Федеральные государственные стандарты: дошкольного, начального и основного общего образования, образования обучающихся с овз

Вопросы и задания

1. Государственная политика в сфере образования представлена в Указе Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы». Выписать основные положения.

2. Провести анализ структуры ФГОС дошкольного образования.

3. Провести анализ Концепции развития образования в Чувашской Республике до 2020 года. Представить характеристику её главных целевых ориентиров.

4. Составить вопросы для выяснения ожиданий родителей от дошкольного образования.

5. Составить перечень инноваций дошкольного образования: технологических, экономических, педагогических, организационных (возможно использование другой классификации), используя ресурсы учебных курсов «Дошкольная педагогика», «Детская психология», «Теории и технологии дошкольного образования».

6. Составить перечень новых альтернативных форм организации дошкольного образования с более гибкой системой режимов пребывания детей.

7. Проблема: для родителей время пребывания ребенка в детском саду является одним из конкурентных преимуществ при выборе дошкольного учреждения. Какие формы дошкольного образования Вы предложите родителям?

Развитие частно-государственного партнерства в системе дошкольного образования

Вопросы и задания

1. Провести анализ современных государственных документов по развитию частно-государственного партнерства в дошкольном образовании

2. На основе анализа Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013 – 2020 годы» и Плана мероприятий «дорожная карта» «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» от 30 декабря 2012 г. № 2620-р составить перечень инновационных решений.

3. Обеспечение доступности качественного дошкольного образования на современном этапе связано с решением конкретных задач, которые представлены в тексте. Раскрыть варианты их решений, опираясь на анализ государственных документов.

4. Привести примеры развития частно-государственного партнерства в своем регионе.

5. В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Статья 32. регламентирует деятельность индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно или с привлечением педагогических работников. Провести SWOT-анализ действий предпринимателя по организации дошкольного образования.

6. Обобщить опыт субъекта Российской Федерации (по выбору) по следующим показателям: виды негосударственных образовательных организаций; условия финансирования (родительская плата, нормативы доплаты муниципалитета (за образование), наличие льгот арендной платы за муниципальное имущество, наличие выплат родителям (законным представителям) компенсации части платы, взымаемой с них за содержание ребенка), содержание работы.

7. Изучить перечень услуг по дошкольному образованию индивидуальных предпринимателей или других организаций негосударственного сектора с целью установления их правового статуса, стоимости услуг, а также условий их организации.

8. Составить тематику цикла передач в средствах массовой информации по ознакомлению с работой индивидуальных предпринимателей и вариантах их государственной и муниципальной поддержки;

9. На основе анализа опыта разработать предложения для развития негосударственных организаций дошкольного образования.