- •Тема 1. Проблема бытия как центральная проблема греческой философии (2 ч.)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Тема 2. Концепция бытия в философии расцвета Античности (2 ч.)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Тема 4. Смена философских ориентаций (2 ч)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Тема 5. Онтология модернизма (2 ч.)
- •Тема 6. Свойства и диалектика бытия (2 часа)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Познавательное отношение человека к миру (2 часа)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Общество как объект социально-философского анализа (2 часа)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Философии истории (2 часа)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Общественная жизнь как цивилизационный процесс (2 ч.)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Россия в мировом цивилизационном процессе (2 ч.)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Человек в философии Древнего Востока
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Тема 14. Постановка проблемы человека в классической философии (2 ч.)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Тема 15-16. Философская антропология (4 ч.)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Философия науки и техники (2 часа)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Третье тысячелетие – эпоха глобальных проблем (2 часа)
- •Обязательное чтение первоисточников
- •Дополнительная литература
Обязательное чтение первоисточников
Антология мировой философии. М., Т. 1. Ч. 1. С.
Мир философии. В 2-х ч. М., 1991. Ч. 1. Раздел: Философские проблемы сознания и познания. 1. Философское понимание сознания (Л. Бюхнер).
Хрестоматия по философии: Учебное пособие / Отв. ред. и сост. А. А. Радугин. – Москва: Центр, 2001. С. 327-332 (З. Фрейд); С. 335-337 (К. Юнг).
Вопросы для обсуждения:
Что означает «бессознательное» в изложении З. Фрейда?
Что означает «вытеснение» и какую роль оно играет в образовании «подсознательного»?
Какое место в структуре сознания занимает «Я»?
Что такое сознание в понимании Фрейда?
Что есть «либидо»?
Что означает «архетип» в концепции К. Юнга?
Что означает «личностное» и «коллективное» бессознательное? Какое между ними различие?
В чем суть «архетипа»?
Дополнительная литература
Искусственный интеллект: Междисциплинарный подход: [Сб. ст.] / под ред. Д.И. Дубровского, В.А. Лекторского. – М.: ИИнтелл, 2006.
Маркова Л.А. Физика мозга и мышление человека // Вопросы философии. – 2010, № 3. – С. 161-17.
Оруджев З.М. К вопросу о возникновении человеческого разума // Вопросы философии. – 2009. – № 12. – С. 68-79
Тема 9. Общество как объект социально-философского анализа (2 часа)
Цель данного семинара – определение места и значения социально-философской проблематики в современной философии, формирование у студентов представлений о специфике общества как объекта философского познания, а также знакомство с основными подходами к анализу современного общества.
Общество – объект философского познания.
Географический детерминизм.
Основные концепции происхождения общества.
Формационный и цивилизационный подходы к исследованию общества.
Постиндустриальная модель общественного развития.
В первом вопросе вам предстоит раскрыть понятие общества и изучить основные концепции в истории философии, пытавшиеся дать ответ на вопрос, как возникло общество. Общество – открытая материальная система, развивающаяся на основе объективных социальных законов, форма жизнедеятельности людей, способ их социальной организации. Основу социальной системы составляет совместная деятельность людей по производству и воспроизводству условий, необходимых для существования человека, и самого человека как общественного существа.
Рассмотрите в самых общих чертах элементную базу общества как социальной системы, а именно: 1) материальное и духовное производство 2) различные формы общественных отношений, 3) социальную структуру, 4) политические и гражданские институты. Структурная характеристика общества предполагает не только выявление его элементной базы, но и определение места и роли каждого из этих элементов в его функционировании и развитии. Основными сферами жизнедеятельности общества являются материально-производственная, социальная, политико-управленческая и духовная. Материальная сфера создает исходные условия для жизнедеятельности людей. Подумайте, во-первых, над тем, какой характер носит производственная деятельность людей – общественный или индивидуальный, и, во-вторых, возможно ли практически разделить материальное и духовное производство. Охарактеризуйте подходы к изучению общества, используемые в современной философии.
Во втором вопросе рассмотрите концепции взаимодействия общества и природы. Объясните сущность концепции географического детерминизма (Гельвеций, Мечников). Поясните, всегда ли географическое положение влияет на общественное развитие или на определенных этапах?
Общество – развивающаяся система. В своей эволюции оно последовательно проходило определенные этапы, которые фиксируются в социокультурных критериях. Расскажите, на каких этапах и почему возникают такие представления как биосфера и ноосфера. Как изменился характер взаимодействия общества и природы в ХХ веке?
В третьем вопросе сформулируйте некоторые концепции происхождения общества в Античный период (Платон, Аристотель) и в Средневековье (Ф.Аквинский). Особое внимание обратите на теорию договорного устройства, разработанную философами Нового времени и вытекающую из нее концепцию гражданского общества (Т.Гоббс, Ж.-Ж.Руссо). Сравните ее с концепцией гражданского общества Канта и Гегеля и найдите различия в самом устройстве гражданского общества и в его связях с государством.
Как, по Вашему мнению, повлияла ли идея гражданского общества на становление современного гражданского общества? Какие элементы гражданского общества имеют место в России?
Прочтите раздел «Материалистическое понимание истории» из работы К.Маркса и Ф.Энгельса «Немецкая идеология». Уточните, какие предпосылки появления истории, и общества они называют, и как оценивают роль этих предпосылок. Акцентируйте внимание на диалектической взаимосвязи духовного и материального производства. Объясните, в чем заключается недостаток старой философии в объяснении целей и задач общественного движения с точки зрения марксизма. Какова модель общественного устройства, и какие факторы определяют его развитие с позиций марксизма?
Поясните смысл концепции социального детерминизма. Она оперирует понятиями «первичные» и «вторичные» факторы общественного развития. С позиций социального детерминизма трудно однозначно определить, что является определяющим фактором, сознание людей, часто опережающее действительность, или материальное производство. Социальный детерминизм преследует цель решить следующую проблему: развивается ли общество по определенным законам или оно существует бессистемно и общественное движение случайно. На каких основаниях, в концепции социального детерминизма, строится общество, и какие факторы определяют его развитие? Попробуйте объяснить этот вопрос, раскрывая содержание понятий «общественное бытие» и «общественное сознание». Определите, в чем состоит ограниченность концепции марксизма.
Как рассматривали вопрос об организации общества представители «органической школы» (Г.Спенсер)? Сравните подходы социологического детерминизма с концепциями западной социологии: деконструктивизмом (Ж.Деррида) и постмодернизмом (Ж.Лакан). В последних концепциях подчеркивается решающая роль нематериальных факторов, таких как информационно-технологические процессы (Лакан) или разрушающая роль сознания. Выявите сильные и слабые стороны деконструктивизма и постмодернизма.
Ответ на третий вопрос предполагает сравнение формационного и цивилизационного подходов к изучению общества, выявление их достоинств и недостатков, определение научных перспектив их применения в социальной философии, а также в междисциплинарных исследованиях. Исследуйте понятия «материалистическое» и «идеалистическое» понимание истории. В чем их отличие?
Четвертый вопрос связан с философской интерпретацией современного общества, его структуры, проблем функционирования отдельных сфер жизни (социальных институтов) и общества в целом. Понимание современности и постсовременности предполагает привлечение знаний из других предметных областей (экономика, политология, культурология и др.) для взвешенных философских обобщений.
