- •V. Вправи для розвитку дрібної моторики ………………………………..... 49
- •V.1. Пальчикова гімнастика …………………………………………… 49
- •V.2. Вправи з практичного життя для розвитку загальної і тонкої моторики дітям 3 року життя ………………………………………………… 52
- •V.3. Вправи з практичного життя для розвитку загальної і тонкої моторики дітям 3 року життя …………………………………………………. 53
- •Особливості психофізичного розвитку дитини раннього віку з важкими порушеннями зору
- •Організація раннього супроводу незрячої дитини
- •Ігрова діяльність незрячої дитини раннього віку
- •Корекційно-розвивальні ігри на розвиток соціально-комунікативної сфери у дітей з важкими порушеннями зору від народження до трьох років
- •Гра “Гра з брязкальцями”
- •Гра “Лялечка-Наталочка”
- •Гра “Бубон”
- •Гра “Барабанщик”
- •Гра “Весела дудочка”
- •Гра “ Ми крокуємо ”
- •Пісня-гра “Леле, леле, лелесенько”
- •Пісня-гра “Котику сіренький”
- •Гра “ Сорока-ворона ”
- •Гра “а я хлопець молодець”
- •Гра “Коник”
- •Вправи для розвитку дрібної моторики
- •Пальчикова гімнастика
- •Вправи з практичного життя для розвитку загальної і тонкої моторики дітям 3 року життя
- •Вправи для розвитку тактильної чутливості і координації рухів пальців рук
Пісня-гра “Леле, леле, лелесенько”
Хід гри. Візьміть дитину на руки, пригорніть до себе й заспівайте лагідним, теплим голосом колискову “Леле, леле, лелесенько”.
Леле, леле, лелесенько,
Засни ж моє малесеньке.
Будеш легко, синку (донья) спати,
Будеш здоровою уставати.
Леле, леле, лелесенько,
Засни ж моє малесеньке.
А-а, а-а!
Вслуховуючись в навколишні звуки, дитина віддає перевагу голосу матусі. Під час маминого співу дитина відчуває свою захищеність, любов і тепла матусі. Такі відчуття можуть викликати лише колискові пісні, які передають дитині любов, ніжність, спокій матусі.
Пісня-гра “Котику сіренький”
Хід гри. Візьміть дитину на руки, лагідно пригорніть її до себе й заспівайте колискову пісеньку “Котику сіренький”. Коли матуся співає колискову, дитина звикає до її голосу й поступово запам'ятовує мелодію. На початку співу вона посміхається, а потім затихає – грає у свою першу гру: "Мама співає – а я засинаю". Прислухаючись до слів колискової пісні, дитина намагається їх повторити, перші звуки які вона вимовляє, – агукання – це перші спроби до розвитку взаємодії між дитиною й дорослим.
Котику сіренький, Котику біленький,
Котку волохатий, не ходи по хаті,
Не ходи по хаті не буди дитяти
Дитя буде спати, Котик воркотати.
Ой на Кота на Воркота
На дитинку дрімота.
(А-а а-а а-а а)
Гра “ Сорока-ворона ”
Обладнання: ложка, тарілка з їжею.
Хід гри. Посадіть дитину на стілець за стіл, дайте їй можливість обстежити ложку. На початку гри візьміть руку дитини у свою руку й піднесіть ложку до її рота, промовляючи: “Наталочка (ім’я дитини), яка у нас смачна кашка, відкрий ротик! Ам-ам, ам-ам”. Потім покладіть в ложку дитини трохи їжі й піднесіть так само до її рота, промовляючи: “Ам-ам, ам-ам”. Не спішіть, почекайте поки дитина сама виявить ініціативу й відкриє ротика. Якщо дитина не відкриває рота, допоможіть їй промовляючи: “Наталочка (ім’я дитини), відкрий ротик! Ам-ам, ам-ам”. Годуйте її не поспішаючи, лагідно промовляючи промовку “Сорока-ворона”.
Сорока-ворона
На припічку сиділа,
Діткам кашку варила,
Ополоником мішала,
Діток годувала.
Ам-ам, ам-ам!
Гра “а я хлопець молодець”
Обладнання: стілець.
Хід гри. Сядьте на стілець. Посадіть дитину до себе на коліна так, щоб ваші личка були обернені один до одного. Міцно тримаючи дитину, імітуйте їзду на конику, наспівуючи українську народну пісеньку: “А я хлопець молодець ”.
А я хлопець молодець,
В мене коник стрибунець.
Цок, цок, цок, цок,
В мене коник стрибунець.
Цок, цок, цок, цок,
В мене коник стрибунець.
Після закінчення пісні, припиніть імітувати їзду на конику, супроводжуючи словами: “Трррр! Приїхали!”. Якщо дитині сподобалася гра, повторіть її ще кілька разів.
Гра “Коник”
Хід гри. Сядьте зручно, покладіть ногу на ногу. Посадіть дитину “зверху” на ногу. Міцно притримуючи її за руки, розгойдуйте й наспівуйте пісеньку: “Коник”, сл. Г. Думченко, муз. І. Кишка.
В мене коник вороний, В мене коник чепурний. І об’їду зараз я Всі ліси і всі поля |
Цок-цок-цок, Цок-цок-цок, Підганяє батіжок |
Після закінчення пісні легко підкиньте дитину, одночасно промовляючи: “Уууух!” і м’яко перемістить її до себе на коліна. Дитина повинна довіряти вам, відчувати вашу силу і свою безпеку. Граючи в цю гру знову й знову, ви побачите, з яким захопленням дитина чекатиме “сюрпризного моменту” – підкидання.
