Питання для самоконтролю

1. Порядок підготовки плану для проведення занять із танковим підрозділом.

2. Принцип розрахунку часу на навчальні місця при підготовці до виконання навчальних стрільб із танка.

3. Послідовність у виконанні вправ навчальних (контрольних) стрільб із танка.

4. Методика навчання у тренуванні розвідці цілей, визначення відстаней і вихідних установок для їх ураження і цілевказування.

5. Визначення вихідних даних і ввід їх у танковий балістичний обчислювач.

6. Принцип складання графіка відпрацювання підготовчих вправ стрільб, навчальних місць і нормативів на вогневому містечку.

7. Заходи безпеки під час проведення стрільби із танкового озброєння.

8. Умови виконання вправ контрольних стрільб ВКС (ШС).

9. Коли вправа виконується вдруге?

10. В яких випадках оцінка за виконання вправи знижується на один бал?

11. Коли стрільба оцінюється «незадовільно» незалежно від кількості уражених цілей?

Висновки

У методичних рекомедаціях розглянуто організацію і методику проведення вогневих тренувань і виконання вправ стрільб із танка. Розкрито основні вимоги щодо організації та проведення вогневих тренувань, занять із виконання вправ стрільб, бойових стрільб і тактичних навчань із бойовими стрільбами та до організації і проведення змагань стрільби із танків.

Основна увага приділена методиці розробки документів для проведення вогневих тренувань і виконання вправ стрільб із танка. Порядок підготовки керівника заняття, тих, хто навчається, танкової директриси, техніки до проведення стрільб із танкового озброєння.

Структура практичних занять може бути різноманітною, залежно від теми і місця проведення занять. Тому стосовно структури дано тільки загальні рекомендації.

Кожне заняття повинне починатися зі вступу, в якому оголошується тема, цільова настанова і план проведення заняття. Визначається місце заняття, називаються питання, які повинні бути засвоєні курсантами при підготовці до заняття.

В основній частині заняття колективне обговорення проблем, завдань і питань поєднується з індивідуальною практичною роботою курсантів. Не слід встановлювати будь-які загальні нормативи, які визначають співвідношення цих складових. Необхідно уникати крайнощів, перетворюючи заняття або тільки в індивідуальну практичну роботу тих, хто навчається, або в колективне обговорення питань теорії. У першому випадку губиться керуючий вплив викладача, у другому – страждає практичний бік заняття.

Наприкінці заняття підводяться його підсумки, визначаються досягнуті результати і недоліки у підготовці курсантів, оцінюється їх робота з виставленням оцінок у журналі обліку навчальних занять, дається завдання на самостійну роботу.

У методичних рекомендаціях розглянуто варіанти складання планів проведення занять, планів – конспектів на навчальні місця, операційно – методичних та операційних карток, відомостей виконання вправ та оціночних відомостей.

Методичні рекомендації із організації і методики проведення вогневих тренувань і стрільб необхідно використовувати творчо, у залежності від конкретних умов, рівня підготовки особового складу і стану навчально – матеріальної бази, постійно вишукуючи нові найбільш ефективні методичні прийоми, які забезпечують підвищення вогневої виучки особового складу.

Методичні рекомендації призначені для офіцерів, прапорщиків, сержантів і курсантів танкових підрозділів з метою надання допомоги в організації та проведення вогневих тренувань і занять з виконання навчальних (контрольних) вправ стрільб із озброєння танків та якісної підготовки танкового озброєння до стрільби і дій екіпажу танка при організації стрільби із озброєння танків.