1. Общая характеристика магистерской диссертации

Выпускная квалификационная работа в соответствии с образовательной программой магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период обучения и осуществления научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (педагогической, научно-исследовательской, управленческой, проектной, методической, культурно-просветительской). Подготовка магистерской диссертации направлена на установление взаимосвязей между компонентами общекультурных и профессиональных компетенций и формирование интегральной профессиональной компетентности выпускника магистратуры в области научно-исследовательской работы в соответствии с преимуществами компетентностной модели. Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение основных профессиональных задач в соответствии с профилем образовательной программы магистратуры и видами профессиональной деятельности магистра, указанными в ФГОС ВО направления подготовки 44.04.01 (050100.68) Педагогическое образование.

Магистерская диссертация представляется в виде, который позволяет судить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в ней положения (выводы) и рекомендации, их новизна и значимость. Совокупность полученных в такой работе результатов должна свидетельствовать о сформированности у выпускника основных профессиональных компетенций, отражающих уровень его способности к научной работе в избранной области профессиональной деятельности. Магистерская диссертация закрепляет полученную научную информацию в виде текстового и иллюстративного материала, в которых магистрант упорядочивает по собственному усмотрению накопленные научные факты и доказывает научную ценность или практическую значимость тех или иных положений, выносимых на защиту.

Содержание работы могут составлять результаты теоретических и экспериментальных исследований, разработка новых методов и методических подходов к решению научно-педагогических проблем, а также решение задач прикладного характера. Магистерская диссертация выполняется студентом по материалам, собранным им лично в процессе научно-исследовательской работы, научно-исследовательской, педагогической и научно-педагогической практик. Магистерская диссертация отличается от выпускной квалификационной работы бакалавра более глубокой теоретической и практической проработкой проблемы, а от дипломной работы специалиста более глубокой научной направленностью, но в отличие от кандидатской диссертации выпускная работа магистра может не содержать четко выраженной научной новизны.

Магистерская диссертация должна иметь комплексный характер, т.е. быть работой, в которой решаются исследовательские задачи нескольких типов (теоретические, эмпирические, прикладные и т.д.). Теоретические задачи магистерской диссертации, как правило, состоят в анализе современного этапа разработки проблемы на основе научных публикаций по теме диссертации и должны быть ориентированы на выдвижение и логическое обоснование научных гипотез о структуре, свойствах и закономерностях изучаемых явлений (процессов), переосмысление устоявшихся подходов к интерпретации известных фактов и закономерностей. Экспериментальные задачи магистерской диссертации могут быть ориентированы на проверку соответствующих теоретических гипотез путем проведения соответствующих экспериментальных исследований, сбора, обработки и обобщения полученных данных и их научной интерпретации. Прикладные задачи магистерской диссертации, как правило, ориентированы на применение научных знаний и методов к решению практически значимых проблем.