Задачі з геометричним змістом

Одним із завдань вивчення геометричного матеріалу у 1 класі є вироблення у дітей практичних умінь вимірювання і креслення відрізків.

Зверніть увагу, що креслити відрізки треба починаючи з відмітки 0 на лінійці. Щоб дізнатися довжину відрізка, треба початок його поєднати з позначкою 0 на лінійці, а кінець відрізка вкаже його довжину.

Цей відрізок завдовжки 8 см.

Діти у 1 класі знайомляться з геометричними фігурами: круг, трикутник, квадрат, чотирикутник, прямокутник, ромб.

Завдання 1: знайдіть на малюнку фігурки, порахуйте їх, заштрихуйте.

Завдання 2: у трикутниках треба поставити крапку, кружечки зафарбувати, а квадратики закреслити.

Задачі з логічним навантаженням

Багато вчених висловлювали думку про те, що розв’язу - вання задач — це шлях у математику. Використання задач з логічним навантаженням зумовлене віковими особливостями молодших школярів. Мислення активізується, якщо перед дитиною виникають запитання, на які вона одразу не може відповісти. Такі задачі вимагають певної незалежності мислення, винахідливості, сприяють розвитку важливої властивості людського розуму — передбачати результати не тільки конкретних дій, а й тих, що плануються.

До різновидів логічних задач відносимо такі види:

задачі-жарти (Трійка коней на 1 год пробігла 15 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь?);

задачі-головоломки (Як 6 яблук роздати 6 дівчаткам, щоб ще 1 яблуко залишилося б у кошику?);

задачі-висловлення (Чи завжди правильні такі твердження: день коротший від ночі; місяць має 30 днів; березень має 31 день?);

задачі на спосіб послідовного вилучення (Три учени - ці — Береза, Верба і Тополя — посадили три дерева: березу, вербу і тополю. Жодна з них не посадила дерева, від якого пішло її прізвище. Яке дерево посадила кожна учениця, якщо відомо, що Береза посадила не тополю?);

задачі на відшукування закономірностей (На малюнку зображені карась, щука, окунь, дельфін і акула. Хто тут зайвий?);

задачі на розв’язання способом випробування (На подвір’ї ходили вівці і індики. У них всього 6 голів, а ніг 16. Скільки було овець і скільки індиків?).

Звертаю увагу, що задачі з логічним навантаженням є тією основою, на якій базується особливий інтерес до математики.