1. Характеристика применения психофизиологии для решения

практических задач.

Теоретические исследования психофизиологии профессиональной деятельности направлены на выяснение духовных, психических и физических механизмов обеспечения профессиональной деятельности. Прикладная психофизиология профессиональной деятельности использует полученные знания в качестве естественнонаучной основы для предсказания результатов профессиональной деятельности персонала, для обоснования методов оптимизации самоуправления и внешнего управления профессиональной деятельностью.       Психофизиология профессиональной деятельности имеет значительный инструментарий для изучения всех этих направлений.

Психофизиология - наука, изучающая физиологические механизмы психических процессов и состояний. Психофизиология возникла на стыке психологии и физиологии [2].

Предметом психофизиологии профессиональной деятельности являются психофизиологические компоненты, которые побуждают, направляют и регулируют трудовую активность субъекта и реализуют ее в исполнительских действиях, а также свойства личности, через которые эта активность реализуется.

Цель психофизиологии профессиональной деятельности состоит в том, чтобы показать человека во всей совокупности его биологических, психических и социальных проявлений [2].

Пониманию необходимости и перспективности изучения психофизиологических процессов в профессиональной деятельности способствуют представления, рассматривающие психическое и физиологическое (нейрофизиологическое) в контексте «отражательной функции нервной системы». С позиций деятельностного подхода психическое отражение также не существует «вне чувственной ткани», вне нейрофизиологических процессов и не реализуется без них [4].

Психофизиология профессиональной деятельности - это направление психофизиологии, изучающий динамику психических познавательных процессов, состояний, образований, качеств и функций, их влияние на работоспособность человека при взаимодействии условий и факторов в системе "техника-человек-среда" и определяет пути и средства поддержки, сохранение, восстановление эффективной и безопасной профессиональной деятельности [2].

Объектом исследования психофизиологии профессиональной деятельности является эффективная и безопасная профессиональная деятельность специалистов.

Предметом изучения данной отрасли считаются:

♦ психические и физиологические функции организма в условиях профессиональной деятельности;

♦ закономерности и особенности деятельности специалистов;

♦ условия пригодности к жизнедеятельности;

♦ социально-психологические, гидрометеофакторы и медико-биологические факторы и их влияние на работоспособность и безопасную деятельность специалистов;

♦ психофизиологическая характеристика труда в системах управления;

♦ индивидуальные особенности и функциональное состояние, влияющих на эффективную и безопасную деятельность;

♦ средства и методы сохранения и поддержания работоспособности и безопасной деятельности специалистов в обычных и экстремальных условиях [2].

Теоретической основой психофизиологии профессиональной деятельности является диалектическое понимание взаимодействия человека и среды. Сущность этого взаимодействия в том, что среда (условия жизни) побуждают человека к действию. Человек, воздействуя на среду, преобразует ее. Если вся деятельность человека является ответом на те раздражители, которые поступают в центральную нервную систему из внешней среды, то и сама среда испытывает изменения под влиянием деятельности человека. Заниматься исследованиями процессов деятельности людей, объединенных конкретными условиями производства и призвана психофизиология профессиональной деятельности.

Пониманию необходимости и перспективности изучения психофизиологических процессов в профессиональной деятельности способствуют представления В.М. Бехтерева, рассматривающие психическое и физиологическое (нейрофизиологическое) в контексте отражательной функции нервной системы [4].

С позиций деятельностного подхода психическое отражение также не существует вне «чувственной ткани», вне процессов и не реализуется без них.

На современном этапе психологов и физиологов, занимающихся проблемами психологии и психофизиологии труда, объединяет понимание того, что физиологическое обеспечение психических процессов в деятельности имеет системный характер. К концепциям, в которых раскрывается системная организация физиологических процессов, относятся: теория функциональной системы, описывающая функциональную структуру деятельности; концепция установки, или доминанты, отражающая «функциональный настрой» организма; представления о пространственной синхронизации колебаний биопотенциалов мозга, модель психологической системы деятельности, включающая показатели психофизиологического уровня ее обеспечения.

В соответствии с этими концепциями структурные изменения в психической деятельности на современном этапе сопоставляются уже не только и не столько с частными нейрофизиологическими процессами, а с их организацией, то есть только через процессы «системного уровня». С позиций системного подхода психическое и физиологическое в обеспечении и детерминации деятельности неразрывно связаны и не могут существовать порознь, и это положение намечает, по представлениям некоторых исследований [4], конструктивный путь решения прикладных задач оптимизации профессиональной деятельности.

Именно такой подход характерен для работ практических психофизиологов, в которых анализ физиологических процессов используется для решения разнообразных задач, связанных с профессиональной деятельностью [4].