- •История и методология транспортной науки
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •1. Формирование и развитие транспортной науки и техники
- •Тема 1. Тенденции развития транспортной науки
- •3. Структура курса
- •Темы лекций и семинарских занятий Темы лекций
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 2. Основные этапы развития технических знаний
- •Тема 3. Традиции и новации в развитии транспортной науки и техники
- •2. Функции научного исследования, методы и формы технического знания
- •Тема 4. Функции научного исследования
- •Тема 5. Методы и формы технического познания
- •3. Социальные аспекты науки и техники
- •Тема 6. Социальные аспекты техники
- •Тема 7. Социальные аспекты науки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Тема 5. Методы и формы технического познания
При рассмотрении творчества нельзя не обратиться к гносеологии (раздел философии, в котором исследуются природа познания, возможности познавательной деятельности, отношения знания к реальности, условия достоверности и истинности знания).
В настоящее время инженерное творчество направлено на реализацию в процессе производства инженерных решений, а деятельность инженеров нацелена на проектирование, конструирование и эффективное функционирование техники. Инженерное творчество является важным элементом познания.
Деятельность инженера является прежде всего интеллектуальной и творческой. От других видов интеллектуального труда она отличается тем, что труд инженера имеет одновременно и теоретическую, и практическую направленность, осуществляется он чаще всего непосредственно в сфере материального производства, нацелен на превращение естественного в искусственное, природных факторов в социально-значимые явления и предметы. Причем инженер всегда имеет дело с реально существующими предметами и явлениями.
Особенностями инженерного труда является то, что:
инженерный труд представляет собой разновидность умственного труда, требующий для своего осуществления специального высшего образования;
инженерный труд связан с творчеством, так как инженеру приходится осуществлять нестандартные решения сложных технических и организационно-управленческих задач современного производства;
мысль инженера движется от идеальной модели технического устройства к ее материальному воплощению, тогда как мысль ученого – от познаваемого предмета к его идеальной модели, к выявлению ее сущности.
Для выполнения любого вида работы инженеру требуются конкретные знания. В свою очередь теоретические знания невозможны без мышления. Инженерное мышление – это способность связывать образы, представления, понятия, определять возможности их применения, способность решать возникающие проблемы, обосновывать выводы и решения, касающиеся создания и эксплуатации техники. Инженерное мышление является не только теоретической формой отражения действительности в виде понятий, гипотез, теорий. С его помощью инженер постоянно решает и практические задачи. Например, тогда, когда ему приходится применять общие положения и понятия к единичным, конкретным явлениям. Практическая направленность инженерного мышления порождает мобильности, функциональную подвижность, быстрое изменение его содержания, что обусловлено непосредственным реагированием на запросы практики.
Главная задача инженерной деятельности состоит в том, чтобы заставить природные силы работать на удовлетворение человеческих потребностей.
Инженерная деятельность включает в себя анализ, организацию и совершенствование индивидуального и коллективного труда, управление производством, технологическими процессами, проектирование и конструирование технических объектов[5].
Семинар 6. Методы научного познания
1. Понятие метода научного познания.
2. Методы, используемые в научном познании.
3. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
4. Формы научного познания (факт, теория, гипотеза, проблема, наблюдение, эксперимент, моделирование).
Семинар 7. Методы и формы технического познания
1. Технология инженерного творчества и этапы инженерной деятельности.
2. Факторы, определяющие специфику инженерного творчества.
3. Виды инженерного творчества (открытие, изобретение, проектирование, конструирование, рационализация).
4. Методы инженерного творчества.
Основная литература
1. Иванов, М.С. Техническое творчество: теория, методология практика: энциклопедический словарь-справочник / М.С. Иванов. – Москва: Токио, 1995. – 457 с.
Дополнительная литература
1. Негодаев, И. А. Философия техники : учеб. пособие / И.А. Негодаек. – СПб. : Маршрут, 2008. – 230 с.
2. Нехаев, В. И. Философия инженерного творчества : учеб. пособие / В.И. Нехаев. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2008. – 140 с.
3. Половинкин, А.И. Основы инженерного творчества : учеб. пособие / А.И. Половинкин. – 3-е изд., стер. – СПб. : Лань, 2007. – 368 с. : ил.
