- •Часть 1.
- •От автора.
- •Глава 1. С чего начать?
- •План работы на ___________ месяц.
- •План работы на 12 – 16 октября.
- •Глава 2. Как правильно вести документацию.
- •1. Годовой план.
- •Диагностика:
- •Коррекционно-развивающая работа:
- •Организационно-методическая работа.
- •2. Циклограмма
- •Журнал консультаций.
- •Журнал консультаций психолога мдоу детский сад № __ (Форма 3)
- •Аналитический отчет о работе педагога-психолога
- •Мдоу № ______ за ___________учебный год
- •Приложения.
- •Общие положения
- •Основные этические принципы деятельности психолога
- •1. Принцип конфиденциальности
- •2. Принцип компетентности
- •3. Принцип ответственности
- •4. Принцип этической и юридической правомочности
- •5. Принцип квалифицированной пропаганды психологии
- •6. Принцип благополучия клиента
- •7. Принцип профессиональной кооперации
- •8. Принцип информирования клиента о целях и результатах обследования
- •Форма № 9. Требования к авторским программам
- •I Программа
- •II Примерный тематический план
- •Форма: Аналитический отчёт о работе педагога-психолога*.
- •Приложение 6.
- •Журнал групповых форм работы (консультации, семинары)._________уч.Г.
- •Журнал групповых форм работы
- •Ж с. Урнал консультаций психолога мдоу детский сад №__ (Форма 3)
- •План работы на _______________ месяц 20_____г.
- •Журнал индивидуальных коррекционно-развивающих занятий Группа ____________
- •Литература по теме:
- •Глава 1. С чего начать?................................................................................5
- •Глава 2. Как правильно вести документацию………………………….11
- •Приложение 3. Таблица ориентировочного распределения рабочего времени педагога-психолога ………………………………..……………...31
Глава 1. С чего начать?
Педагог-психолог обязан начать работу с оформления документов и знакомства со своими должностными инструкциями. Знание должностных обязанностей, прав, функций и ответственности позволяет решить спорные и конфликтные ситуации. Необходимо уметь обосновывать свой отказ от выполнения тех или иных требований, нежелательной работы, знать когда и к кому обратиться за помощью.
Очень важно следить за издаваемыми приказами федерального, краевого и городского уровня, чтобы своевременно отреагировать на изменения в деятельности и принять необходимые меры. Для этого можно использовать Интернет или периодические издания.
Обязательными для каждого педагога-психолога документами, подлежащими проверке вышестоящими органами, являются:
Годовой план
Циклограмма (график работы).
Журнал консультаций
Карта психологического обследования воспитанника.
Заключение по результатам проведенного психодиагностического обследования.
Журнал коррекционной работы.
Программа коррекционно-развивающих занятий.
Аналитический отчет о работе педагога-психолога за учебный год.
Дополнительная документация: Журналы учета проведенной работы, по направлениям.
Журнал учета групповых форм работы с родителями и педагогами (тренинги, семинары, Школы для родителей, групповые консультации). В нем отражаются даты проведения, темы, категория участников (педагоги, родители, психологи), их количество.
Журнал групповой коррекционно-развивающей и профилактической работы с детьми. Здесь отражаются фамилии детей данной рабочей группы, даты занятий, их темы и посещаемость.
Журнал Диагностической работы с указанием
даты обследования,
фамилией и именем ребенка (группы детей родителей, педагогов),
кодом обращения – целью диагностики (определение уровня актуального развития – У, оценка эмоционально – волевой сферы – Э, проблемы поведения – П, проблемы обучения – О, проблемы воспитания – В, готовность к обучению в школе – Г),
характером диагностики – указание конкретных методик, анкет.
Данные журналы удобны для отражения текущей деятельности, составления статистических справок в течение года и для годового отчета.
Рекомендуется составлять План на месяц, а начинающим специалистам План на неделю или вести дневник работы, где планируются или фиксируются все конкретные мероприятия по часам и направлениям деятельности.
План работы на ___________ месяц.
(рекомендуется развернуть лист)
-
Направление работы
Виды работ, контингент
Дата
Профилактическая работа и просвещение
Диагностика
Коррекционно-развивающая
Консультативная
Организационно-методическая
Во второй колонке указывается мероприятия, например Групповые занятия по программе Катаевой, с кем оно проводится - дети подготовительной и старшей группы, ставится + под конкретной датой и № занятия по тематическому плану - № 7.
