- •Дневник практики
- •Введение
- •Общие сведения о практике Структура практики
- •Педагогическая практика студентов V курса
- •Цели и задачи педагогической практики
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Содержание и характер деятельности студентов
- •Организация деятельности студентов
- •Поэтапное и тематическое планирование педагогической практики
- •Критерии оценки за педагогическую практику
- •Руководители практики
- •Место проведения практики
- •Контрольные сроки выполнения заданий
- •Задания по русскому языку
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •План-график проведения и оценка зачетных уроков
- •1. Под руководством научного руководителя по вкр разработать план исследовательской деятельности на период практики.
- •2. Провести эксперимент по методической части вкр.
- •3. Подготовить и провести урок с использованием материалов вкр.
- •Отзыв учителя - предметника о работе студента-практиканта
- •Отзыв классного руководителя
- •Отчет студента-практиканта
- •Обобщение результатов работы студента – практиканта
- •I. Учебная работа
- •II. Воспитательная работа
- •Итоговая оценка за педагогическую практику
- •I. Психологическая оценка структуры урока.
- •II. Психологическая оценка содержания урока.
- •III. Управление познавательной деятельностью учащихся и ее проявление на уроке.
- •IV. Организация учителем обратной связи.
- •V. Психологический анализ деятельности учителя.
- •VI. Результаты урока.
- •VII. Предложения по совершенствованию урока:
- •Содержание отчета и критерии оценки качества выполнения задания
- •Титульный лист конспекта урока
- •Титульный лист конспекта внеклассного мероприятия по предмету
Общие сведения о практике Структура практики
Педагогическая практика в 5-7 классах.
Сроки проведения: 5 курс, IХ семестр (2 недели).
Трудоёмкость: 3,5 ЗЕ.
Базы для проведения: образовательные учреждения разного типа (СОШ, лицеи, гимназии) г. Уфы.
Педагогическая практика студентов V курса
Педагогическая практика бакалавров направления 050100 Педагогическое образование направленности (профиля) Профиль по выбору, русский язык и обеспечивает формирование готовности выпускника к осуществлению профессиональной и педагогической деятельности в соответствующей области знаний.
Педагогическая практика проводится в базовых образовательных учреждениях, в которых преподаются профильные дисциплины педагогического направления. В ходе практики студентам предоставляется возможность ознакомления с педагогическим процессом образовательного учреждения и осуществления самостоятельной профессиональной деятельности под руководством учителей-предметников, групповых руководителей и классных руководителей.
Педагогическая практика направлена на формирование профессиональных компетенций будущих учителей, основанных на закреплении специальных, методических, психолого-педагогических навыков и умений.
Студенты работают в качестве учителей русского языка, проводят после недели пассивной практики уроки русского языка.
По итогам практики студенты представляют отчеты о результатах педагогической деятельности.
Цели и задачи педагогической практики
Цель: формирование у студентов профессиональных компетенций, развитие способностей к выполнению задач в профессиональной и образовательной сферах.
Задачи:
- овладение инновационной деятельностью в обучении русскому языку в старших классах;
- моделирование, реализация и оценка элементов образовательного процесса на уроках русского языка;
- развитие педагогической деятельности бакалавров на уроках русского языка;
- овладение современными приемами диагностики знаний, умений и компетенций обучаемых по русскому языку;
- овладение методами, приемами и формами учебно-воспитательной работы по русскому языку.
Права и обязанности студентов-практикантов
Во время прохождения педагогической практики студенты обязаны:
- организовывать свою деятельность в соответствии с Уставом учреждения, в котором проводится практика, подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения – базы практики;
- выполнять требования и распоряжения руководителей практики;
- строго соблюдать необходимые правила техники безопасности при организации и проведении практики;
- ежедневно (кроме воскресных и праздничных дней) присутствовать на месте проведения практики и выполнять задания, предусмотренные Программой практики;
- обеспечивать сохранность используемого имущества базового учреждения, жизни и здоровья детей в период прохождения практики.
Студенты, проходящие педагогическую практику, имеют право:
- консультироваться с руководителями практики, сотрудниками базового учреждения по всем вопросам, касающимся организации и проведения практики;
- в процессе практики пользоваться необходимой нормативной и методической документацией, имуществом базового учреждения, необходимыми для успешного выполнения намеченного плана практики;
- вносить предложения по повышению эффективности, улучшению организации и проведения педагогической практики.
Не допускается:
- прохождение педагогической практики за пределами г. Уфы (за исключением студентов, обучающихся по заочной форме или по индивидуальному учебному плану);
- самовольная замена базового учреждения прохождения практики без согласования с руководителем практики и директором института;
- прохождение педагогической практики в учреждениях, не являющихся базовыми методическими центрами и/или экспериментальными площадками университета;
- пропуск мероприятий, предусмотренных Программой практики;
- нарушение внутреннего распорядка базового учреждения, правил техники безопасности.
