2.2.3. Оценка выполнения кейс-задания

Коды освоенных компетенций

Показатели оценки

результата

ОК 1., ОК 2., ОК 3, ОК 4., ОК 5., ОК 9, ОК 11.

ПК 2.1., ПК 2.7., ПК 5.1, ПК 5.3

Выбор наиболее

эффективного

способа решения профессиональной ситуации

ОК 1., ОК 2., ОК 3, ОК9, ОК 11.

ПК 2.7., ПК 5.3

Обоснованность выбора вариантов решения профессиональной ситуации

ОК 1., ОК 4., ОК 9, ОК 11.

ПК 2.7., , ПК 5.3

Корректная форма анализа профессиональной ситуации

ОК 1., ОК 2., ОК 3, ОК 4., ОК 5., ОК 9, ОК 11.

ПК 2.7., ПК 5.3

Владение понятийным аппаратом

Структурная единица ПМ

Результат аттестации

Подпись преподавателя, ведущего МДК профессионального модуля

МДК.02.01. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

МДК.02.02. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников

МДК.02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста

МДК.02.04. Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству

МДК.02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

МДК.02.06. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста

Вид практики

Производственная по профилю специальности

ФИО

студент(ки)

3

ккурса

группы

Б

050144 Дошкольное образование

База практики

Общий объём часов практики

Тип организации работы

Сроки прохождения практики

с

Результат овладения профессиональными компетенциями

ПК 2.1.Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

2 3 4 5

ПК 2.2.Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.

2 3 4 5

ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.

2 3 4 5

ПК 2.4. Организовывать общение детей.

2 3 4 5

ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование).

2 3 4 5

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения

для детей раннего и дошкольного возраста.

2 3 4 5

ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.

2 3 4 5

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы и др.) на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

2 3 4 5

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

2 3 4 5

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

2 3 4 5

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений и др.

2 3 4 5

ПК 5.5.Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

2 3 4 5

Рекомендуемая оценка за практику

Вид практики

Производственная по профилю специальности

ФИО

студент(ка)

3

ккурса

группы

Б

050144 Дошкольное образование

База практики

Общий объём часов практики

Тип организации работы

Сроки прохождения практики

с

Результат овладения общими компетенциями

2 3 4 5

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2 3 4 5

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

2 3 4 5

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

2 3 4 5

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

2 3 4 5

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

2 3 4 5

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

2 3 4 5

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

2 3 4 5

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

2 3 4 5

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

2 3 4 5

Рекомендуемая оценка за практику