирование общественных процессов резко ослаблено.

Понятие социальной аномии ввел в социологию Э. Дюркгейм, который рассматривал ее как проявление отсутствия в обществе «органической солидарности». Выражением социальной аномии общества он считал широкое распространение самоубийств.

Р. Мертон выделял типы девиантного поведения в зависимости от принятия или непринятия индивидом целей общества и тех средств, которые оно предлагает для их достижения:

Т. Парсонс определял аномию как «состояние, при котором значительное число индивидов находится в положении, характеризующимся серьезным недостатком интеграции со стабильными институтами, что существенно для их собственной личной стабильности и успешного функционирования социальных систем».

Лекция 6: «Социальные механизмы правового поведения».

Поведенческий подход является центральным для многих направлений социологического знания. Под поведением (в отличие от действия) понимается участие в событиях, которые как могли предполагаться или планироваться индивидом, так и могли быть для него неожиданностью¹³.

В рамках бихевиористского подхода к анализу социального поведения лежит признание взаимовлияния поведения индивида и окружающих его событий. Выделяют такие формы реакции индивида на окружающую среду как:

• эмоциональное реагирование (основано на аффекте, эмоциях);

• компетентное реагирование (основано на знании, размышлении);

• прямое открытое реагирование (по схеме: стимул – реакция).

В рамках теории социального обмена единицей анализа социального поведения выступает непосредственный обмен поведенческими актами между несколькими индивидами.

Другими словами, люди «…санкционируют друг друга, т. е. один вознаграждает или наказывает действия другого»¹⁴.

В рамках теории символического интеракционизма социальное поведение рассматривается как непрерывное символическое восприятие поведения других, осмысление истинных намерений друг друга.

М. Вебер, анализируя поведение на уровне отдельных индивидов, выделял следующие признаки социального действия:

1) наличие внутренней мотивации субъекта такого действия,

2) ожидание ответной реакции на свое действие со стороны других.

Четыре основных типа социального действия по М. Веберу: целерациональное действие, ценностнорациональное, традиционное, аффективное.

Социально-правовое поведение. К правовому поведению относят социально значимое поведение личности, группы, общности, подконтрольное их индивидуальной или коллективной воле и влекущее юридические последствия.

Признаки правового поведения: оно социально обусловлено и социально значимо, контролируется сознанием и волей индивидов, регламентировано в правовых источниках, подконтрольно государству в лице его правоприменительных и правоохранительных органов, способно повлечь юридические последствия.

Правовое сознание – совокупность представлений, взглядов, оценок по поводу права, его применения, форм выражения. Правовое сознание включает два уровня: теоретический (формируется на основе научных знаний о праве, частью которых выступает социология права) и обыденный (формируется в повседневном опыте, на конкретных социально-правовых фактах).

Основные критерии развитости правового сознания: а) степень его научности, отражения в нем действующей системы национального и международного права; б) его связь с правовой практикой, реальными условиями функционирования права в условиях конкретного общества; в) ориентированность на необходимость совершенствования общественно-правовой практики и социально-правовых отношений.

Положительное влияние правового сознания и правового поведения на развитие гражданского общества, проявляется, прежде всего, в широком правовом информировании граждан через юридические учреждения и организации, профессиональные союзы, средства массовой информации. Наоборот, отрицательные последствия могут вызываться такими правовыми явлениями как низкий уровень правовой культуры, правовой нигилизм у значительной части населения, рост девиантного поведения и др.

Сущность и роль социального контроля. Важную роль в регулировании общественной жизни выполняют: социальная культура, социальные институты и организации, социальный контроль. Социальный контроль – это механизм функционирования социальной системы, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие ее элементов посредством нормативного, в том числе, правового регулирования.

Основные функции социального контроля:

- стабилизирующая (воспроизводство господствующего типа социальных отношений, социальных структур);

- целевая (обеспечение доминирования социально-экономических, политических, правовых характеристик данного общества);

- укрепления дисциплины (общественной, трудовой, учебной, финансовой и т. д.).

Формы социального контроля: самоконтроль, групповой контроль,

административный контроль.

Виды социальных норм: нормы требования (нормы должного поведения), нормы стереотипы (нормы фактического поведения), правовые нормы, профессионально-должностные нормы, моральные нормы и др.

Социальная санкция – средство подкрепления, усиления социальной нормы позитивным либо негативным способом. Виды социальных санкций: по характеру - правовые, моральные; по сфере применения - политические, экономические, духовно-идеологические; по содержанию - позитивные, негативные; по форме закрепления – формальные, неформальные.

Роль социального контроля:

- способствует социальной стабилизации,

- формирует привычные стандарты поведения,

- гарантирует признание базовых социальных ценностей и норм культуры,

- предотвращает социальные отклонения.