II. Vocabulary in context text: the smile on the face of the mona liza

For many people, Leonardo da Vinci's world-famous painting, "The Mona Lisa", is simply a portrait of the wife of Francesco del Giocondo, a wealthy Florentine merchant. Certain investigators, conversely, claim that her enigmatic smile hides some startling surprises.

Why, for instance, is this particular painting so alluring? Dr Leopold Bellak, a psychology professor at New York University, has analyzed her face using the Zone System, whereby the left and right sides are studied independently, as are the top and bottom halves. Bellak concludes that her full cheeks suggest sensual indulgence and her weak chin implies a lack of self-control – flirtatious enough, perhaps, to attract the eye of any red-blooded male?

Perhaps not. American computer artist Lillian Schwartz and Maudsley Hospital registrar Dr Digby Quested believe that her face yields a very different message –for thеy claim that it is actually a mirror image of Leonardo da Vinci's own face!

Although it is known that Leonardo penned many notes in mirror-image writing, the concept of a transvestite Mona Lisa is still something of a shock; but worse is to come. The picture was stolen from the Louvre in 1911, and when later recovered it was X-rayed to check its authenticity. That was confirmed, but the X-rays also revealed that the Mona Lisa had apparently possessed a beard at one time, which had later been painted over.

If the Mona Lisa is a disguised portrait of Leonardo, however, then he may well have been even more remarkable a man than hitherto supposed. According to Dr Kenneth Keale, her cheery smile, youthful complexion, generous body proportions and the way in which her robe falls into her lap all show that the person depicted in this painting is heavily pregnant.

Pregnancies aside, she (or he?) may not have been in the best of health when posing for the portrait. In the view of Californian medical specialist Dr Kedar Ardour, her captivating smile is in fact the result of a type of facial paralysis called Bell's patsy, which explains its lop­sided shape. This is aided and abetted, according to Maryland dentist Dr Joseph Sorkowski, by the equally tragic fact that she had somehow lost her front teeth, that is why her lips droop at the corners. But before we lose sight altogether of the mystique associated with the Mona Lisa, we should perhaps be thankful that the portrait was ever painted at all. In the opinion of Japanese heart specialist Dr Haruo Nakamura, noting the yellow pigmentation in the corner of her left eye, the person posing for this picture possessed high cholesterol levels and could have suffered a heart attack at any moment. So much for the healthy foods of earlier ages!

KEY WORDS

Nouns: authenticity indulgence lap registrar Verbs: to abet to aid to claim to depict to disguise to droop to yield Аdjectives: alluring captivating enigmatic lopsided red-blooded startling wealthy Other: conversely hitherto

Exercise 13. Match A with B.

A	B
1) abetted 2) alluring 3) captivating 4) disguised 5) enigmatic 6) lopsided	a) puzzling, deliberately veiled in meaning b) attractive c) drooping at one side d) encouraged in wrongdoing e) fascinated by some special charm f) kept from revealing

Exercise 14. Fill in the chart with the appropriate word forms for each vocabulary item (an x has been placed in the box if there is no related form). Use a dictionary to help you if you are not sure. Write your own sentence with each word.

NOUNS	VERBS	ADJECTIVES	ADVERBS
authenticy
	Aid
		alluring
			conversely
registar
	Droop
		enigmatic
			yieldingly
	Abet
		startling

Exercise 15. Fill in the blanks with the words from the text.

disguise authenticity

yield abet

indulgence startling

aid drooped

alluring captivating

lap depict

1. The paper should have established the ……… of the documents before publishing them.

2. We shall strike hard, without flinching, at terrorists and those who ……… them.

3. Schuyler had been able to ……… herself by changing her physical features.

4. I could only sit down before my fire, biting the key of my carpet-bag, and think of the ……… , girlish, bright-eyed lovely Dora.

5. I don’t understand your ……… .

6. Congress passes debt relief measure to ……… poor countries.

7. Above her head ……… an enormous cluster which brushed against her hair.

8. She was so ……… that I could have sat there for hours just looking at her.

9. Grigory took the baby, brought it home, and making his wife sit down, put it on her ……… .

10. In my books I attempt to ……… everything as it is.

11. The results of oyr research were truly ……… .

12. All of the disputed territories contain valuable minerals, and some of them ……… important vegetable products.

Exercise 16. Discuss with the partner.

1. What is Francesco del Giocondo known for?

2. What did Dr Leopold Bellak conclude about the Mona Liza’s cheeks?

3. What did Dr Leopold Bellak conclude about the Mona Liza’s chin?

4. What is Dr Digby Quested’s point of view?

5. What did the X-rays reveal?

6. What does Dr Kenneth Keale state about the Mona Liza?

7. How does Dr Kedar Ardour explain the Mona Liza’s captivating smile?

8. What is Dr Joseph Sorkowski opinion?

9. What did Dr Haruo Nakamura say about the Mona Liza?

10. What is your point of view on this portrait?

Exercise 17. Translate.

1. Він тримав доньку на колінах та розповідав їй казку. 2. Справжність цієї історії вразила всю школу. 3. Навіщо ти пібдурюєш його скоїти цей тяжкий злочин? 4. Навіть якщо замаскуватися, він однаково нас впізнає. 5. Моя дружина дуже приваблива жінка та заможня. 6. Не треба мені допомогати, я сама можу все зробити вчасно. 7. Мені не потрібна твоя допомога, я можу сама впоратись із цією задачею та намалювати гарну картину. 8. Він зовсім опустив руки й не розуміє, як жити далі. 9. Твоя поведінка – загадкова, мабуть, мене очікує сюрприз. 10. Ти робиш майже усе наперекір своїм батькам. 11. Не треба нічого вимагати від інших, треба все робити самому. 12. Я не вмію маскувати свої почуття. 13. Дуже приголомшлива подія сталася в нашому місці, усі були шоковані. 14. Дотепер я вважав тебе гідною людиною, але ти мене розчарував. 15. Енергійний урядовець не зміг завоювати довіру людей. 16. Наша земля родить кожного року. 17. Ти дуже спокуслива жінка! 18. Кінь якийсь кривобокий, я не можу на ньому їхати. 19. Дівчинка поникла, коли побачила свого хлопця з іншою привабливою особою. 20. Не треба нічого від мене вимагати, я й так все для тебе зроблю.

Exercise 18. Discuss the following questions with the partner. Do you agree with them? Why(not)?

1. Every portrait that is painted with feeling is a portrait of the artist, not of the sitter. (Oscar Wilde)

2. Every time I paint a portrait I lose a friend. (J. S. Sargent)

3. I dream of painting and then I paint my dream. (Vincent Van Gogh)

4. I paint objects as I think them not as I see them. (Pablo Picasso)

5. Еhe world today doesn’t make sense, so why should I paint pictures that do? (Pablo Picasso)

6. Who sees the human face correctly: the photographer, the mirror, or the painter? (Pablo Picasso)

7. A man paints with his brains and not with his hands. (Michelangelo)

Exercise 19.

А) Read the text and proceed to the tasks.

One of the "facts" that everyone thinks they know about Dutch artist Vincent Van Gogh is that he cut off his ear. Some people even go as far as to recall that he then mailed the ear to his mistress as a love token. There are two inaccuracies in the previous sentence: (1) ……… , and he gave it to a prostitute for safekeeping.

The infamous ear-cutting incident occurred in the city of Arles in the south of France, on December 23, 1888. Van Gogh had arrived in the city in February of that year and in May he leased four rooms at No. 2 Place Lamartine and demanded that they be painted yellow. In August, he painted Sunflowers; (2) ……… , and he hung the painting as a welcoming decoration in a bedroom prepared for Paul Gauguin, who joined him in October.

(3) ……… however, by December their relationship had deteriorated badly. Van Gogh, who likely suffered clinical depression, was driven to self-mutilation and sliced off the bottom of his left earlobe after becoming increasingly agitated that Gaugin was going to leave, destroying his dream of founding a Utopian art colony before it had even begun.

(4) ……… and gave it to a prostitute named Rachel with the instruction to "keep this object carefully." Gaugin left Arles and the two men never saw each other again. Though hospitalized, van Gogh was physically well enough to return to the Yellow House after Christmas, where his mental health continued to deteriorate until (5) ……… to rid themselves of "the red- headed madman".

His depression deepened until, on July 27, 1889, (6) ……… . He died from his injuries two days later, aged thirty-seven. His beloved brother Theo reported his last words as "the sadness will last forever".

В) Choose from (A-H) the one which best fits each space. There are two choices you do not need to use.

A	Van Gogh wrapped the flesh in some newspaper
B	he was evicted in March after locals signed a petition
C	Van Gogh destroyed his friend’s dream in July
D	he moved into the "Yellow House" in September
E	the two men painted side by side for nine weeks
F	he only sliced off the bottom part of his left earlobe
G	he walked into a field and shot himself with a revolver
H	Van Gogh was known well over the world

С) Write 10 questions to the text and discuss them with the partner.

Exercise 20. Discuss with the partner.

1. What purposes does the true art serve?

2. Do you enjoy visiting art museums?

3. Why do some people not enjoy art museums?

4. In what ways do you think artists differ from other people?

5. Do you agree that at certain age, most children stop drawing because they aren’t satisfied with their results?

6. What are some of the qualities a true artist must possess?

7. What kind of painting do you prefer? Why?

8. What is typical of realism/impressionism/surrealism? Which great representatives of these schools do you know?

9. Who is your favorite portrait/ genre/ landscape/still life painter?

10. What Ukrainian artists/national schools of painting do you know?

Exercise 21. Can you speak real English?

A) Read the texts below. Match choices (A-G) to (1-5). There are two choices you don’t need to use.

1.

He created the special variant of the "landscape of mood", in which the shape and condition of nature are spiritualized, and become carriers of conditions of the human soul. The landscape painter deeply felt both the lyrical, revealing, unique charm and quiet greatness of Russian nature. The work is noted for its pensive observations of nature, reflected in muted light and melancholy colors.

2.

This painting is the example of the new type of work created by the artist: genre portraits. The nice-looking young girl is staring archly at the viewer. Her movements and figure are full of grace. The image of a young and charming simple person linked with the traditions of Sentimentalism embodies the poetry of simplicity and pleasant home life. The general olive tone of the painting shows noble restraint. The texture of the painting becomes dense and acquires enamel brilliance.

3.

In the picture we see three epic heroes who have ridden a long way to defend the Russian border. The background is a little unusual. In the distance there is greenery which signifies the settled Russ. It approaches the foreground. It is felt that behind the mountain there is a deep ravine. The field, where the painter placed the heroes on horseback, approaches the onlooker and is distinctly different from the background. The landscape is simple: it is a wide swatch of feather-grass, semi-steppe with the occasional dwarf fir-trees that turns into that terrible steppe that swarms with hordes of nomads who create the troubles of the southern Russ.

4.

Upon looking at these paintings one begins to notice aspects that seem to flow from one piece to another. The colors are vibrant and express emotions typically associated with the life of sunflowers: bright yellows of the full bloom to arid browns of wilting and death; all of the stages woven through these polar opposites are presented. Perhaps this very technique is what draws one into the painting; the fulfillment of seeing all angles of the spectrum of life and in turn reaching a deeper understanding of how all living things are tied together.

5.

This painting depicts the historical 16th century story. The Emperor’s face is fraught with terror, as his son lay quietly dying in his arms, blood dripping down the side of his face, a single tear on his cheek. The artist began thinking about painting this historical episode after the assassination of Alexander II. In an attempt to recall other bloody episodes of Russian history, he painted this piece as a as an expression of his rejection of violence and bloodshed.

A Vincent van Gogh. Sunflowers.

B Sandro Boticelli. The Birth of Venus.

C Alexei Savrasov. The Rooks Have Come Back.

D Ilya Repin. Ivan the Terrible and His Son Ivan

E Isaac Levitan. Golden Autumn.

F Victor Vasnetsov. Three Bogatyrs.

G Vasily Tropinin. The Lacemaker.

B) Find in the text the English equivalents for the following words:

Особливий різновид; уособлювати зображення та стан природи; стан людської душі; відчувати відверту незвичайну чарівність та безмовну велич природи; відображати в приглушених та пригнічених відтінках; миловидна дівчина; дивитися лукаво; зображення молодої та чарівної дівчини; втілювати; невибагливість; приємне, затишне життя; шляхетна стриманість; текстура картини; щільний; отримати яскравість емалі; фон; осідлана Русь; глибока ущелина; чітко, виразно; широка смуга ковили перистої; карликова ялинка; переходити в дикий степ; кишіти ордами кочівників; створювати хвилювання; тріпотливий, тремтячий; засушено-бурий; в'янення; етапи, вплетені в полярні протилежності; бачити усі кути спектра життя; бути сповненим жахом; вбивство; неприйняття насильства та кровопролиття.

Exercise 22. Match A with B. Discuss the meanings of the proverbs. Think of circumstances or stories which might illustrate the truth of the proverb

A	B
1) Blind men can judge no colors. 2) Two blacks do not make a white. 3) That's a horse of another color. 4) True coral needs no painter’s brush. 5) To turn the air blue.	a) Це з іншої опери. b) Сваритися на чому світ стоїть. c) Хороший товар сам себе хвалить. d) Сліпі про фарби судити не можуть. e) Злом зла не виправиш.

Exercise 23. Translate.

1. Тільки в Карпатах я зміг відчути відверту незвичайну чарівність та безмовну велич природи. 2. Я хочу побачити усі кути спектра життя самостійно, без допомоги батьків. 3. Він намалював карликові ялинки і поряд тріпотливу дівчину. 4. У твоїй картині потрібно уособити зображення та стан природи. 5. Під час татаро-монгольского іга землі Київської Русі кишили ордами кочівників. 6. Людина повинна бути доброю. Злом зла не виправиш. 7. Усі мої роботи відображені в приглушених та пригнічених відтінках. 8. Ти дуже миловидна дівчина, я хочу запросити тебе до театру. 9. Я не можу зрозуміти текстуру картини. 10. Я буду голосувати за неприйняття насильства та кровопролиття. 11. Мені сподобовся фон цієї гарної картини. 12. Важко зрозуміти стан людської душі. 13. Ти не художник, так чому ж робиш такі різкі зауваження? Сліпі про фарби судити не можуть. 14. Я можу втілити усі твої бажання, і не треба на мене дивитися так лукаво. 15. На уроках історії діти розповідали про осідлану Русь. А наступного тижня на уроці живопису вони планують розглядати полотна на яких можна побачити етапи, вплетені в полярні протилежності. 16. Квіти зав'яли так швидко, хоча це особливий різновид троянд, вони повинні не в’янути протягом трьох неділь. 17. Твоя невибагливість мене дивує, тобі тільки й потрібне приємне та затишне життя. 18. У тебе щільний кругозір. 19. Це вбивство вразило усе місто. 20. Поля переходять в дикий степ. 21. У твого татка шляхетна стриманість на твої погані вчинки, не розумію його. 22. Твій тремтячий вигляд всіх нас здивував. 23. Навіщо сваритися на чому світ стоїть, усе можна вирішити миром. 24. Не треба створювати хвилювання навколо цього питання. 25. Хороший товар сам себе хвалить, саме тому не потрібно хвалити цю картину. 26. Твої роботи з іншої опери, і ми не можемо їх включити у виставку. 27. Квітка виглядала засушено-бурою, але дівчинці сподобалась. 28. Дуже тяжко чітко отримати яскравість емалі на поверхні. 29. Зображення молодої та чарівної дівчини на полотні видатного майстра всіх дуже вразило. 30. Туристи хотіли побачити гликобу ущелину в горах, вони вирішили, що це буде добрим знаком, а також їх дуже вразила широка смуга ковили перистої.

Exercise 24. Describe your favorite painting using the following tips.

Word List on Picture Description 1. Information on artist and year of origin. … (image) is a painting by … (artist), painted in … (year). … (image), painted in … (year), is a work by … (artist) … (artist) painted … (image) in … (year). … (image) is a famous painting by … (artist). 2. Describing the scene. The picture was taken in … (place). The picture shows a scene from … It's an image of … (place, person, scene). The picture describes … (scene). The picture shows … (place, person, scene) from a distance. … (place, person, scene) is shown from … (a bird's eye view/…). You look at … (place, person, scene) from … (above/behind/…). 3. What can you see? In the picture you can see … … (position: on the left/right/…) there is / are … … (position: on the left/right/…) you can see … … is … (position: on the left/right/…) 4. Impression. … gives the impression of depth. … (person) seems to look at the viewer. His / Her eyes seem to follow the viewer. The figures look as if they exist in three dimensions. The viewer has the impression that the people in the picture are alive. The viewer's attention is focused on … To the alert eye it will become apparent … The viewer finds it difficult to withdraw his eyes from … The painting is vivid / happy / expressive. The picture makes the viewer feel … (sad/happy) The picture inspires the viewer to think about … 5. Intention. The artist mainly uses … (colours/forms/…) Important elements are highlighted. The artist / photographer / painter uses … to express … He / She (probably) wants to criticise / express / show … It is obvious that the artist wants to criticise / express / show …

Exercise 25. Translate.

А)

1. Вона дуже розсердилась на свого чоловіка. 2. Мій батько хоче стати художником, але це лише мрії. 3. Хочу перефарбувати стіни в нашій квартирі. 4. Ніколи не розумів стиль цього жанру. 5. Цю картину намалював відомий художник нашого міста. 6. Дивись, яка гарна робота – ліворуч зображені події війни, а праворуч сцена кохання. 7. У якому році народився цей живописець? 8. Нарешті він досяг успіхів в своїй професії. 9. Ти погано виглядаєш, треба їхати у відпустку. 10. Моя сусідка – скучна людина, вона не вміє весело проводити час. 11. Живопис для мене – це вічне джерело душевної насолоди й пізнання життя. 12. Ця тяганина напевно ніколи не закінчиться! 13. Фігури на полотні виглядають так, нібито вони існують у трьох вимірах. 14. Художник виділив важливі елементи на полотні використавши яскраві кольори. 15. Нарешті я знайшла гарний натюрморт для своєї вітальні. 16. Мої учні ніяк не можуть розібратись з особливостями художньої техніки. 17. Живопис у моєму житті відіграє дуже важливу роль. 18. Мистецтво – це моє хобі, а працюю я урядовцем в земельній структурі. 19. Немає дитини, яка б не намагалася малювати. 20. Мені подобаються наскельні малюнки та розпис предметів побуту. 21. У Третьяковці я подовгу стою біля картин великих російських майстрів. 22. Ця картина – великий шедевр. 23. Його невибагливість тобі сподобається, він гарна людина. 24. Я дотепер так і не зміг розібратись як працює гончарна майстерня. 25. Моїй дитині сказали принести олійні фарби в садочок.

В)

1. Полотно дуже привабливе для багатьох глядачів. 2. «Це з іншої опери», – сказав міліціонер, побачивши вбивство з політичних мотивів. 3. Чому ти сваришся на чому світ стоїть? Цей кут потрібно намалювати більш яскраво та за допомогою кольорового олівця. 4. Потрібно замаскувати малюнок так, щоб ніхто його не побачив на мольберті. 5. Злом зла не виправиш, тому ні до чого це кровопролиття. 6. Я вимагаю від тебе використовувати вугільний олівець та крейду! 7. Намалюй цю фреску на передньому плані. 8. Твій вислів для мене занадто загадковий. 9. Хороший товар сам себе хвалить, тому більше нічого сказати про твій портрет. 10. Палітра цих олійних фарб дуже мені подобається. 11. Моя сусідка любить купувати на новий рік карликову ялинку. 12. У горах найкрасивіші пейзажі. 13. Твоя улибка така спокуслива! 14. Він зломав ногу попавши в глибоку ущелину. 15. Коли ми купили гончарну майстерню, наші справи пішли вгору. 16. Багатство та простота присутні в цій скульптурі. 17. Форми статуї занадто чуттєві, вони сильно перебільшені. 18. Я пішов купувати пензлі та туш, тобі щось потрібно? 19. Ти тільки і вмієш сваритися на чому світ стоїть. 20. Треба накладати краски під лівим кутом. 21. Ця земля погано родить! 22. Ти свідомо не бажаєш знайти з нею спільну мову. 23. Я не хочу більше ніяких сварок. Навіщо сваритися на чому світ стоїть!? Життя – коротке! 24. Людей треба пробачати, злом зла не виправиш. 25. Мені подобаються твої фрески. 26. Я хочу публічно заявити про свою думку з приводу питання про підвищення заробітної плати. 27. Не можу побачити картину в справжньому кольорі, треба її переробити. 28. Я не можу зробити цей портрет більш правдоподібним, у мене не виходить, навіть не знаю, що з цим роботи. 29. Нарешті вона змогла відстояти свою думку з цього питання до кінця і вона зробила це блискуче. 30. Зараз ти надто розлючений, саме тому ти зображаєш цєй малюнок в пахмурих барвах.

Exercise 26.

A) Translate the text into Ukrainian.