Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Памятка работы над проектом для ученика начальных классов.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
75 Кб
Скачать
☆

7. Защита проекта.

Теперь проект нужно оформить и представить публично, то есть показать, ознакомить с ним других. Но ведь вы не только продемонстрируете, покажете, представите собравшимся свою работу. Вы будете рассказывать, чтобы всех убедить: ваши исследования верные, ваши выводы правильные. Вы будете защищать то, что сделали.

План защиты проекта

  1. Тема проекта.

  2. Цель проекта.

  3. Задачи.

  4. Гипотезы.

  5. Методы и средства исследования.

  6. Актуальность проекта.

  7. Этапы работы.

  8. Полученные результаты.

  9. Выводы.

Текст выступления

Даю вам начало каждой фразы, а вы, дополнив предложения, получите текст своего выступления. Если проект групповой, для своей группы вам необходимо составить речь и затем распределить, кто какую часть будет произносить.

Введение

Тема моего / нашего проекта …

Цель моей / нашей работы …

Задачи моего / нашего исследования: …

Я / Мы выдвинул(и) гипотезу: …

Творческим продуктом будет …

Моя / Наша работа актуальна, потому что …

Этапы работы (указать время выполнения – количество недель (дней) – и перечислить все промежуточные этапы).

Подготовительный этап:

  • выбор темы и уточнение названия (1 неделя);

  • сбор информации ( _ недели).

Практический этап:

  • эксперимент и анализ материалов ( _ недели);

  • изготовление продукта ( _ недели).

Обобщающий этап:

  • подготовка выступления (1 неделя);

  • подготовка к презентации проекта (1 неделя);

  • защита проекта (1 неделя).

Основная часть

Я / Мы начал(и) свою работу с того, что …

Потом я / мы приступил(и) к …

Я / Мы завершил(и) работу тем, что …

Заключение

Закончив проект, я могу / мы можем сказать: не всё из того, что было задумано, получилось, например, …

Это произошло потому, что …

Я / Мы думаю(ем), что проблема проекта решена, так как …

Работа над проектом показала, что …

Я / Мы узнал(и) о себе и о проблеме, по которой работал(и)…

Презентация творческого продукта

8. Самоанализ выступления.

Самоанализ – анализ, оценка своих собственных поступков и переживаний.

Сделайте анализ своего выступления после защиты проекта. Ответьте кратко на вопросы мини - анкеты.

  1. Довольны ли вы своим выступлением?

  2. Что вам особенно понравилось и запомнилось?

  3. Что вам не понравилось?

  4. Воспользовались ли вы советами, полученными на занятиях?

  5. Что вы посоветовали бы друзьям и одноклассникам?

Презентация и защита проектов Образец сжатого выступления

Тема: Что важнее – гласные или согласные?

Цель: Узнать, какие звуки важнее.

Задачи:

  1. Собрать информацию о гласных и согласных.

  2. Найти сходство и различие между гласными и согласными.

  3. Сделать выводы.

Гипотезы:

  1. Предположим, что согласные важнее, потому что их больше.

  2. Возможно, гласные важнее, потому что без них не бывает слогов.

  3. Допустим, что гласные и согласные равнозначны.

Методы исследования: поиск информации (энциклопедии, словари, интернет), фонетический анализ, мозговой штурм, наблюдение, сравнение, эксперимент.

Актуальность. Глубокое изучение гласных и согласных звуков позволяет:

  • грамотно писать – без пропусков букв, потому что диктуем по слогам:

  • быстро находить проверяемые и непроверяемые орфограммы;

  • красиво писать.

Этапы работы

Подготовительный этап:

  • выбор темы и уточнение названия (1 неделя);

  • сбор информации о гласных и согласных звуках (7 недель).

Практический этап:

  • эксперимент и анализ материалов (2 недели);

  • изготовление продукта (2 недели).

Обобщающий этап:

  • подготовка выступления (1 неделя);

  • подготовка к презентации проекта (1 неделя);

  • защита проекта (1 неделя).

Полученные результаты

Сравнительная характеристика гласных и согласных звуков, ода о фонетике, конспект о звуках, песня о слабых позициях звуков.