Литература
1.Баранов,
М.Т., Ладыженская, Т.А., Львов, М.Р. и др.
Методики преподавания русского языка.
/М.Т.Баранов, Т.А. Львов – М.: Просвещение,
1999;
2.
Власенков, А.И. О курсе практической
русской словесности // РЯШ. /А.И.Власенков–
1996. –№6. – С. 10
3.
Детина, А.Д. Новожилова, Ф.А. Тексты-миниатюры
на уроках русского языка./А.Д. Детина,
Ф.А. Новожилова – М., 1998;
4.
Львов, М.Р. Словарь-справочник по методике
русского языка./М.Р.Львов – М.: Просвещение,
1988;
5.
Методика преподавания русского языка.
/ Под ред. М.Т. Баранова. – М.,1990. – С. 232.
6.
Михалъская, А.К. Русский Сократ: Лекции
по сравн.-ист. риторике: учеб.пособие
для студ. гуманит. фак. /А.К.Михальская–
М.: Academia,1996;
7.
Рождественский, Ю.В. Теория
риторики./Ю.В.Рождественский – М.: МГУ,
2003
8.
Совершенствование методов обучения
русскому языку: сб. ст. / сост. А.Ю. Куиалова.
– М. : Просвещение, 1981;
9.
Федоренко, Л.П. Анализ теории и практики
методики обучения русскому языку :
учеб.пособие. /Л.П. Федоренко,– Курск :
Изд-во КГПИ, 1994;
12.
Фомичева, Г.А. Работа над словосочетанием
и предложением в начальных классах./
Г.А. Фомичева– М.: Просвещение, 1981;
