5. Защита реферата

Не позднее, чем за две недели до экзамена реферат представляется студентами на рецензию преподавателю-предметнику. Замечания и рекомендации рецензента учитываются и выполняются до (во время) защиты.

Для написания рецензии в работу перед листом «Список литературы» вшивается чистый лист.

Во время защиты студент не читает текст реферата и не пересказывает его. Выступающий в течение 10-15 минут рассказывает о структуре своего исследования, его актуальности, поставленных целях и задачах, изученной литературе, сделанных в ходе работы собственных выводах. После этого задаются вопросы по представленной проблеме. Защиту реферата желательно сопровождать демонстрацией презентации.

Преподаватель выставляет оценку после защиты реферата.

В случае отрицательной рецензии реферат возвращается на доработку и сроки защиты переносятся.

6. Выставление оценки за экзамен

Оценка за экзамен в форме реферата складывается из следующих критериев:

соблюдения требований к оформления реферата;

глубина и полнота раскрытия темы,

речевая грамотность,

способность давать аргументированные ответы на поставленные вопросы.

оценка «5» «отлично» выставляется студенту, если он системно, глубоко и прочно усвоил программный материал курса; полно, логически стройно, четко и правильно его излагает, умеет тесно связать теорию с практикой, привести примеры, свободно справляется с задачей, правильно обосновывает свои решения. Использует знания из смежных дисциплин. Студент не затрудняется с ответами на вопросы при их видоизменении. Возможно 1-2 негрубых недочета в ответах.

- оценка «4» «хорошо» выставляется студенту, если он в основном правильно, по существу излагает материал, но несколько нарушена логика и последовательность повествования, допускает 1-2 негрубых ошибки при ответе или решении задачи; если ответ не совсем полный, но имеется связь с практической деятельностью, с практическим заданием справляется, возможно, при использовании наводящих вопросов. Использует знания смежных дисциплин.

- оценка «3» «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания по основным вопросам курса (не менее 50 %), но не усвоил деталей, допускает значительные неточности в ответе или недостаточно правильные формулировки, имеют место 3-4 ошибки, нарушена логическая последовательность в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практического задания, затрудняется в осуществлении связи с практической деятельностью.

- оценка «2» «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не знает значительной части программного материала (более 50 %), допускает грубые ошибки, отсутствует логика изложения и системность в построении ответа, затрудняется в приведении примеров, не справляется самостоятельно с решением практического задания.

В целях повышения объективности оценки знаний, умений и навыков студентов, преподаватель может задать до 3-х дополнительных вопросов по содержанию программного материала.

7. Перечень нормативных документов, материалов справочного характера, разрешённых к использованию на дифференцированном зачете:

таблицы: «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Растворимость кислот, солей, оснований в воде», «Окраска индикаторов в различных средах», «Ряд напряжений металлов», компьютер, проектор, экран.