- •210420 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте)
- •Содержание
- •Введение
- •1 Структура курсового проекта
- •2 Общие требования к оформлению курсового проекта
- •2.5 Оформление основной части
- •2.1 Оформление титульного листа
- •2.2 Оформление задания
- •2.3 Оформление содержания
- •2.4 Оформление введения
- •2.6 Оформление иллюстраций
- •2.7 Оформление таблиц
- •2.8 Оформление формул, уравнений
- •2.9 Оформление ссылок
- •2.10 Оформление заключения
- •2.11 Оформление списка использованных источников
- •2.12 Оформление формата
- •2.13 Способ изложения материала
- •3 Задание на проектирование
- •4 Исходные данные для проектирования
- •5 Этапы выполнения курсового проекта
- •6 Содержание введения курсового проекта
- •7 Технический раздел курсового проекта
- •7.8 Размещение функциональных модулей
- •7.9 Выбор типа оптических интерфейсов
- •8 Эксплуатационный раздел курсового проекта
- •8.1 Расчет затухания регенерационных участков для построения диаграммы уровней
- •8.1.1Расчет количества муфт на участках
- •8.1.2 Выбор трассы прокладки волоконно-оптического кабеля
- •8.1.3 Расчет рабочего затухания волоконно-оптического кабеля
- •8.1.4 Расчет полного затухания регенерационных участков
- •8.1.5 Выбор уровней мощности сигналов на выходе передатчиков
- •8.1.6 Расчет уровней мощности оптических сигналов на входах приемников
- •8.1.7 Расчет усиления оптических усилителей
- •8.1.8 Расчет энергетического запаса по затуханию в линии
- •8.2 Построение диаграммы уровней
- •8.3 Построение трассы волс с учетом применения оборудования stm
- •8.4 Разработка и описание проектируемой схемы первичной сети связи, организация абонентского доступа
- •8.5 Описание схемы коммутации цепей в линейно-аппаратном цехе (лац)
- •9 Мероприятия по технике безопасности и охране труда
- •10 Содержание заключения курсового проекта
- •Список использованных источников
Введение
Курсовое проектирование является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов.
В процессе курсового проектирования студенты систематизируют и закрепляют полученные теоретические знания и практические умения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, углубляют теоретические знания в соответствии с заданной темой; формируют навыки применения теоретических знаний и использования справочной, нормативной и правовой документации; развивают творческую инициативу, самостоятельность и ответственность. Выполнение курсового проекта, как правило, завершает изучение дисциплины.
Задание на курсовую работу (проект) разрабатывается преподавателем, рассматривается на цикловой комиссии, утверждается зав. отделением. В особых случаях, согласуется со службами филиала «Приволжская железная дорога» ОАО «РЖД». Задание выдается студентам перед началом выполнения необходимых работ по курсовому проектированию. При выдаче заданий на курсовой проект руководитель проекта конкретизирует цели, задачи, особенности, последовательность выполнения, объем и правила оформления курсового проекта При оформлении курсовой работы (проекта) задание подшивается после титульного листа.
Курсовое проектирование выполняется студентами за счет времени отведенного на изучение дисциплины. Курсовой проект является самостоятельной работой студента, который поэтому является его автором. Функции руководителя проекта при этом сводятся к советам по требуемым техническим и организационным вопросам проекта, проверки правильности направления и объема разработки и контроль темпов и сроков проектирования.
Выполнение курсового проекта завершается его защитой. Защита курсового проекта проводится за счет времени отведенного на изучение дисциплины.
Студенты выполняют курсовое проектирование в соответствии с методическими указаниями по выполнению курсовых работ (проектов) с учетом единых требований к содержанию и оформлению курсовых работ и проектов в соответствие с нормативными документами и требованиями ЕСТД и ЕСКД.
Курсовой проект может быть не допущен к защите при невыполнении существенных разделов задания, а также при грубых нарушениях правил оформления работы
Критерии оценки знаний студента при защите курсового проекта
Оценка |
Основные показатели оценки |
Отлично |
Студент четко и кратко отвечает на вопросы по курсовому проекту; в полном объеме владеет специальной терминологией, используемой в проекте; применяет теоретические знания при выполнении практических задач. Курсовой проект оформлен в соответствии с требованиями |
Хорошо |
Студент недостаточно четко и кратко отвечает на вопросы по курсовому проекту (студент ответил на все вопросы правильно, но с помощью наводящих вопросов); владеет специальной терминологией, используемой в проекте; применяет теоретические знания при выполнении практических задач. Курсовой проект оформлен в соответствии с требованиями |
Удовлетворительно |
Студент хорошо представляет этапы проектирования, но не может ответить на вопросы по курсовому проекту; владеет специальной терминологией, используемой в проекте; применяет теоретические знания при выполнении практических задач. Курсовой проект оформлен в соответствии с требованиями, но имеет место небрежное оформление |
Неудовлетворительно |
Студент не отвечает на вопросы по курсовому проекту; не владеет специальной терминологией, используемой в проекте; плохо представляет этапы проектирования. Курсовой проект оформлен в соответствии с требованиями, но имеет место небрежное оформление |
На защиту курсового проекта студенту отводится 15 минут. За это время он должен ответить на вопросы по курсовому проекту.
При подготовке студент может пользоваться самим курсовым проектом.
