Часть 1

1. Из текста выпишите восклицательное предложение, которое вам больше всего понравилось.

2. Какого времени года не существует? Выберите верный ответ на вопрос и обведите его в кружочек.

А. зимы В. октября

Б. весны Г. осени

3. Из первого предложения выпишите все предлоги.

4. О каких зимних изменениях в природе вы прочитали в тексте? Запишите, какие ещё зимние изменения в природе вы знаете. Приведите 2 – 3 примера.

5. Сколько месяцев в каждом времени года?

З апишите цифрой.

Сколько существует времён года?

З апишите цифрой.

6. Из последнего предложения выпишите слово, в котором есть парная согласная, которую нужно проверить. Напишите проверочное слово.

7. Заполните таблицу, записав названия месяцев года.

Зима	Весна	Лето	Осень

Часть 2

8. Ответьте на вопрос предложением из текста.

Чем занимался Митя осенью?

Подчеркни слова, в которых есть безударная гласная, проверяемая ударением.

9. Дополните условие задачи и придумайте вопрос к ней так, чтобы она решалась вычитанием.

Самый короткий месяц в году – февраль. В нём дней. В декабре 31 день.

На сколько ?

Решите задачу и запишите ответ.

10. Восстановите последовательность событий, происходивших в рассказе. Запишите в таблицу отличительные черты каждого времени года или название времён года по их описаниям.

Признак времени года	Время года
	Весна
Длинный день, созревание ягод
	Осень
Замёрзшая река, лёд

11. Почему текст называется «Четыре желания»? Запишите своё мнение.

12. Запишите ответ на вопрос.

Как вы понимаете слово «сенокос»?

Вариант 5

Лиса Патрикеевна

У кумушки-лисы зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлёте, шубка тёпленькая.

Хорошо кума принаряжена, шерсть пушистая, золотистая; на груди жилет, а на шее белый галстучек.

Ходит лиса тихохонько, к земле пригинается, будто кланяется; свой пушистый хвост носит бережно, смотрит ласково, улыбается, зубки белые показывает.

Роет норы, умница, глубокие; много ходов в них и выходов, кладовые есть, есть и спаленки, мягкой травушкой полы выстланы. Всем бы лисонька хороша была хозяюшка, да разбойница-лиса – хитрая: любит курочек, любит уточек, свернёт шею гусю жирному, не помилует и кролика.

К.Д.Ушинский

Часть 1

1. Можно ли, прочитав текст, нарисовать лису? Объясните свой ответ. Запишите объяснение.

2. Выпишите из текста предложение, которое описывает, как принаряжена лиса.

Подчеркните волнистой линией слова, которые обозначают признаки предметов.

3. Каких птиц любит лиса? Ответы обозначьте значком «√».

4. Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы:

Какая птица самая тяжёлая?

Какая птица самая лёгкая?

2 кг	4 кг	6 кг

5. Дополните задачу данными из таблицы и вопросом так, чтобы она решалась сложением.

Курица весит кг, утка весит кг, гусь весит кг.

Решите задачу и запишите ответ.

6. Используя текст, заполни таблицу.