- •I. Напишите во множественном числе данные группы слов.
- •II. Объедините два существительных, используя форманты притяжательного падежа (s) (‗) или (…of…). Переведите полученные словосочетания на русский язык.
- •III. Переведите на английский язык словосочетания, обращая внимание на употребление притяжательного падежа.
- •V. Задайте: общий вопрос, альтернативный вопрос, разделительный вопрос, специальный вопрос (what, where, etc).
- •VI. Замените русские слова, данные в скобках, английскими и переведите предложения на русский язык.
- •VII. Дополните предложения, используя степени сравнения прилагательных. Переведите предложения на русский язык.
- •VIII. Прочитайте и письменно переведите текст на русский язык.
VII. Дополните предложения, используя степени сравнения прилагательных. Переведите предложения на русский язык.
1. February is ……. than June. (cold)
February is colder than June.
Февраль холоднее чем июнь.
2. We had a great holiday. It was one of the ….. holidays we‘ve ever had. (enjoyable)
We had a great holiday. It was one of the more enjoyable holidays we‘ve ever had.
У нас был большой праздник. Это был один из более приятных отдыхов, когда либо.
3. She is not so …….. as her sister. (tall)
She is not so tall as her sister.
Она не такая высокая как ее сестра.
4. Everest is ……… mountain in the world. It is ….. than any other mountain. (high)
Everest is the highest mountain in the world. It is higher than any other mountain.
Эверест является самой высокой горой в мире. Это выше чем любая другая гора.
5. His test is ….. than yours. (good)
His test is better than yours.
Его тест лучше чем друзей.
6. What is ………… sport in your country? (popular)
What is the most popular sport in your country?
Что является самым популярным видом спорта в твоей стране.
VIII. Прочитайте и письменно переведите текст на русский язык.
Американский университет
Американский университет больше похож на город, чем на школу. Самые большие здания на территории университетского городка используются не для классов а для спортивных занятий. Большая часть зданий зарезервированы для административных функций чем для обучения. Другие здания служат полным кругом культурных потребностей: библиотека, музей, театр, пресс служба. В крупных государственных университетах проводят сельскохозяйственные работы на кукурузных полях ручным способом для сельскохозяйственных животных. Тысяча студентов могут жить в кампусах общежития или вблизи университетского городка в домах с греческими буквами. Американский университет настолько велик, что как город он имеет свою собственную автомобильную систему.
Университет и колледж.
Сегодня, присутствует три условия при котором заведение называет себя университетом. Во-первых, он предлагает дипломированных специалистов – магистров искусств и магистров наук, но вероятнее докторов филологических наук. Во-вторых, его факультет (то есть члены преподавательского коллектива) проводят исследования и публикуют их. Наконец, он имеет не одну учебную программу. Большинство университетов сегодня имеют колледжи делового администрирования, а так же традиционное искусство и научные колледжи.
Смысл «колледжа» изменяется. Слово может быть использовано в трех значениях: среди американцев «колледж» относится к любому последующему образованию; молодые люди говорят что они «собираются в колледж», могут говорить о маленьком колледже гуманитарных наук, институт техники, школа медсестер или даже школа секретарей.
Учреждения относится к себе колледж, когда он предлагает послешкольное образование высшее образование только в одной отрасли обучения (как правило гуманитарные науки) он может предоставить двух летнюю работу что приводит к ученой степени или четырех летнюю работу и степень бакалавра.
