Тема 2. Основные работы в среде windows.

Операционная система WINDOWS широко применяется пользователями в современных компьютерах, поэтому при изучении темы необходимо уметь работать с различными типами меню, таблицы основных (стандартных) «горячих» клавиш в приложениях WINDOWS, уметь работать с Проводником.

Следует уметь осуществлять запуск программ и приложений WINDOWS на выполнение, уметь находить необходимые документы с помощью панели «Пуск». Необходимо знать как устроены окна, рабочий стол.

Необходимо знать как организована основная память ПК- постоянная, оперативная и внешняя. Следует грамотно выполнять основные операции с файлами: создавать, удалять, копировать, переименовывать.

Вопросы для самоконтроля

1. Что представляет собой Рабочий стол?

2. Что такое проводник в WINDOWS?

3. Как можно запустить программу в WINDOWS?

4. Как создать папку в среде WINDOWS?

5. Что такое Файл?

6. Что такое расширение?

7. Как создать новую директорию?

8. Как выполняется копирование файлов?

Тема 3. Текстовый редактор Word. Создание текстовых документов.

Данные темы имеют большое практическое значение, поэтому необходимо начать изучение с краткого обзора текстовых редакторов. Следует дать основные принципы работы в режиме текстового редактора. Рассмотреть основные пункты меню Файл, Правка, Формат.

Следует на практике научиться создавать и редактировать текстовые документы, задавать параметры страницы, размеры шрифтов, выравнивать текст, использовать символы, выделять блоки. Уметь открывать, закрывать, сохранять и печатать документ.

Следует использовать на практике основные команды функциональной структуры средств редактирования и все доступные операции. Необходимо знать, как организовать блоки информации - абзацы, страницы; как выполнять вставку и копирование блоков.

Вопросы для самоконтроля

1. Как создать документ в текстовом редакторе?

2. Что представляет собой меню текстового редактора?

3. Как можно установить параметры страницы?

4. Как выполнить операцию копирования фрагмента текста?

5. Как сохранить документ в текстовом редакторе?

6. Как разбить текст на колонки?

7. Что представляет собой меню Формат?

8. Каким образом выполняется форматирование абзаца?

9. Как выделить весь текст документа?

Тема 4. Текстовый редактор. Создание графических рисунков.

При изучении этой темы необходимо дать общие сведения о графическом редакторе и функциональной структуре средств редактирования графических изображений.

Следует уметь создавать и сохранять графические изображения в отдельных графических файлах, самостоятельно выполнять загрузку изображений в систему редактирования. Необходимо уметь выполнять копирование и преобразование фрагментов изображения, использовать при необходимости различные шрифты.

Вопросы для самоконтроля

1. Что представляет собой пункт меню Вставка?

2. Как изменить размер рисунка?

3. Как правильно разместить рисунок в тексте?

4. Как на страницу поместить фигурный текст?

5. Как копировать и перемещать графические объекты?

6. Как изменить цвет заливки?

Тема 5. Текстовый редактор Word. Создание таблиц.

При работе с таблицами в рамках текстового документа следует уметь работать со строками и ячейками в формате таблицы, уметь выполнять вставку строк, столбцов, уметь устанавливать ширину и высоту строк и столбцов таблицы.

В рамках текстового редактора необходимо знать, как выполнить простейшие вычисления в таблице, как выполнить сортировку данных, как выполнить форматирование таблицы с учётом шрифта, заливки.

Вопросы для самоконтроля

1. Как построить таблицу в текстовом редакторе Word?

2. Что такое ячейка, строка, столбец таблицы?

3. Как увеличить толщину границ таблицы?

4. Как выполнить сортировку данных в таблице?

5. Как выполнить сумму элементов столбца таблицы?

6. Как форматировать таблицу?

7. Как выполнить копирование таблицы?

8. Как увеличить ширину столбца или строки таблицы?

Методические указания по выполнению контрольной работы.

Учебным планом предусмотрено выполнение контрольной работы, каждый вариант которой содержит три задания. Контрольную работу следует выполнять постепенно, по мере изучения материала.

Номер заданий определяется в зависимости от двух последних цифр учебного шифра студента. Например, при шифре 0819 – номер варианта 19 и выполняются следующие номера заданий: 3,11,19

Контрольная работа выполняется в тетради школьного формата, пастой чёрного или синего цвета, без помарок. На каждой странице оставляют поле 25-30 мм. для замечаний преподавателя. В конце тетради требуется оставлять свободные станицы для рецензии.

Условия заданий записываются в тетрадь. Каждое задание следует начинать с новой станицы. Ответы должны быть исчерпывающими по существу и краткими по содержанию, но не должны повторять текст учебного пособия. Необходимо делать дополнения в соответствии со своим производственным опытом.

Чертежи , эскизы, схемы выполняются в карандаше. Не допускается выполнение чертежей и схем на кальке.

На обложке контрольной работы указывается фамилия, имя, отчество, номер шифра, специальность, наименование предмета, номер контрольной работы, номер варианта.

На последней странице выполненной работы указывается полное наименование и год издания методического пособия, из которого взято задание, дата отправления и точный почтовый адрес студента.

Выполненная контрольная работа направляется для проверки в колледж в установленные учебным планом сроки. Контрольная работа отдается на заочное отделение где регистрируется в специальных журналах. После рецензирования контрольная работа возвращается студенту для исправления и дополнения.

Если контрольная не зачтена, студент обязан предоставить в колледж новую работу вместе с не зачтённой.

Работа, выполненная не по своему варианту или не полностью, не зачитывается и возвращается студенту без проверки.