- •Виды музыкального творчества (фольклор, церковная музыка, композиторское профессиональное творчество).
- •Периодизация музыкальной культуры Западной Европы.
- •Музыка Барокко(17-сер 18в).Инструментальные жанры светской музыкки. Творчество и.С.Баха, и.Вивальди.
- •Жанр оперы в Италии(17-нач 18 в):опера-сериа и опера-буффа, сюжеты, стиль, певчиские голоса. Оперные школы итальянских городов.
- •Венская классическая школа. Симфонический оркестр.Новые жанры инструментальной музыки:симфония,соната,классический концерт,квартет,симфоническая увертюра.
- •Характеристика творчества л.Бетховена. Симфоническое творчество(симфония №3,5,9)
- •Характеристика творчества в. Моцарта. Обзор оперного наследия(«Свадьбо Фигаро», «Дон Жуан», Волшебная флейта»).
- •Свадьба Фигаро
- •Дон жуан
- •Волшебная флейта
- •Музыкальный романтизм: истоки, темы, сюжеты, образная система, жанры.
- •Творческие портреты компазиторов-романтиков ф.Шуберта,р.Шумана,ф.Шопена,ф.Листа(по выб)
- •Творчество д.Верди. Оперы «Травиата», «Аида», «Риголетто».
- •Травиата
- •Риголетто
- •Оперная реформа р.Вагнера. Оперы «Лоэнгрин», «Тангейзер».
- •Тангейзер
- •Характеристика творчества ж.Бизе. Опера «Кармен»
- •«Кармен»
- •Импрессионизм в искусстве. Творчество к.Дебюси.
- •Веризм в Италии. Оперы д. Пуччини «Тоска», «Чио-чио-сан», «Богема».
- •Действующие лица:
- •Действующие лица:
- •Действующие лица:
- •Русская музыка. Основные виды музыкального творчества: фольклор, религиозные жанры, профессиональное композиторское творчество.
- •М.Глинка: творческий путь, обзор основных жанров. Оперы «Иван Сусанин», «Руслан и Людмила».
- •Иван сусанин
- •Руслан и людмила
- •Музыкальная культура России 1860-1870-х г:рмо, консерватории, содружество компазиторов «Могучая кучка».
- •Музыкальная и научная деятельность а.Бородина. Опера «Князь Игорь» и Симфония №2 «Богатырская».
- •Вторая симфония («богатырская»)
- •Князь игорь
- •Характеристика творчества м. Мусорского, обзор основных жанров. Оперы «Борис Годунов», «Хованщина», фортепианный цикл «Картинки с выставки».
- •Борис Годунов
- •Хованщина
- •Фортепианный цикл «картинки с выставки»
- •Характеристика творчества н. Римского-Корсакова, основные сочинения.
- •Оперы н.Римского-Корсакова «Садко», «Снегурочка», «Царская невеста», «Сказка о невидимом граде Китеже».
- •Снегурочка
- •Царская невеста
- •Сказание о невидимом граде китеже
- •П.Чайковский:обзор основных жанров, черты стиля. Балеты «Лебидиное озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик».
- •Лебединое озеро
- •Щелкунчик Краткое содержание Действие I
- •Действие II
- •Оперы п.Чайковского «Евгений онегин», «Пиковая дама».
- •Евгений онегин
- •Пиковая дама
- •С Рахманинов:жизнь и творчество. Основные сочинения для фортепиано.
- •Обзор творчества и.Стравинского. Балеты «Петрушка», «Весна священная».
- •Петрушка
- •Весна священная
- •Меценаты в русской музыке (н.Фон Мекк, с.Мамонтов, м.Беляев)
- •Русская музыка советского периода: компазиторы и сочинения. Обзор оперного и балетного творчества с.Прокофьева. Балет «Ромео и Джульетта». Характеристика
- •Композиторы
- •Обзор оперного и балетного творчества. Сергей сергеевич прокофьев
- •Ромео и джульетта прокофьева
- •Действующие лица:
- •Русская музыка советского периода: компазиторы и сочинения. Обзор творчества д. Шостаковича.
- •Сергей сергеевич прокофьев
- •Музыкальная культура Беларуси второй половины 17-18в.:общая характеристика.Выдающиеся музыканты я.Голанд, э.Ванжура, м.Радивил, м.К.Огинский.
- •Музыкальный театр Беларуси 18в : н.Орда, м.Ельский, д и в Стефановичи, ф. Миладовский.
- •Музыкальная культура Беларуси начала 20 в. Роль музыки в театре и.Буйницкого.
- •Творчество белорусских композиторов – основателей профессиональной композиторской школы 20 в.(в.Золоторева,н.Чуркина,н.Тикоцкого,а.Богатырева и др.)
- •Обзор жанров оперы и балета в Беларуси (советский период).
- •Деятельность музыкальных учреждений Беларуси: Театр оперы и балета, Теарт музыкальной комедии, Филармонии, Академии музыки.
- •Творческие коллективы
П.Чайковский:обзор основных жанров, черты стиля. Балеты «Лебидиное озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик».
Чайковский — великий композитор, составивший эпоху в истории мировой музыкальной культуры. Жизнь Чайковского — образец непрерывного, настойчивого труда, Плодотворную работу композитора он сочетал с деятельностью педагога-воспитателя, критика-публициста, дирижера. Творчество Чайковского глубоко национально: он создал галерею замечательных образов русских людей, запечатлел картины родной природы, воспел славное героическое прошлое России. Чуткий реалист-психолог, Чайковский с огромной эмоциональной силой и жизненной правдой отразил духовный мир своих современников. Основная идея его творчества — протест и страстная борьба против темных сил жизни, воздвигающих препятствия на пути человека к счастью. Даже приводя эту борьбу к трагическому завершению (как, например, в «Чародейке», «Пиковой даме», Шестой симфонии), Чайковский подчеркивал конечное торжество светлых, гуманистических идеалов. Слова Чайковского: «Я — человек, страстно любящий жизнь и столь же страстно ненавидящий смерть» — могут служить эпиграфом ко всему его творчеству.
Петр Ильич Чайковский родился 25 апреля (7 мая) 1840 года в Воткинске на Урале в семье горного инженера. Его музыкальность проявилась рано. Однако родители определили его в Петербургское училище правоведения, где он пробыл с 1850 по 1859 год. Лишь в 1862 году, порвав с чиновничьей карьерой, Чайковский поступил в незадолго до того открывшуюся Петербургскую консерваторию. Окончив ее спустя три года, Чайковский переселился в Москву, где стал профессором консерватории..
Пётр Ильич Чайковский (1840–1893) — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель. Окончил Училище правоведения в Петербурге (1859), служил в Министерстве юстиции (до 1863). С 1861 занимался в Музыкальных классах Русского музыкального общества (РМО), преобразованных в 1862 в Петербургскую консерваторию, которую окончил в 1865 по классу сочинения у А. Г. Рубинштейна. В 1866–78 профессор Московской консерватории.
Чайковский активно участвовал в музыкальной жизни Москвы; здесь издавались и исполнялись его произведения, определились основные жанры творчества.
В середине 80-х гг. Чайковский возвратился к активной музыкально-общественной деятельности. В 1885 избран директором Московского отделения РМО, способствовал поднятию уровня музыкальной культуры Москвы.
В творчестве Чайковского, в котором ведущими были опера и симфония, представлены почти все музыкальные жанры. В музыке отразились глубокие социально-этические конфликты, рождённые русской действительностью 2-й половины 19 в. Заметно усиление трагического начала в произведениях последних лет (особенно в опере «Пиковая дама» и 6-й симфонии). Содержание музыки Чайковского универсально: охватывает образы жизни и смерти, любви, природы, детства, окружающего быта, в ней по-новому раскрываются произведения русской и мировой литературы — А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя, В. Шекспира и Данте. В музыке Чайковского нашли претворение глубокие процессы духовной жизни, сомнение, отчаяние и порыв к идеалу.
Опираясь на сложившийся в творчестве М. И. Глинки синтез интонаций городской и крестьянской песни, бытового романса, на интонационный словарь романтической эпохи, Чайковский создал свой мелодический язык, способный и к воплощению тончайших душевных движений, и к обобщению масштабных идей. Все выразительные средства его музыки (мелодия, гармония, оркестровка, форма произведений) обладают огромной силой экспрессивного воздействия.
Среди сочинений для оркестра главное место занимает симфония. Считая её «исповедью души», Чайковский в то же время развил традиции бетховенского симфонизма, связанные с острой конфликтностью, с философско-драматической трактовкой жанра; трагедийная линия симфонизма достигла кульминации в 6-й симфонии.
Качествами, характерными для симфонических произведений, отмечены сочинения в других инструментальных жанрах (1-й концерт для фортепиано с оркестром, 1875; концерт для скрипки с оркестром,и др.) и произведения для музыкального театра.
В опере «Евгений Онегин» (по Пушкину, 1878) Чайковский создал уникальный образец «лирических сцен». Здесь сложился гибкий ариозно-речитативный стиль, возникло единство и взаимодействие вокального и симфонического начал, а также лирико-драматического и жанрово-бытового планов, предвосхищены принципы психологического театра А. П. Чехова и К. С. Станиславского.
