- •Курсовая работа
- •Введение
- •1 Введение в тему «педагогическая система к.С. Станиславского и приемы её реализации в условиях бакалавриата направления «педагогическое образование»»
- •1.1. Основные принципы системы к.С.Станиславского
- •1.2. Педагогическая деятельность как актерская деятельность
- •2 Приемы её реализации системы к.С. Станиславского в условиях бакалавриата направления «педагогическое образование»
- •2.1. Педагогическая система к.С. Станиславского её приемы, методы, упражнения
- •2.2. Разработка комплекса занятий в высшем учебном заведении по примеру педагогической системы к.С. Станиславского
- •Список использованных источников
- •Заключение
Заключение
В результате анализа театральной, педагогической и психолого-педагогической литературы стало ясно, что проблема в поиске научного обоснования и подтверждения необходимости использования системы К.С. Станиславского, как эффективного способа развития у студентов наблюдательности; памяти; воображения; эрудиции; скорости реакции и т.д.
Соответственно, каждое из этих качеств нуждается в развитии и постоянном тренинге. После изучения и подробного описания системы Константина Сергеевича, нами были выбраны упражнения и тренинги для развития данных качеств у студентов бакалавриата направления «Педагогическое образование». Все упражнения направлены на улучшения качеств внимания, памяти, эрудиции и ощущения самого себя. Данные качества являются важным составляющим педагогической деятельности умением держать себя перед публикой, умением правильно обозначить проблему и преподнести материал при этом не упускать из внимания ни одной детали.
Мы считаем применение педагогической системы К.С. Станиславского как комплекс занятий для студентов бакалавриата является необходимы и полезным, как для специалистов, так, и для совершенно не ориентированных к педагогической деятельности студентов.
Список использованных источников
Абалкин, Н.А, Система Станиславского и советский театр, 2 изд., М., 1954.
Горчаков, Н.М. Режиссёрские уроки К. С. Станиславского, 3 изд., М., 1952.
Грачева, Л.В. Актерский тренинг: теория и практика / Речь, 2003.
Заморев, С.И. Игровая терапия / С.И. Заморев СПб. : Речь, 2002.
Захава, Б.Е.Мастерство актера и режиссера, М..,1954
Кнебель, М.О. О действенном анализе пьесы и роли, М., 1961.
Кнебель, М.О. Поэзия педагогики, М., 1961.
Поламишев, А.М. Мастерство режиссера: действенный анализ пьесы, М., 1961.
Станиславский, К. С. Работа актёра над собой. Работа актёра над ролью, Собр. соч., т. 2-4, М., 1954-57.
Станиславский, К.С.Работа актера над собой. Ч.1,:Изд. “Искусство”, 1954.
Фопель, К. Технология ведения тренинга / Генезис, 2004.
Чехов. М.А. О технике актера. М., 1952;