Тема 3. Проблеми розвитку і формування особистості

Основні питання для вивчення теми:

1. Особистість як предмет дослідження психологічної і педагогічної наук.

2. Основні фактори розвитку і формування особистості. Роль спадковості, середовища, виховання і діяльності в розвитку особистості.

3. Закономірності та рушійні сили розвитку особистості.

4. Теорії розвитку особистості.

Рекомендована література

Основна:

1. Волкова Н. П. Педагогіка : Навчальний посібник. – 2-ге видання, перероблене, доповнене / Н. П. Волкова. – К. : Академвидав, 2007. – С. 35-48.

2. Кузьмінський А. І. Педагогіка : Підручник / А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 42-49.

3. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : Навчальний посібник. – Видання третє, доповнене / Н. Є. Мойсеюк. – К. : ВАТ «КДНК», 2001. – С. 53-87.

4. Фіцула М. М. Педагогіка : навчальний посібник. – Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер). – С. 39-55.

5. Ягупов В. В. Педагогіка : Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів / В. В. Ягупов. – К. : Либідь, 2003. – С. 67-101.

Додаткова:

1. Іванюк Г. І. Педагогіка. Модуль «Основи педагогіки», «Теорія виховання» : навчальний посібник / Г. І. Іванюк, С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2006. – 64 с.

2. Зайченко І. В. Педагогіка : навч. посібник для студ. вищих пед. навч. закладів / І. В. Зайченко. – К. : Освіта України, 2006. – 528 с. – Тема 3.

3. Кузьмінський А. І. Педагогіка : завдання і ситуації : Практикум / А. І. Кузьмінський, Л. П. Вовк, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання-Прес, 2003. – 429 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 38-45.

4. Максимюк С. П. Педагогіка : Навчальний посібник / С. П. Максимюк. – К. : Кондор, 2005. – 667 с. – Тема 3.

5. Селиванов В. С. Основы общей педагогики : Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под. ред. В. А. Сластенина. – 2-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 336 с. – Глава ІІ.

Тема 4. Методологія педагогіки і методи науково-педагогічного дослідження

Основні питання для вивчення теми:

1. Наукові дослідження, їх види.

2. Методологія педагогіки та методи науково-педагогічних досліджень, загальні підходи до їх класифікації.

3. Характеристика основних груп методів науково-педагогічного дослідження.

4. Структура і логіка науково-педагогічного дослідження. Етапи науково-педагогічного дослідження.

5. Результати наукових досліджень, їх характеристика.

Рекомендована література

Основна:

1. Волкова н. П. Педагогіка : Навчальний посібник. 2-ге видання, перероблене, доповнене / н. П. Волкова. – к. : Академвидав, 2007. – с. 20-35.

2. Кузьмінський А. І. Педагогіка : Підручник / А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 37-41.

3. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : Навчальний посібник. Видання третє, доповнене / Н. Є. Мойсеюк. – К. : ВАТ «КДНК», 2001. – С. 34-35, 40-52.

4. Фіцула М. М. Педагогіка : навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер). – С. 24-39.

5. Ягупов В. В. Педагогіка : Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів / В. В. Ягупов. – К. : Либідь, 2003. – С. 102-145.

Додаткова:

1. Іванюк Г. І. Педагогіка. Модуль «Основи педагогіки», «Теорія виховання» : Навчальний посібник / Г. І. Іванюк, С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2006. – С. 9-13.

2. Мартиненко С. М. Загальна педагогіка : навчальний посібник / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа. – К. : МАУП, 2002. – 176 с. – С. 13-18.

3. Основи методології та організації наукових досліджень : Навч. посіб. для сту-дентів, курсантів, аспірантів і ад’юнтів / за ред. А. Є. Конверського. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – 352 с.

4. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень : Навчальний посібник / Г. С. Цехмістрова. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2003. – 240 с. – Тема 5.