- •Пм 02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры
- •050141Физическая культура
- •1. Пояснительная запискА
- •2. Паспорт комплекта оценочных средств
- •2.2 Предметы оценивания
- •2.3 Требования к деятельности обучающегося по профессиональным компетенциям
- •2.4. Объекты оценки
- •2.5 Требования к процедуре оценки
- •Набор для обучающегося
- •Набор для обучающегося
- •2.6 Требования к кадровому обеспечению оценки
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 1
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 2
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 3
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 4
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 5
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 6
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 7
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 8
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 9
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 10
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 11
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 12
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 13
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 14
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 15
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 16
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 17
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 18
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 19
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 20
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 21
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 22
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 23
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 24
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 25
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 26
- •Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» экзаменационный билет № 27
2.6 Требования к кадровому обеспечению оценки
Кадровое обеспечение
|
Характеристика (указывается статус/должность кадров, реализующих и обеспечивающих процедуру оценки) |
Оценщик |
Директор МОУ « Туровская ООШ» Семина Н.С. |
Ассистенты |
Преподаватель физического воспитания Сергеев Д.С. |
|
Преподаватель физического воспитания Прокофьев И.М. |
|
Преподаватель физического воспитания Власова Н.Ю. |
|
Преподаватель физического воспитания Беликова Ж.В. |
|
Волонтеры – группа специальности 0501041 «Физическая культура» ФК-11, 12 человек |
|
|
Собеседник/клиент |
|
Набор для обучающегося
Комплект КОЗ на проверку сформированности ПК:2.1, 2.2
Задание №1
Найдите ошибки в содержании плана-конспекта тренировочного занятия.
Инструкция для испытуемых к билетам №1-27
Шаг 1. Внимательно прочитайте план-конспект тренировочного занятия.
Шаг 2. Найдите не соответствия в построении документа планирования согласно требованиям к его оформлению и впишите, внесите изменения в содержание документа планирования
Время выполнения задания - 5 минут
Задание №2
Проведение фрагмента спортивного мероприятия или занятия.
Инструкция для испытуемых к билетам № 3,5-16,19,21,22,25,26
Шаг 1. С помощью методической литературы составьте фрагмент внеурочного мероприятия или занятия логически верно построив комплексы упражнений определенной направленности; правильно распределив последовательность использования методов и средств, приемов работы при обучении двигательным действиям
Шаг 2. Подготовьте спортивный инвентарь необходимый для проведения фрагмента внеурочного мероприятия или занятия
Шаг 3. Проведите фрагмент внеурочного мероприятия или занятия
Время выполнения Шага 1, 2 - 15 мин
Время выполнения Шага 3 – 7мин
Набор для обучающегося
Комплект КОЗ на проверку сформированности ПК:2.1, 2.2
Задание №1
Найдите ошибки в содержании плана-конспекта тренировочного занятия.
Инструкция для испытуемых к билетам №1-27
Шаг 1. Внимательно прочитайте план-конспект тренировочного занятия.
Шаг 2. Найдите не соответствия в построении документа планирования согласно требованиям к его оформлению и впишите, внесите изменения в содержание документа планирования
Время выполнения задания - 5 минут
Задание №2
Проведение фрагмента спортивного мероприятия или занятия.
Инструкция для испытуемых к билетам № 1,2,4,17,18,20,23,24,27
Шаг 1. С помощью методической литературы составьте фрагмент «Веселых стартов» с учетом возрастных особенностей занимающихся; применяя различные способы проведения эстафет: по способу действий участников, по количеству заданий, по способу организации участников; подберите эстафеты по принципу преимущественного развития отдельных мышечных групп. Продумайте систему оценивания эстафет
Шаг 2. Подготовьте спортивный инвентарь необходимый для проведения фрагмента «Веселых стартов»
Шаг 3. Проведите фрагмент «Веселых стартов»
Время выполнения Шага 1, 2 - 15 мин
Время выполнения Шага 3 – 7мин
Набор для оценщика/эксперта к экзаменационному билету № 1,2,4,17,18,20,23,24,27
Задание №1
Солгасно эталону плана-конспекта тренировочного занятия сравните работу обучающегося по критериям в ведомости оценки результатов освоения ПК
Ведомость оценки результатов освоения ПК обучающегося_________________________________________________
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата
|
Баллы
|
Сумма баллов по ПК |
Оценка ПК «5» 10-12 «4» 7-9 «3» 4-6 «2» - 0-3 |
|
2 – полностью отвечает критерию 1- содержит некоторые ошибки и неточности 0 – абсолютно не соответствует критерию |
|||||
ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.
|
П.К. 2.1.1. |
соответствие целей и задач планирования занятия с содержанием; |
|
|
|
П.К. 2.1.2. |
соответствие технологическим требованиям, предъявляемым к планам-конспектам занятий; |
|
|||
П.К. 2.1.3. |
соответствие дозировке упражнений согласно санитарно-гигиеническим требованиям; |
|
|||
П.К. 2.1.4. |
соответствие комплекса упражнений этапу занятия согласно санитарно-гигиеническим требованиям; |
|
|||
П.К. 2.1.5. |
соответствие последовательности применения упражнений в комплексе на обучение двигательному действию |
|
|||
П.К. 2.1.6. |
содержание занятия соответствует возрастным и индивидуально-психологическим особенностям обучающихся; |
|
|||
Задание №2
Внесите результаты практической деятельности обучающегося на основе критериев в ведомость оценки результатов освоения ПК
Ведомость оценки результатов освоения ПК
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата
2 – полностью отвечает критерию 1- содержит некоторые ошибки и неточности 0 – абсолютно не соответствует критерию |
Баллы
|
Сумма баллов по ПК |
Оценка ПК «5»13-16 «4»9-12 «3» 5-8 «2» 0-4 |
|
ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия. |
П.К. 2.2.1. |
организует практическую деятельность учащихся; |
|
|
|
П.К. 2.2.2. |
излагает содержание занятия в соответствии с целями и задачами занятия; |
|
|||
П.К. 2.2.4. |
четко и логично объясняет материал |
|
|||
П.К. 2.2.5. |
показ техники выполнения упражнений |
|
|||
П.К. 2.2.7. |
Подбирает инвентарь с учетом возрастных особенностей занимающихся |
|
|||
П.К. 2.2.8. |
распределяет дозировку упражнений в применяемом комплексе для увеличения моторной плотности занятия |
|
|||
П.К.2.2.9. |
применяет различные способы проведения эстафет: по способу действий участников, по количеству заданий, по способу организации участников; по принципу преимущественного развития отдельных мышечных групп; |
|
|||
П.К.2.2.10 |
следит за соблюдением правил эстафеты: линия старта, передача эстафеты, действия играющих; подводит итог после эстафеты, общий итог соревнований; |
|
|||
Набор для оценщика/эксперта к экзаменационному билету №3,5-16,19,21,22,25,26
Задание №1
Солгасно эталону плана-конспекта тренировочного занятия сравните работу обучающегося по критериям в ведомости оценки результатов освоения ПК
Ведомость оценки результатов освоения ПК обучающегося_______________________________________________
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата
|
Баллы
|
Сумма баллов по ПК |
Оценка ПК «5» 10-12 баллов «4» 7-9 баллов «3» 4-6 «2» - 0-3 |
|
2 – полностью отвечает критерию 1- содержит некоторые ошибки и неточности 0 – абсолютно не соответствует критерию |
|||||
ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.
|
П.К. 2.1.1. |
соответствие целей и задач планирования занятия с содержанием; |
|
|
|
П.К. 2.1.2. |
соответствие технологическим требованиям, предъявляемым к планам-конспектам занятий; |
|
|||
П.К. 2.1.3. |
соответствие дозировке упражнений согласно санитарно-гигиеническим требованиям; |
|
|||
П.К. 2.1.4. |
соответствие комплекса упражнений этапу занятия согласно санитарно-гигиеническим требованиям; |
|
|||
П.К. 2.1.5. |
соответствие последовательности применения упражнений в комплексе на обучение двигательному действию |
|
|||
П.К. 2.1.6. |
содержание занятия соответствует возрастным и индивидуально-психологическим особенностям обучающихся; |
|
|||
Задание №2
Внесите результаты практической деятельности обучающегося на основе критериев в ведомость оценки результатов освоения ПК
Ведомость оценки результатов освоения ПК
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата
2 – полностью отвечает критерию 1- содержит некоторые ошибки и неточности 0 – абсолютно не соответствует критерию |
Баллы
|
Сумма баллов по ПК |
Оценка ПК «5»13-16 баллов «4»9-12 баллов «3» 5-8 «2» 0-4 |
|
ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия. |
П.К. 2.2.1. |
организует практическую деятельность учащихся; |
|
|
|
П.К. 2.2.2. |
излагает содержание занятия в соответствии с целями и задачами занятия; |
|
|||
П.К. 2.2.3. |
применяет логически верно построенные комплексы упражнений определенной направленности |
|
|||
П.К. 2.2.4. |
четко и логично объясняет материал |
|
|||
П.К. 2.2.5. |
показ техники выполнения упражнений |
|
|||
П.К. 2.2.6. |
целесообразно применяет различные способы ведения занятия |
|
|||
П.К. 2.2.7. |
Подбирает инвентарь с учетом возрастных особенностей занимающихся |
|
|||
П.К. 2.2.8. |
распределяет дозировку упражнений в применяемом комплексе для увеличения моторной плотности занятия |
|
|||