4. Постановка правой руки.

Для подготовки правой руки к держанию смычка можно взять карандаш. Путём многократных повторений закрепить положение пальцев, как на смычке. Для проверки мышечных ощущений можно попросить ученика «поболтать кистью», поднимать поочерёдно пальцы на карандаше. После того, как выработана правильная постановка пальцев на карандаше, можно перенести упражнение на смычок и обрабатывать не только правильную «хватку» смычка, но и подготовить его ведение. Г.Мострас рекомендует следующий способ: педагог, стоя лицом к ученику, держит смычок в игровом положении, а ученик водит по трости смычка рукой. При этом управлении достигается двойной эффект: ученик усваивает правильное напрвление движения руки и в то же время пальцы правой руки находятся в свободном состоянии, т.к. при зазатости в пальцах такое скольжение невозможно. Г.В. Погожева  её рекомендует сразу начинать водить смычок по струнам, а сначала обработать движение смычка «в кольце». Для этого следует сделать опору для смычка при помощи большого и среднего пальца левой руки, в виде колечка, замкнутого между тростью и волосом смычка. В таком положении правая рука не испытывает во время движения никакого напряжения.

Учитывая трудности, которые нередко возникают на первых этапах при игре у колодки, профессор К.Г. Мострас рекомендует начинать движение с середины смычка, расширяя впоследствии его в обе стороны / «к концу и к колодке» /. В этих случаях также рекомендуют начинать ведение смычка со штриха вверх. С первых шагов необходимо вырабатывать контроль над качеством звук, добиваться свободы и непринуждённости в движениях правой руки. Длительная задержка только в середине смычка часто приводит к хроническому невладению колодкой, а правильное ведение смычка у колодки является важной основной звукоизвлечения и штриховой техники.

4.1. Положение большого пальца на смычке.

Многие педагоги рекомендуют упирать большой палец в выступ колодки; иногда встречаются случаи, когда играющие помещают большой палец в эсик. колодки. Ю.Янкелевич советует большой палей помещать на трости около колодки. При коротких же руках - держать смычок несколько отступая от колодки, что не только укорачивает смычок, но и обличает его вес. В вопросе о положении большого пальца относительно остальных существует также различные точки зрения. Б.А. Струве в работе «Типовые формы постановки рук у инструментов» говорит, что положение большого пальца при держании смычка определяется строением седловидного сустава. Наглядно это можно увидеть при сжимании руки в кулак, когда большой палец у разных людей занимает неодинаковое положение. Исходя из этого, для некоторых скрипачей естественно держать большой палей против среднего, для других – против безымянного. Могут существовать и промежуточные положения.

Но для определения положения большого пальца имеют большое значение не только эти моменты, а чаще художественное стремление той или иной школы. Например А.И. Ямпольский предлагал держать большой палец против среднего, А. Цейтлин почти против безымянного, т.е. между средним и безымянным пальцами. Эти способы держания смычка дают разные результаты художественного устремления. Л.Цейтлин в его исполнительстве и преподавании были направлены к большому, мощному звуку, в сторону достижения большой масштабности игры. При рекомендованном им держании смычка возможен большой нажим на трость. В то же время это положение пальцев в какой-то мере затрудняет исполнение лёгких штрихов.

А.И. Ямпольский стремился к разносторонности смычковой техники, к овладению изящными штрихами – отсюда и другой приём держания смычка. Положение большого пальца и его правильное функционирование имеет огромное значение для свободы правой руки. Как правило, у колодки он должен быть слегка согнутым.

В процессе ведения смычка от колодки к концу палец постепенно распрямляется, а при обратном ведении смычка – сгибается. Свобода пальцев на трости является необходимой для того, чтобы они могли совершать лёгкие вспомогательные движения при сменах смычка и при исполнении штрихов. Для достижения этой свободы необходимо, чтобы большой палец в совокупности с остальными пальцами, был соединён с тростью подвижно, подобно суставу, при игре в любой части смычка. Если же большой палец удерживать в каком – либо положении / согнутом или распрямлённом /, то все пальцы в своих движениях будут ограничены. Таким образом, разбирая о значении большого пальца необходимо исходить из того, что он должен способствовать свободе движений других пальцев на смычке. 4.2. Положение остальных пальцев на смычке. Положение остальных пальцев на смычке может быть более глубоким или более мелким, что зависит от их длины. Пальцы не должны быть ни слишком сдвинуты, ни слишком расставлены. Держание смычка кончиками пальцев, как это рекомендовалось в старину, в современной практике не принимается, т.к. не позволяет добиться большой силы звука. При нормальном положении пальцев вес руки передаётся на трость, и звукоизвлечение идёт естественно, пальцы на трости должны быть округленны. Особенно важно обратить внимание на закруглённое положение мизинца, который при игре у колодки в согнутом положении кончиком упирается в трость. Такая постановка мизинца, выполняющего в ведении смычка важную функцию, даёт возможность естественно и остальные пальцы на трости, когда смычок приближается к колодке, мизинец в его согнутом положении должен уравновешивать вес смычка. При движении от середины смычка к его концу необходимость этой функции мизинца ожидает, т.к. центр тяжести располагается иначе, чем при игре в нижней его части, и смычок естественно лежит на струне без уравновешивающих усилий мизинца. Однако на практике педагоги часть требуют от ученика держать мизинец на трости и при игре в конце смычка. В большинстве случаев это требование вызывает неестественное прогибание кисти даже при нормальных руках и в особенности – при коротких.  А чрезмерно прогнутая кисть в конце смычка, как и чрезмерно согнутая у колодки крайне вредна, т.к. из этих положений бывает трудно выйти отсюда плохие смены смычка. Кисть должна быть слегка согнута у колодки и несколько прогнута в конце.

Свободно держать мизинец при игре у конца смычка могут только скрипачи с очень длинными руками. Существуют различия в положении руки при держании смычка у колодки и в конце. У колодки пальцы слегка согнуты, в конце – более распрямлена. Большой палец у колодки – полусогнут, в конце – выпрямлен. Угол кисти по отношению к трости в конце смычка более острый. Очень важно положение указательного пальца на смычке: слишком глубокое держание его, когда палец лежит на трости своей нижней фалангой, связывает кистевые движения, особенно у колодки.