III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания).

1. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей.

2. Патофизиологические механизмы застойной сердечной недостаточности у детей.

3. Механизм действия и принципы назначения сердечных гликозидов, мочегонных препаратов и периферических вазодилятаторов.

4. Инструментальные методы исследования: ЭКГ, ФКГ, УЗИ.

5. Функции вегетативной нервной системы.

Литература:

1. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. - М.: Медицина, 1986. - 432с.

2. Гусель В.А., Маркова И.В. Справочник педиатра по клинической фармакологии. – Л.: Медицина, 1989. – 316с.

3. Патофизиология. Курс лекций / Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: Медицина, 1995. – 752с.

4. Практические навыки педиатра / Под ред. М.В. Чичко. – Мн.: Книжный Дом, 2005. – 848с.

5. Усов И.Н. Здоровый ребенок. – Мн.: Беларусь, 1994. – 446с.

6. Усов И.Н., Фурсевич В.М., Кевра М.К. Фармакорецептурный справочник педиатра. – Мн.: Вышэйшая школа, 1994. – 356с.

IV. Рекомендуемая литература по теме занятия:

1. Основная:

1. Шабалов, Н.П. Детские болезни: в 2т. / Н.П. Шабалов [и др.]; – СПб.: Питер, 2007. – 2т.

2. Козловский, А.А. Педиатрия: учебное пособие / А.А. Козловский. – Мн.: Тесей, 2010. – 200с.

2. Дополнительная:

1. Беляева, Л.М. Сердечно-сосудистые заболевания у детей и подростков / Л.М. Беляева, Е.К. Хрусталева. – 2-е изд. испр. и доп. – Мн.: Вышэйшая школа, 2003. – 360с.

1. Детские болезни: учебник / под ред. А.А. Баранова. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Гэотар-Медиа, 2009. – 1008с.

1. Диагностика детских болезней: Справочник / Под ред М.В. Чичко. – Минск: Беларусь, 2002. – 576с.

1. Диагностика и лечение детских заболеваний: новейший справочник / под ред. Ю.В. Белоусова, А.Н. Зосимова, М.А. Гергиянц, Л.В. Ходак. – М.: ЭКСМО, 2004. – 730с.

1. Практические навыки педиатра: практическое пособие / Чичко М.В., Астапов А.А., Волкова О.Н. [и др.]; под ред. М.В. Чичко. – Минск: Книжный Дом, 2005. – 848с.

V. Вопросы для самоподготовки.

а) по базисным знаниям:

1. Точки выслушивания сердца. Механизм образования сердечных тонов.

2. Дифференциальная диагностика функциональных и органических шумов сердца.

3. Методика проведения и оценка пробы Маслова-Шалкова.

4. Какова частота сердечных сокращений у новорожденного ребенка, ребенка 1 года, 5 лет, 14 лет.

5. Назовите анатомические центры вегетативной нервной системы.

6. Какое влияние оказывает нервная система на регуляцию сердечной деятельности.

б) по данной теме:

1. Анатомо-физиологические особенности органов сердечно-сосудистой системы у детей.

2. Методы исследования сердечно-сосудистой системы. Возрастные особенности электрокардиограммы у детей.

3. Причины ВПС. Классификация врожденных пороков сердца. Организация медицинской помощи детям с врожденными пороками сердца.

4. Клиническая картина наиболее часто встречающихся пороков сердца (дефект межпредсердной перегородки, дефект межжелудочковой перегородки, открытый артериальный проток, тетрада Фалло, коарктация аорты).

5. Диагностика и дифференциальная диагностика гипертонических состояний у детей.

6. Синдром вегетативной дисфункции. Причины, клинические проявления, диагностика. Принципы лечения.

Темы УИРС:

1. Этиологические факторы формирования врожденных пороков сердца.

2. Методы хирургической коррекции врожденных пороков сердца.

1. Современные не медикаментозные методы коррекции вегетативной дисфункции.