Логоритмічні вправи

Логоритміка - це система рухових вправ, в яких різні рухи поєднуються з вимовою спеціального мовного матеріалу під музику або з одночасним проспівуванням тексту. Музика не просто супроводжує рух, а є його керівним початком.

Мета логоритміки для дошкільнят – покращити дикцію та артикуляцію дітей; сприяти розвитку дітей з вадами мовлення, виправляти недоліки фізичного розвитку, загальної та мовної моторики дітей.

ДВІРНИК

Діти поділяються по парах. Один з пари — «двірник», другий — людина, що іде по вулиці. У той час, як «двірник» мете, другий обходить його по колу. «Двірник», поставивши ноги на ширину плечей, «мете віником». Друга дитина ритмічно марширує, високо піднімаючи ноги, немов іде і співає:

Сніг іде, сніг іде.

Двірник вулицю мете.

Двірник вулицю мете,

А народ збоку іде.

ПОЖЕЖНИЙ

Діти піднімають вгору праву руку і, стиснувши пальці в кулак, з силою опускають її донизу, згинаючи в лікті, ліва при цьому іде вгору. Потім навпаки. При цьому співають:

Лізу, лізу по драбині,

Щоб долізти до вершини.

От пожежний молодець!

Тут пожежі і кінець!

ВЕСЕЛІ МОЛОТКИ

Діти сидять на стільцях та ритмічно постукують кулачком по кулачку або ударяють музичним молоточком по долонці, наспівуючи слова:

Нумо, веселіше

Стукай молоток.

Міцніше та сильніше

Ми заб'єм гвіздок.

Тук-тук, ток-ток,

Бий міцніше, молоток.

Тук-тук, ток-ток,

Бий міцніше, молоток.

КОВАЛЬ

Діти стоять у колі, з'єднавши руки над головою, потім опускають руки вниз та піднімають догори, наспівуючи слова:

Молот б'є, молот б'є,

І залізо він кує

Для машин якусь деталь.

Так працює наш коваль.

ВОДІЙ

Діти сидять на стільцях і руками ( ритмічно, ніби крутять руль машини то праворуч, то ліворуч, співають:

Їду, їду я додому

На машині з вантажем.

Незважаючи на втому,

Все сиджу я за рулем.

ДОГАНЯЛКА

Група дітей поділена на дві частини. Одна —співає перші дві фрази та імітує процес висівання гороху або розкидає маленькі кульки.

Бабка сіяла горох,

І вродився він на трьох,

Друга група дітей - «курчата» ходять за нею і імітують клювання зерна або збирають кульки і співають:

А курчата поклювали

І від бабки повтікали.

Після закінчення віршика під музику «Ми вчимося бігати» Я. Степового вони втікають від «бабки».

ПІВНИК

Діти ходять по колу, високо піднімаючи ніжки, ритмічно б'ють себе руками по стегнах і співають:

Ходить півник по подвір'ю,

Розпушив своє він пір'я.

Походив він по піску,

Закричав: Ку-ку-рі-ку.

ЗАЄЦЬ

Дітей ідуть по колу, співають, супроводжуючи слова рухами відповідно до тексту (або сидять на стільцях і співають):

Довговухий розбишака

У город ходити звик. (показують вушка)

Він по грядках пострибав,

Всю капусту потоптав (стрибають на двох ніжках).

Ми за ним — він скік та скік

І з городу вмить утік. (біжать)

НА ЧОВНІ

Діти сидять на килимку в ряд, як гребці у човні (ноги зігнути в колінах). Руками,

немов веслом, гребуть то наліво, то направо, повертаючи тулуб та співають:

Добре їхати мені

Вниз по річці у човні.

Веслами гребу я жваво

І наліво, і направо.

Підготували:

студенти групи ФПШ-44

Павелко Марія

Перетятко Юлія