Задания 1-3

1. Какая пословица отражает основной смысл этого текста?

1. Век живи, век учись – дураком помрёшь.

2. Учиться никогда не поздно.

3. Грамоте учиться – всего в жизни добиться.

4. Учить – ум точить.

2. Спишите текст. В выделенном слове поставьте ударение.

3. В каком слове количество звуков и букв не совпадает ?

1)(без) грамоты 2)пропадёшь 3) далеко 4) номера

6. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Летит коршун над самой землёй, плавно взмахивая крыльями, и вдруг останавливается в воздухе, точно задумавшись о скуке жизни, потом встряхивает крыльями и стрелою несётся над степью, и непонятно, зачем он летает и что ему нужно. А вдали машет крыльями мельница... (А. Чехов)

Задания 1-3

1. Что означает в данном тексте выражение стрелою несётся ?

1. прямо

2. не спеша

3. выбрасывая вверх стрелы

4. очень быстро

2. Выпишите из текста одно из слов, где есть буква й и проведите письменный фонетический разбор этого слова.

3. Какое слово состоит только из одного слога ?

1. точно

2. потом

3. зачем

4. вдруг

7. Прочитайте высказывания великих людей и выполните задания 1-3.

1) Чем человек просвещённее, тем он полезнее своему обществу. (А. Грибоедов, русский писатель) 2) Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться. (Демокрит, древнегреческий философ) 3) Знание есть сила, и против этой силы не устоят самые окаменелые заблуждения. ( А. Герцен, русский писатель)

Задания 1-3

1. Какая общая мысль объединяет эти высказывания ?

1. Знание – свобода.

2. Образованные люди – это достояние общества.

3. Знание – сила.

4. От знаний всегда только польза

2. Выпишите из данных высказываний 1-2 слова, где есть сонорные согласные, подчеркните их.

3. В каком слове буква е обозначает два звука?

1. человек

2. е сли

3. заблуждения

4. тем

8. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1) Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

(2) Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

«С добрым утром!» – я кричу.

(3) «Добрый день!» – кричу я вслед

Всем идущим на обед.

(4) «Добрый вечер!» – так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю. (О.Дриз)

Задания 1-3

1. В каком предложении заключена основная мысль этого текста ?

1) 1	2) 2
3) 3	4) 4

2. Спишите текст. Подчеркните согласные, не имеющие пар по твёрдости - мягкости одной черной, по глухости - звонкости – двумя чертами.

3. В каком слове есть буква, которая не обозначает звука?

1. слова

2. в ечер

3. только

4. вслед

9. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Поз_но осен_ю серебристый столбик кор_бельного термометра начинает с_ёживаться. В воздухе уже чу_ствуется лё_кий моро_ , и температура в_ды бли_ка к нулю. Приближается опас_ность. (Ю. Смирнов)

Задания 1-3

1. Какое из перечисленных слов является синонимом к слову СЪЁЖИВАТЬСЯ (предложение№1)?

1) расти 2) оставаться на месте 3) уменьшаться 4) колебаться

2.Спишите текст, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Напишите транскрипцию 1-2 слов с непроизносимыми согласными в корне.

3.В каком слове ударение падает на первый слог?

1. близка

2. опасность

3. поздно

4. температура