1. 1 Развитие профориентации в системе школьного образования.

2. Факторы, влияющие на выбор профессии школьниками среди общеобразовательной школы

3. Основные направления деятельности: индивидуальные консультации с подростками, информационно-просветительское направление.

4. Принципы составления профориентационных программ.

5. Основы организации и проведения профориентационных занятий.

6. Профессиональное развитие в контексте возрастного развития. Сравнительный анализ периодизации возрастного и профессионального развития.

7. Содержание, принципы и методы профконсультацйионной работы в школе.

8. Профпригодность. Компоненты профпригодности.

9. Принципы педагогического руководства профессиональным самоопределением.

10. Методы психологического сопровождения личности на этапах профессионального развития.

11. Содержание личного профессионального плана, намерения.

12. Основные группы прорфориентационных методов.

13. Основные формы и модели профориентационной работы (отечественный и зарубежный опыт).

14. Типичные и перспективные профориентационные программы.

15. Активизирующие опросные методы.

16. Основные характеристики активизирующей профориентационной методики.

17. Методы активизации профессионального самоопределения.

18. Игровые методики профориентации.

19. Технологии групповой и индивидуальной работы с оптантами.

20. Специализированные профориентационные упражениния и игровые программы.

21. Профессионально-ролевой тренинг, его сущность, назначение и содержание.

22. Основные методические и технологические особенности проведения профессионального тренинга

23. Общее представление о профконсультационной методике. Требования профконсультационной деятельности.

24. Виды профконсультации и типы профконсультаций.

25. Структура профконсультационной помощи субъекту выбора профессий. Принципы построения профконсультации.

26. Процедура проведения профессиональной консультации.

27. Методы организации и проведения коррекции в профконсультировании.

28. Этические аспекты и правовые вопросы профессионального консультирования.

29. Методика организации профессиографической встречи.

30. Методика организации профессиографической экскурсии.

31. Методика применения анкетирования и тестирования в работе педагога по профориентации.

32. Профконсультационная беседа: виды и методика проведения.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература

1. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: /Н.С. Пряжников, Е.Ю.Пряжникова.-3-е изд.,стереотип.-М.:Академия,2005.-477с.

2. Пряжникова Е.Ю. Профориентация: /Е.Ю. Пряжникова,Н. С. Пряжников- М.: Академия, 2010 .-495с

3. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Основы профориентологии. – М.: Высшая школа, 2010. – 159 с.

4. Мордовская А.В., Панина С.В., Макаренко Т.А. Основы профориентологии. – М.: ЮРАЙТ, 2011 – 240 с.

б) Дополнительная литература:

1. Пряжников Н.С., Пряжникова Н.Ю. Профориентация: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: 2005

2. Бендюков, М. А. Ступени карьеры: азбука профориентации / М. А. Бендюков, И. Л. Соломин. – СПб., 2006.

3. Черникова, Т. В. Профориетационная поддержка старшеклассников: учебно–методическое пособие / Т. В. Черникова. – М., 2006. (Профильная школа).

4. Бендюков, М. А. Ступени карьеры: азбука профориентации / М. А. Бендюков, И. Л. Соломин. – СПб., 2006.

5. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального мастерства : учебное пособие для студ-в. / Э. Ф. Зеер. Изд. 2-е., стреотип. – М. : Академия, 2007.

6. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения : учебное пособие для вузов / Е. А. Климов. – М. : Академия, 2007.

7. Носкова, О. Г. Психология труда : учеб. пособие для вузов / О. Г. Носкова. – М. : Академия, 2008.

8. Профильное обучение : Нормативные правовые документы. – М., 2006. – (Правовая библиотека образования).

9. Психодиагностика и профориентация в образовательных учреждениях: Тесты, методики, критерии оценки /Ред.-сост.Л.Д.Столяренко.-Ростов-на-Дону:Феникс,2005.-411с.

10. Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам:9-11 кл.: ПТУ, колледж.- М. :ВАКО,2006.-240с.

11. Черникова Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников:.- М. :Глобус, 2006 .-252с.

12. Арефьев И.П. Технология. Профориентация. Тесты /И.П. Арефьев.- М.:НЦ ЭНАС,2005.-95с.

13. Управление профильным обучением на основе личностного ориентированного подхода/Т. И. Шамова и др.-М. :Центр "Педагогический поиск",2006. – 160 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Телина И.А. Социальный педагог в школе. – М.: Флинта, 2013. – 265 с. // http://e.lanbook.com/books

Пряжникова Е.Ю. Профориентация: /Е.Ю. Пряжникова,Н. С. Пряжников- М.: Академия, 2005 .-495с СПб.: Питер, 2005.-365с. / http://www.biblioclub.ru

Пряжников Н.С.Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники: 8–11 классы, ПТУ и колледж. - "ВАКО".- 2008.- 288 стр. http://e.lanbook.com/

Управление персоналом. Теория и практика. Организация профориентации и адаптации персонала Под ред. Кибанова А.Я.- "Проспект".- 2015.- 56 стр. http://e.lanbook.com/

Будич Н.Ю. Психологическая коррекция личностного самоопределения.- Издательство КемГУ (Кемеровский государственный университет).- 2010.- 78 стр. http://e.lanbook.com

Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/