Вопросы к зачету

1.Речевой имидж (магистрант выбирает профессиональную сферу по направлению подготовки). 2.Языковые особенности профессиональной коммуникации (магистрант выбирает профессиональную сферу по направлению подготовки). 3.Мое языковое развитие. 4.Теория языковой личности. 5.Как человек понимает речь. 6.Речевая организация диалога в профессиональной сфере. 7.Речевые нормы научной сферы. 8.Речевые нормы деловой сферы. 9.Совершенствование навыков устной речи. 10.Совершенствование навыков письменной речи. 11.Этика и виды речевой деятельности. 12.Понятие об общении. Общение и деятельность. Управленческое общение: сущность и специфика. Виды управленческого общения: краткая характеристика. 13. Коммуникативные потоки и их психологические особенности. Коммуникативные барьеры и пути их преодоления. 14.Виды управленческих коммуникаций.

15.Правила организации и проведения деловой беседы. 16.Совещание как вид управленческого общения. 17.Психология переговоров. Манипулятивные приемы при проведении переговоров и противостояние им. 18.Национально-культурные особенности партнеров при проведении переговоров. 19.Особенности коммуникации менеджера, способствующие ответственности и активности исполнителя. Ответственность исполнителя и ее проявление в коммуникации. 20.Речевые тактики сферы управления (или инспектора налоговой службы).

Задания для самостоятельной работы

Примерный план исследования (около 30 стр.) :

Введение (актуальность темы, степень изученности проблемы, объект и предмет исследования, гипотеза исследования, цели и задачи исследования).

1. Анализ теоретических аспектов решения проблемы и используемый понятийный аппарат (основные понятия по теме, соотношение понятий). Теория вопроса (основные положения теории, взгляды ученых, разные позиции, подходы, их критический анализ с точки зрения исследователя.

2. Анализ нерешенных аспектов проблемы. Выбор методов исследования, методик (инструментов) исследования). План исследования. Описание хода и результатов исследования.

3. Анализ результатов исследования, синтез и обоснование положений, выводов, рекомендаций.

Заключение.

Список библиографических источников.

Примечание: лучшие работы, переработанные в статьи, будут опубликованы в научных изданиях.

Доклад и презентация (8-10 слайдов) по результатам исследования.

1. Характеристика проблемы.

2. Цель, задачи, предмет, объект исследования.

3. План, методы и методики исследования.

4. Основные теоретические и практические результаты исследования.

5. Выводы и рекомендации.

Примерные темы исследования:

(магистрант выбирает тему, связанную с его профессиональной деятельностью или с направлением подготовки, самостоятельно обозначает проблему исследования).

1. Языковые особенности профессиональной коммуникации (магистрант выбирает профессиональную сферу по направлению подготовки).

2. Проблема организации диалога в профессиональной сфере.

3. Проблема формирования навыков устной речи.

4. Проблема формирования письменной речи.

5. Формирование и развитие терминологии.

Примерные темы для магистрантов направления «Управление персоналом»

6. Проблема управленческого общения

7. Разработка приемов устранения коммуникативных барьеров.

8. Совершенствование приемов организации и проведения деловой беседы.

9. Разработка речевых тактик (стратегий) в сфере управления (или инспектора налоговой службы).

Для психологов

1. Классификация и объяснение причин опечаток в письменном тексте.

2. Проблема вероятностного прогнозирования при восприятии речи.

3. Приемы речевой организации диалога.

4. Способы создания речевой ситуации при проведении психологического тренинга.

5. Исследование подъязыка субкультур (хиппи, панки, «подонки» и др.).

6. Исследование речи в состоянии эмоционального напряжения.

7. Исследование речи при депрессии.

8. Исследование речи демонстративной личности.

9. Исследование речи при акцентуациях и психопатиях.

10. Выявление особенностей мужской и женский речи.

11. Самохарактеристика личности в объявлении о знакомстве.

12. Ложь в речи и способы ее распознавания.

13. Языковые средства описания эмоций и психических состояний.

14. Идентификация личности по речи.

15. Идентификация психофизического состояния человека по клавиатурному почерку.

16. Способы речевого воздействия.

17. Специфика психолингвистического эксперимента.

18. Технология корпусного исследования языковых/ речевых явлений.

19. Ненаучное психолингвистическое знание и возможность психолингвистического знания как научного.

20 Структура и специфика психолингвистических теорий. Доказуемость психолингвистических теорий.

21. Психолингвистические теории и пограничные области знания.

22. Методы психолингвистики.

23. Методика сплошной выборки при изучении речи (детской речи, взрослой речи).

24. Методическая схема и этапы дискурс-анализа.

25. Определение эффективности методов исследования в когнитивной психолингвистике.

26. Метод контент-анализа: сферы использования.

27. Методы корпусной лингвистики и создание национальных корпусов языков.

27. Национальный корпус русского языка: использование в психолингвистических исследованиях.