- •Вопрос 1. Предмет и задачи археологии как дисциплины
- •Вопрос 2. Происхождение человека
- •Вопрос 3. Типы археологических памятников
- •Вопрос 4. Археологическая хронология; Трасология
- •Вопрос 5. Ранний палеолит
- •Вопрос 6. Характеристика мустье (средний палеолит)
- •Вопрос 7. Характеристика верхнего палеолита; Палеолит Приамурья
- •Вопрос 8. Характеристика мезолита
- •Вопрос 9. Искусство эпохи палеолита и мезолита
- •Вопрос 10. Характеристика неолита
- •Вопрос 11. Неолит Урала
- •Вопрос 12. Джейтунская и Кельтеминарская культуры Азиатской части снг
- •Вопрос 13. Неолит Прибайкалья (Исаковская, Серовская и Китойская культуры)
- •Вопрос 14. Неолит Приамурья
- •Вопрос 15. Характеристика энеолита
- •Вопрос 16. Трипольская культура
- •Вопрос 17. Энеолит Средней Азии
- •Вопрос 18. Характеристика бронзового века
- •Вопрос 19. Бронзовый век степной полосы России
- •Вопрос 20. Бронзовый век Сибири
- •Вопрос 21. Бронзовый век лесной полосы европейской части России (Фатьяновская и Абашевская культуры)
- •Вопрос 22. Характеристика раннего железного века
- •Вопрос 23. Скифы и их культура
- •Вопрос 24. Сарматы
- •Вопрос 25. Ранний железный век лесной полосы европейской части России
- •Вопрос 26. Культура племен раннего железного века Горного Алтая
- •Вопрос 27. Ранний железный век на Амуре
- •Вопрос 28. Греческая колонизация северного Причерноморья
- •Вопрос 29. Раннее средневековье Приамурья
- •Вопрос 30.Чжурчженьская эпоха на Амуре
- •Вопрос 31. Позднее средневековье в Приамурье (Дауры, дючеры и тунгусы)
- •Вопрос 32. Характеристика древних русских городов
Вопрос 9. Искусство эпохи палеолита и мезолита
Искусство палеолита
Эпоха первобытнообщинного строя составила самую длительную полосу в истории человечества. Сведения о её культуре наука черпает в археологических раскопках, в рисунках, оставленных первобытным человеком, наконец, в изучении жизни народов, ещё и сейчас пребывающих на самых ранних ступенях развития.
Художественное творчество первобытных людей не было искусством в современном его понимании. Оно не выделялось в самостоятельный род деятельности и было органически связано с другими формами жизни, подчинено практическим целям. Но искусство с самого начала несло в себе и особые свойства: оно всегда было связано с выражением чувств - как бы концентрировало в себе некое свойственное лишь человеку духовное начало.
Мироощущение древнего человека формировалось под действием никогда не покидавшего его чувства страха. Окружающий мир для него был полон скрытой враждебности. чтобы выжить, человеку нужны были не только личные качества - сила, выносливость, сообразительность. Главной опорой ему был опыт, накопленный поколениями и закреплённый в жёстких нормах поведения, во всевозможных "табу". Первобытный человек много знал - о повадках зверей и птиц, о деревьях и травах, о разливах рек и грозовых бурях. Но он не мог уяснить внутренней связи явлений. Первобытный человек был убеждён, что предметы обладают не только видимыми свойствами, но и скрытыми, что в них заключена некая мистическая сила, способная оказывать на жизнь решающее воздействие. В его сознании реальное и сверхъестественное сосуществовало, и границы между тем и другим не было. Предметы воспринимались не только по их реальным свойствам - они были "добрыми" и "злыми", расположенными к нему или несущими гибель.
Основные орудия труда в то время изготавливались из кремня, поэтому этот период в истории человечества принято называть каменным веком.
Каменный век делят на древний каменный век - палеолит, переходный период - мезолит и новый каменный век - неолит. Палеолит, в свою очередь, по уровню залегания культурных слоёв делят на ранний или нижний палеолит, средний палеолит и поздний или верхний палеолит.
Искусство мезолита
Развивается искусство. Найдены многочисленные рисунки людей, животных, растений; скульптура, в отличие от прежних так называемых палеолитических Венер с гипертрофированными вторичными половыми признаками, становятся более сложной, имеются даже изображения фантастических существ (например, «человек-рыба» из Лепенского Вира). Появляются зачатки пиктографии — прототипа рисуночного письма. Возникает музыка и танцы, использовавшиеся во время празднеств и ритуалов. Углубляются языческие религиозные представления. Появляются коллекции мелкой разрисованной гальки — по-видимому, символы умерших предков (аналогичные символические предметы используются в настоящее время аборигенами Австралии).
В палеолите древний художник видел и, соответственно, изображал объект охоты. А в мезолите внимание художника перенеслось на соплеменников. Именно на соплеменников — не на изображение одного человека, а на групповые сцены охоты, преследования, войны. Каждая человеческая фигурка изображена весьма условно, акцент делается на действии, которое она совершает: стреляет из лука, наносит удар копьём, мчится вслед за убегающей добычей.
Наскальные изображения мезолита многофигурны. Художник осознаёт себя частью общества, находящегося в постоянном движении, в центре бурлящей жизни. Детали не важны. Важны именно общность, движение — и свидетельство тому наскальные изображения мезолита.
